Rapid advancement of information an

Rapid advancement of information and communication technologies enables to produce more mobile devices. Most of distance
education students need access to study materials, communications tools and further learning means not only at home and in their
working place, but for example on business trips. The aim of this paper is to present possibilities of mobile technology in
teaching informatics and programming. According to the results of surveys carried out in primary, secondary schools and
universities. We can say that mobile devices are increasingly used in learning. Results of surveys and experiments show that
mobile devices can enhance the teaching of Computer Science, Programming and Algorithms. The paper describes the
experience of teaching and the development of mobile applications, applications for teaching and for users with special needs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ก้าวหน้าอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีข้อมูลและการสื่อสารช่วยให้สามารถผลิตอุปกรณ์มือถือมากขึ้น ส่วนใหญ่ของระยะทางนักศึกษาต้องเข้าเรียนวัสดุ เครื่องมือสื่อสารและเรียนรู้เพิ่มเติมหมายความว่า ไม่เพียงแต่ ที่บ้าน และในการสถานที่ทำงาน แต่ตัวอย่างบนพัก จุดประสงค์ของเอกสารนี้คือการ แสดงของเทคโนโลยีโทรศัพท์เคลื่อนที่ในสอนสารสนเทศ และเขียนโปรแกรม ตามผลการสำรวจดำเนินการในโรงเรียนมัธยมหลัก และมหาวิทยาลัย เราสามารถบอกได้ว่า มีใช้อุปกรณ์โมบายในเรียนรู้มากขึ้น ผลการสำรวจและทดลองแสดงว่าอุปกรณ์โมบายสามารถเพิ่มประสิทธิภาพการสอนของ วิทยาการคอมพิวเตอร์ การเขียนโปรแกรม และอัลกอริทึม กระดาษอธิบายการประสบการณ์สอนและการพัฒนาของภาษา โปรแกรมประยุกต์ สำหรับการสอน และ สำหรับผู้ใช้ที่มีความต้องการพิเศษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความก้าวหน้าอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่ช่วยให้การผลิตอุปกรณ์มือถือมากขึ้น ส่วนใหญ่ของระยะทาง
นักเรียนการศึกษาจำเป็นต้องเข้าถึงการศึกษาวัสดุเครื่องมือการสื่อสารและการเรียนรู้ต่อไปหมายความว่าไม่เพียง แต่ที่บ้านและในของพวกเขา
ที่ทำงาน แต่สำหรับตัวอย่างเช่นในการเดินทางธุรกิจ จุดมุ่งหมายของการวิจัยนี้คือการที่จะนำเสนอความเป็นไปได้ของเทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือใน
การเรียนการสอนสารสนเทศและการเขียนโปรแกรม ตามผลของการสำรวจที่ดำเนินการในระดับประถมศึกษามัธยมศึกษาและ
มหาวิทยาลัย เราสามารถพูดได้ว่าอุปกรณ์มือถือที่ใช้ในการเรียนรู้มากขึ้น ผลของการสำรวจและการทดลองแสดงให้เห็นว่า
โทรศัพท์มือถือที่สามารถเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์, การเขียนโปรแกรมและอัลกอริทึม บทความนี้จะอธิบาย
ประสบการณ์ของการเรียนการสอนและการพัฒนาของการใช้งานโทรศัพท์มือถือที่ใช้งานสำหรับการเรียนการสอนและสำหรับผู้ใช้ที่มีความต้องการพิเศษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความก้าวหน้าอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่ช่วยให้การผลิตอุปกรณ์มือถือมากขึ้น ส่วนใหญ่ของนักศึกษาทางไกล
ต้องการเข้าถึงการศึกษาวัสดุ เครื่องมือการสื่อสารและการเรียนรู้เพิ่มเติมหมายความว่าไม่เพียง แต่ที่บ้านและในของพวกเขา
สถานที่ปฏิบัติงาน แต่ตัวอย่างในการเดินทางทางธุรกิจ วัตถุประสงค์ของการวิจัยนี้คือการเสนอความเป็นไปได้ของเทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือใน
สนเทศศาสตร์การสอน และการเขียนโปรแกรม จากผลการสำรวจในระดับโรงเรียนมัธยมศึกษา
มหาวิทยาลัย เราสามารถพูดได้ว่าโทรศัพท์มือถือมีการใช้มากขึ้นในการเรียนรู้ ผลของการทดลอง สำรวจ และแสดงให้เห็นว่า
โทรศัพท์มือถือสามารถเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์และการเขียนโปรแกรมและ กระดาษอธิบาย
ประสบการณ์ในการสอนและการพัฒนาโปรแกรมมือถือ , โปรแกรมสำหรับการสอนและผู้ใช้ที่มีความต้องการพิเศษ