Our lives involve all kinds of writ

Our lives involve all kinds of writing. Notes on the fridge, journalistic writing, greeting cards, to mention a few – all fill the purpose of communicating and bringing messages across. This is one of the criteria for writing being a social and cultural phenomenon. Cushing Weigle refers to Hayes: “Writing is also social because it is a social artefact and is carried out in a social setting. What we write, how we write and who we write to is shaped by social convention and... ...social interaction” (2002:19).
Something to bear in mind regarding the cultural aspect of teaching writing in the EFL classroom is that there could be cultural differences when it comes to structure and
4

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ชีวิตของเราเกี่ยวข้องกับทุกชนิดของการเขียน หมายเหตุในตู้เย็นเขียนข่าวบัตรอวยพรที่จะกล่าวถึงไม่กี่ - ทั้งหมดกรอกวัตถุประสงค์ของการสื่อสารและนำข้อความผ่าน นี้เป็นหนึ่งในเกณฑ์สำหรับการเขียนเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมและวัฒนธรรม ที่นอน Weigle หมายถึงเฮย์: "การเขียนยังเป็นสังคมเพราะมันเป็นสิ่งประดิษฐ์ทางสังคมและจะดำเนินการในการตั้งค่าทางสังคม สิ่งที่เราเขียนวิธีการที่เราเขียนและผู้ที่เราเขียนเป็นรูปโดยการประชุมสังคมและ ... ... การปฏิสัมพันธ์ทางสังคม "(2002: 19)
สิ่งที่ต้องจำไว้เกี่ยวกับแง่มุมทางวัฒนธรรมของการเขียนการเรียนการสอนในห้องเรียน EFL เป็น ที่อาจจะมีความแตกต่างทางวัฒนธรรมเมื่อมันมาถึงโครงสร้างและ
4

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ชีวิตของเราที่เกี่ยวข้องกับทุกประเภทของการเขียน หมายเหตุในตู้เย็น , บัตรอวยพร , การเขียนข่าว , การกล่าวถึง–ไม่กี่ทั้งหมดกรอกวัตถุประสงค์ของการสื่อสารและนำข้อความผ่าน นี้เป็นหนึ่งในเกณฑ์การเขียนเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมและวัฒนธรรม คุชชิ่ง weigle หมายถึง เฮย์ส " เขียนเป็นสังคม เพราะมันเป็นสิ่งประดิษฐ์ที่สังคมและจะต้องทำในการตั้งค่าของสังคมสิ่งที่เราเขียน เราจะเขียน และที่เราเขียนเป็นรูป โดยสังคมและการประชุม . . . . . . . . . . . . . . การปฏิสัมพันธ์ทางสังคม " ( 2002:19 ) .
บางอย่างที่จะแบกในใจเกี่ยวกับด้านวัฒนธรรม การสอนเขียนภาษาอังกฤษในชั้นเรียนว่า อาจมีความแตกต่างทางวัฒนธรรมเมื่อมันมาถึงโครงสร้างและ
4