D. A group meets on a regular basis to discuss common reading assignme การแปล - D. A group meets on a regular basis to discuss common reading assignme ไทย วิธีการพูด

D. A group meets on a regular basis

D. A group meets on a regular basis to discuss common reading assignments-low in technology and high in humanism These examples are overly simplified and used only to illustrate the concept, but they serve as a basis for analyzing the relationship between humanism and technology. They illustrate that instruction can be low in both humanism and technology, just as it can be high in both Using instructional technology does not preclude a humane teaching learning environment. On the
contrary, instructional media and technologies for learning can help provide a learning atmosphere in which students actively participate. When instructional media and technology are used properly and creatively in the class room, it is the machines that are turned on and off at will, not the students.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
D. กลุ่มตรงสม่ำเสมอเพื่อหารือเกี่ยวกับการอ่านทั่วไป ต่ำกำหนดเทคโนโลยี และสูงในตัวอย่างเหล่านี้มากเกินไปประยุกต์ และใช้เฉพาะในการแสดงให้เห็นถึงแนวคิดมนุษยนิยม แต่พวกเขาใช้เป็นพื้นฐานสำหรับการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษยนิยมและเทคโนโลยี พวกเขาแสดงให้เห็นว่า คำสั่งสามารถต่ำมนุษยนิยมและเทคโนโลยี เพียงจะสามารถสูงเทคโนโลยีสอนใช้ทั้งไม่มีผลกระทบสภาพแวดล้อมการเรียนการสอนอย่างมีมนุษยธรรม ในการ ตรงกันข้าม การสอนสื่อและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้สามารถช่วยให้มีบรรยากาศการเรียนรู้ที่นักเรียนได้มีส่วนร่วม เมื่อสื่อการสอนและเทคโนโลยีที่ใช้อย่างถูกต้อง และสร้างสรรค์ ในห้องเรียน มันเป็นเครื่องที่เปิดอยู่ และปิดที่ จะ ไม่ศึกษา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
D. กลุ่มตรงตามเป็นประจำเพื่อหารือเกี่ยวกับการอ่านได้รับมอบหมายต่ำในด้านเทคโนโลยีและสูงในมนุษยทั่วไปตัวอย่างเหล่านี้มีมากเกินไปที่เรียบง่ายและใช้เพียงเพื่อแสดงให้เห็นถึงแนวคิด แต่พวกเขาทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์และเทคโนโลยี พวกเขาแสดงให้เห็นถึงการเรียนการสอนที่สามารถจะต่ำทั้งในมนุษย์และเทคโนโลยีเดียวกับที่มันสามารถสูงทั้งในการใช้เทคโนโลยีการเรียนการสอนไม่ได้ดักคอสภาพแวดล้อมการเรียนรู้การเรียนการสอนอย่างมีมนุษยธรรม ใน
ทางตรงกันข้ามสื่อการเรียนการสอนและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้สามารถช่วยให้บรรยากาศการเรียนรู้ที่นักเรียนมีส่วนร่วม เมื่อสื่อการเรียนการสอนและเทคโนโลยีถูกนำมาใช้อย่างถูกต้องและสร้างสรรค์ในห้องพักระดับนั้นมันเป็นเครื่องที่มีการเปิดและปิดที่จะไม่ให้นักเรียน
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: