The present study examines the mediating effect of self-transcendence  การแปล - The present study examines the mediating effect of self-transcendence  ไทย วิธีการพูด

The present study examines the medi

The present study examines the mediating effect of self-transcendence and a self-oriented perspective
on the relationship between general video game playing and aggressive antisocial behaviour in a
sample of 659 Spanish teenagers of both sexes aged 12 to 18 years (mean age = 15.31 years). Results
show that there is a direct effect of the amount of video game playing on aggression, even when
violent content is controlled for. Self-transcendence and a self-oriented perspective mediate this
effect on aggression. These findings are in agreement with the hypothesis that the effects of media
on behaviour are related to the socialisation pattern and role-taking opportunities they offer, and not
only due to the mere exposure to violent media. Consistent with the time displacement hypothesis,
an interpretation of our results may be that the relationship between video game playing and antisocial
behaviour comes from a deficit of social interaction and role-taking opportunities. Not being able to
adopt the perspective of others may result in a limited ability to predict the consequences of behaviour
and understand the needs, desires, and intentions of others. This social perspective deficit may increase
the chances of behaving antisocially through different processes. For instance, an individual may use
aggressive behavioural patterns in the absence of a more elaborate behavioural repertoire, or the failure
in predicting the effects of an aggressive behaviour may reduce the perception of its consequences.
Copyright © 2012 John Wiley & Sons, Ltd.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
The present study examines the mediating effect of self-transcendence and a self-oriented perspective
on the relationship between general video game playing and aggressive antisocial behaviour in a
sample of 659 Spanish teenagers of both sexes aged 12 to 18 years (mean age = 15.31 years). Results
show that there is a direct effect of the amount of video game playing on aggression, even when
violent content is controlled for. Self-transcendence and a self-oriented perspective mediate this
effect on aggression. These findings are in agreement with the hypothesis that the effects of media
on behaviour are related to the socialisation pattern and role-taking opportunities they offer, and not
only due to the mere exposure to violent media. Consistent with the time displacement hypothesis,
an interpretation of our results may be that the relationship between video game playing and antisocial
behaviour comes from a deficit of social interaction and role-taking opportunities. Not being able to
adopt the perspective of others may result in a limited ability to predict the consequences of behaviour
and understand the needs, desires, and intentions of others. This social perspective deficit may increase
the chances of behaving antisocially through different processes. For instance, an individual may use
aggressive behavioural patterns in the absence of a more elaborate behavioural repertoire, or the failure
in predicting the effects of an aggressive behaviour may reduce the perception of its consequences.
Copyright © 2012 John Wiley & Sons, Ltd.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษาครั้งนี้จะตรวจสอบผลกระทบที่เกิด mediating ของตนเองวิชชาและมุมมองของตัวเองที่มุ่งเน้น
เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการเล่นวิดีโอเกมทั่วไปและพฤติกรรมต่อต้านสังคมเชิงรุกใน
กลุ่มตัวอย่าง 659 วัยรุ่นสเปนของทั้งสองเพศอายุ 12 ถึง 18 ปี (อายุเฉลี่ย = 15.31 ปี ) ผล
แสดงให้เห็นว่ามีผลกระทบโดยตรงของจำนวนเงินของวิดีโอเกมการเล่นในการรุกรานแม้เมื่อ
เนื้อหาที่มีความรุนแรงมีการควบคุมสำหรับ ตนเองมีชัยและมุมมองของตัวเองที่มุ่งเน้นการไกล่เกลี่ยนี้
ส่งผลกระทบต่อการรุกราน การค้นพบนี้อยู่ในข้อตกลงกับสมมติฐานที่ว่าผลกระทบของสื่อ
ที่มีต่อพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับรูปแบบทางสังคมและบทบาทการมีโอกาสที่พวกเขามีและไม่
เพียง แต่เนื่องจากการสัมผัสเพียงสื่อที่มีความรุนแรง สอดคล้องกับสมมติฐานการกำจัดเวลา
แปลความหมายของผลของเราอาจเป็นได้ว่าความสัมพันธ์ระหว่างการเล่นวิดีโอเกมและต่อต้านสังคม
พฤติกรรมที่มาจากการขาดดุลของการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและโอกาสบทบาทการ ไม่สามารถที่จะ
นำมาใช้ในมุมมองของคนอื่น ๆ ที่อาจส่งผลให้ความสามารถ จำกัด ในการทำนายผลของพฤติกรรม
และเข้าใจความต้องการ, ความปรารถนาและความตั้งใจของผู้อื่น ขาดมุมมองทางสังคมนี้อาจเพิ่ม
โอกาสในการมีพฤติกรรม antisocially ผ่านกระบวนการที่แตกต่างกัน ยกตัวอย่างเช่นบุคคลอาจใช้
รูปแบบพฤติกรรมก้าวร้าวในกรณีที่ไม่มีละครพฤติกรรมซับซ้อนมากขึ้นหรือความล้มเหลว
ในการพยากรณ์ผลกระทบของพฤติกรรมก้าวร้าวอาจจะลดการรับรู้ของผลที่ตามมา
Copyright © 2012 จอห์นไวลีย์แอนด์ซัน จำกัด
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษาผลของวิชชานี้ขณะตนเองและตนเองที่มุ่งเน้นมุมมอง
เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างทั่วไปการเล่นเกมวิดีโอและก้าวร้าว ต่อต้านสังคม พฤติกรรมใน
ตัวอย่าง 659 สเปนวัยรุ่นของทั้งสองเพศ อายุ 12 - 18 ปี ( อายุเฉลี่ย = 15.31 ปี ) ผลลัพธ์
แสดงว่ามีผลโดยตรงของจำนวนเงินของการเล่นเกมวิดีโอในการรุกราน แม้เมื่อ
เนื้อหารุนแรงควบคุมสำหรับ วิชชาตนเองและตนเองเป็นมุมมองที่มุ่งเน้นการไกล่เกลี่ยนี้ผลในการบุกรุก การค้นพบนี้จะสอดคล้องกับสมมติฐานที่ว่า ผลกระทบของสื่อ
ในพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับ socialisation รูปแบบและบทบาทการโอกาสที่พวกเขาเสนอและไม่เพียง แต่เนื่องจากการเปิดรับ
เพียงสื่อที่รุนแรงสอดคล้องกับสมมติฐานการเคลื่อนที่เวลา
การแปลผลของเราอาจจะได้ว่า ความสัมพันธ์ระหว่างการเล่นเกมวิดีโอและพฤติกรรมต่อต้านสังคม
มาจากดุลของการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและบทบาทการโอกาส ไม่สามารถ
adopt มุมมองของผู้อื่นที่อาจส่งผลให้ความสามารถในการ จำกัด เพื่อทำนายผลของพฤติกรรม
และเข้าใจความต้องการ ปรารถนาและความตั้งใจของผู้อื่น นี้มุมมองทางสังคมอาจเพิ่มโอกาสของการขาดดุล
ทำตัว antisocially ผ่านกระบวนการต่าง ๆ ตัวอย่าง บุคคลอาจใช้
รูปแบบพฤติกรรมก้าวร้าวในการขาดงานของพฤติกรรมรายการละครที่ซับซ้อนมากขึ้นหรือความล้มเหลว
ในการทำนายผลของพฤติกรรมก้าวร้าวอาจลดการรับรู้ผลที่ตามมา .
ลิขสิทธิ์© 2012 จอห์นนิ่ง&บุตร จำกัด
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: