The structure and setting of the cl

The structure and setting of the classroom can equally
deteriorate students’ language learning abilities. For example,
students might not be motivated to learn in a classroom
environment with inadequate facilities and over-population in
class – environmental and situational factors

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โครงสร้างและการตั้งค่าของห้องเรียนสามารถเท่าเทียมกันเสื่อมความสามารถในการเรียนรู้ภาษาของนักเรียน เช่นนักเรียนอาจไม่มีแรงจูงใจในการเรียนรู้ในห้องเรียนสภาพแวดล้อม ด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกไม่เพียงพอและประชากรมากกว่าชั้น – ปัจจัยสิ่งแวดล้อม และสถานการณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โครงสร้างและการตั้งค่าของห้องเรียนอย่างเท่าเทียมกันสามารถ
เสื่อมความสามารถในการเรียนรู้ภาษาของนักเรียน ยกตัวอย่างเช่น
นักเรียนอาจจะไม่ได้มีแรงจูงใจที่จะเรียนรู้ในห้องเรียน
สภาพแวดล้อมที่มีสิ่งอำนวยความสะดวกไม่เพียงพอและมากกว่าประชากรใน
ระดับ - ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมและสถานการณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โครงสร้างและการจัดห้องเรียนได้เท่า ๆ กันนักเรียนภาษา ความสามารถในการเรียนรู้ลดลง . ตัวอย่างเช่นนักเรียนอาจจะไม่ได้มีแรงจูงใจที่จะเรียนรู้ในชั้นเรียนสิ่งแวดล้อมกับเครื่องไม่เพียงพอและประชากรในเรียน–สิ่งแวดล้อมและปัจจัยสถานการณ์