Video games might actually be good

Video games might actually be good for kids — but only if they play for an hour or less per day, a new study suggests. Compared to children who didn’t play at all, those who gamed for a few hours a week were better adjusted, had fewer conduct problems and were more likely to care about others, according to the study published Monday in Pediatrics. When kids spent one to three hours a day gaming, those positive effects seemed to disappear. And when they gamed more than that, kids were more likely to have problems with hyperactivity and inattention, to show a lack of empathy and to report less satisfaction with life.
Nichelle Pace, 42, whose 11-year-old son, Jonathan, plays a little more than an hour a day, is happy to see her son socializing with a wide range of new friends.
“He’s got online friends from Canada, and sometimes in the summer he connects with kids in the U.K.,” said the Sicklerville, New Jersey, mother of two. “I do find it appealing that they seem to have their own little subculture that crosses ethnic and cultural lines. In that age group they all seem to have the same kind of lingo.”

For the new study, Przybylski and his colleagues surveyed nearly 5,000 girls and boys from England, Northern Ireland, Scotland and Wales. The children, whose ages ranged from 10 to 15, were asked about the amount of time spent gaming. They were also asked to fill out a series of psychological questionnaires.

Przybylski hopes that the study results will be reassuring to parents who worry that any video game play might be harmful. And, ultimately, he cautions that the effects seen in the study, both positive and negative, are small.

The new findings do suggest some video game play might be beneficial, said Patrick Tolan, a professor of education and psychiatry and director of the Youth-Nex Center for Positive Youth Development at the University of Virginia. “That said, kids playing video games may not be as physically active as others and may not be as engaged as they would be when they talk to someone in person,” Tolan added.

Parents need to keep a close eye on what their children are playing, Tolan said. And it’s not enough to just oversee which games your child plays, you should also play the games with them to see what’s really involved, he added.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิดีโอเกมจริง ๆ อาจจะดีสำหรับเด็ก — แต่เฉพาะถ้าพวกเขาเล่นเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง หรือน้อยกว่าต่อวัน แนะนำการศึกษาใหม่ได้ เมื่อเทียบกับเด็กที่ไม่ได้เล่นเลย ที่ gamed สำหรับกี่ชั่วโมงต่อสัปดาห์ได้ดีกว่าปรับ มีปัญหาปฏิบัติน้อยลง และมีแนวโน้มที่จะดูแลผู้อื่น ตามการศึกษาที่ประกาศวันจันทร์ในกุมาร เมื่อเด็กใช้เวลา 1-3 ชั่วโมงเล่นเกมวันที่ ผลบวกเหล่านั้นดูเหมือนจะ หายไป และเมื่อพวกเขามากกว่าที่ gamed เด็กมีแนวโน้มที่จะมีปัญหาเข้าร่องเข้ารอยและ inattention แสดงการขาดความเอาใจใส่ และ เพื่อรายงานความพึงพอใจน้อยกับชีวิตNichelle ก้าว 42 บุตรที่มีอายุ 11 ปี Jonathan เล่นน้อยกว่าหนึ่งชั่วโมงต่อวัน มีความสุขจะเห็นชายสวย ๆ กับเพื่อนใหม่"เขามีเพื่อนออนไลน์จากแคนาดา และบางครั้งในฤดูร้อน เขาเชื่อมต่อกับเด็กในอังกฤษ กล่าวว่า Sicklerville นิวเจอร์ซีย์ แม่สอง "พบว่าน่าสนใจที่พวกเขาดูเหมือนจะมีวัฒนธรรมของตนเองเล็กน้อยที่ข้ามเชื้อชาติ และวัฒนธรรมบรรทัด ในกลุ่มอายุ ทั้งหมดดูเหมือนมี lingo ชนิดเดียวกัน"สำหรับการศึกษาใหม่ Przybylski และเขาร่วมสำรวจเกือบ 5000 หญิง และชายจากอังกฤษ สกอตแลนด์ ไอร์แลนด์เหนือ และเวลส์ เด็ก มีอายุอยู่ในช่วง 10 ถึง 15 ถูกถามเกี่ยวกับจำนวนเวลาที่ใช้เล่นเกม พวกเขาถูกถามยังกรอกแบบสอบถามจิตวิทยาชุดPrzybylski หวังว่า ผลการศึกษาที่จะแข่งขันต่ออายุเพื่อพ่อแม่ที่วิตกกังวลว่าอาจเป็นอันตรายต่อการเล่นวิดีโอเกม ก สุด เขา cautions ผลในการศึกษา ทั้งบวก และ ลบ ขนาดเล็กผลการศึกษาใหม่แนะนำการเล่นเกมวิดีโอบางอย่างอาจเป็นประโยชน์ ว่า Patrick Tolan อาจารย์ศึกษา และจิตเวชและผู้อำนวยการศูนย์เยาวชน Nex บวกพัฒนาเยาวชนที่มหาวิทยาลัยเวอร์จิเนีย "ที่กล่าวว่า เด็กเล่นเกมวิดีโออาจไม่สามารถใช้งานได้จริงกับคนอื่น และไม่อาจหมั้น ตามที่พวกเขาจะใช้เมื่อพวกเขาพูดคุยกับผู้คน Tolan เพิ่มผู้ปกครองจำเป็นต้องเก็บตาใกล้กับสิ่งที่เด็กกำลังเล่น Tolan กล่าวว่า และไม่พอเพียงดูแลเกมที่เด็กเล่น คุณควรเล่นเกมกับพวกเขาเพื่อดูสิ่งเกี่ยวข้องจริง ๆ เขาเพิ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จริงวิดีโอเกมอาจจะดีสำหรับเด็ก - แต่ถ้าพวกเขาเล่นชั่วโมงหรือน้อยกว่าต่อวันการศึกษาใหม่แสดงให้เห็นว่า เมื่อเทียบกับเด็กที่ไม่ได้เล่นในทุกผู้ที่ gamed ไม่กี่ชั่วโมงต่อสัปดาห์ได้ดีปรับมีปัญหาการดำเนินงานน้อยลงและมีแนวโน้มที่จะดูแลเกี่ยวกับคนอื่น ๆ ตามการศึกษาที่ตีพิมพ์ในวันจันทร์ที่กุมารเวชศาสตร์ เมื่อเด็กใช้เวลา 1-3 ชั่วโมงการเล่นเกมวันผลในเชิงบวกเหล่านั้นดูเหมือนจะหายไป และเมื่อพวกเขา gamed ยิ่งไปกว่านั้นเด็กมีแนวโน้มที่จะมีปัญหาเกี่ยวกับสมาธิสั้นและไม่ตั้งใจที่จะแสดงให้เห็นการขาดการเอาใจใส่และรายงานความพึงพอใจน้อยกับชีวิต
Nichelle Pace, 42, มี 11 ปีบุตรชายของโจนาธานละคร น้อยกว่าหนึ่งชั่วโมงต่อวันมีความสุขที่จะเห็นลูกชายของเธอสังคมที่มีความหลากหลายของเพื่อนใหม่
"เขามีเพื่อนออนไลน์จากแคนาดาและบางครั้งในช่วงฤดูร้อนเขาเชื่อมต่อกับเด็ก ๆ ในสหราชอาณาจักร" กล่าวว่า Sicklerville, นิวเจอร์ซีย์แม่ของทั้งสอง "ฉันพบว่ามันน่าสนใจว่าพวกเขาดูเหมือนจะมีศักดาน้อยของพวกเขาเองที่ข้ามเส้นเชื้อชาติและวัฒนธรรม ในกลุ่มอายุที่พวกเขาทั้งหมดดูเหมือนจะมีชนิดเดียวกันของศัพท์แสง. " สำหรับการศึกษาใหม่ Przybylski และเพื่อนร่วมงานของเขาสำรวจเกือบ 5,000 เด็กหญิงและเด็กชายจากประเทศอังกฤษ, ไอร์แลนด์เหนือ, สกอตแลนด์และเวลส์ เด็กที่อยู่ในวัยระหว่าง 10-15, ถูกถามเกี่ยวกับจำนวนของเวลาที่ใช้เล่นเกม พวกเขาถูกขอให้กรอกชุดของแบบสอบถามทางจิตวิทยาPrzybylski หวังว่าผลการศึกษาจะได้รับความมั่นใจให้กับพ่อแม่ที่กังวลว่าการเล่นวิดีโอเกมใด ๆ ที่อาจเป็นอันตราย และในที่สุดเขาเตือนว่าผลกระทบที่เห็นในการศึกษาทั้งด้านบวกและด้านลบที่มีขนาดเล็กการค้นพบใหม่ทำแนะนำบางอย่างการเล่นวิดีโอเกมอาจจะมีประโยชน์แพทริค Tolan ศาสตราจารย์ของการศึกษาและจิตเวชและผู้อำนวยการของเยาวชนกล่าวว่า -NEX ศูนย์พัฒนาเยาวชนเชิงบวกที่มหาวิทยาลัยเวอร์จิเนีย "ที่กล่าวว่าเด็กเล่นวิดีโอเกมอาจจะไม่เป็นทางร่างกายที่ใช้งานคนอื่น ๆ และอาจจะไม่ได้เป็นส่วนร่วมที่พวกเขาจะเป็นเมื่อพวกเขาพูดคุยกับคนในคน" Tolan เพิ่มพ่อแม่ต้องให้ตาปิดในสิ่งที่เด็กของพวกเขา เล่น Tolan กล่าวว่า และมันก็ไม่เพียงพอที่จะดูแลเพียงแค่เกมที่บุตรหลานของคุณเล่นคุณควรเล่นเกมกับพวกเขาเพื่อดูสิ่งที่เกี่ยวข้องจริงๆเขาเพิ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิดีโอเกมจริงอาจจะดีสำหรับเด็ก แต่ถ้าพวกเขาเล่นสำหรับชั่วโมงหรือน้อยกว่าต่อวัน , การศึกษาใหม่แสดงให้เห็น . เมื่อเทียบกับเด็กที่ไม่ได้เล่นเลย ใครที่เกมสำหรับไม่กี่ชั่วโมงต่อสัปดาห์ดีกว่า ปรับได้ มีปัญหาความประพฤติน้อยลงและมีแนวโน้มที่จะสนใจเรื่องคนอื่น ตามการศึกษาเผยแพร่ในวันจันทร์ในกุมารเวชศาสตร์เวลาที่เด็กใช้เวลาหนึ่งถึงสามชั่วโมงต่อวันการเล่นเกม , ผลในเชิงบวกที่ดูเหมือนจะหายไป และเมื่อพวกเขาเกมมากกว่า เด็กมีแนวโน้มที่จะมีปัญหาสมาธิสั้นและไม่ตั้งใจที่จะแสดงการขาดการเอาใจใส่และรายงานความพึงพอใจน้อยกับชีวิต
นิชเชลทัน อายุ 42 ปี ซึ่งอายุ 11 ปี ลูกชาย โจนาธาน เล่นมากกว่าชั่วโมงวันมีความสุขที่เห็นลูกชายของเธอ สังคมที่มีช่วงกว้างของเพื่อนใหม่
" เขามีเพื่อนจากแคนาดาออนไลน์และบางครั้งในฤดูร้อนเขาเชื่อมต่อกับเด็กในอังกฤษ , " กล่าวว่า Sicklerville , New Jersey , คุณแม่ลูกสอง " ฉันพบว่ามันน่าสนใจที่พวกเขาดูเหมือนจะมีของตัวเองเล็กน้อยวัฒนธรรมย่อยที่ข้ามสายชาติพันธุ์ และวัฒนธรรมในกลุ่มพวกเขาทั้งหมดดูเหมือนจะมีชนิดเดียวกันของภาษา "

สำหรับใหม่ศึกษา przybylski และเพื่อนร่วมงานของเขาทั้งสิ้นเกือบ 5 , 000 หญิงและชายจากอังกฤษ , ไอร์แลนด์ , สกอตแลนด์และเวลส์ เด็กที่มีอายุระหว่าง 10 ถึง 15 ปี ถูกถามเกี่ยวกับปริมาณของเวลาที่ใช้ในการเล่นเกม พวกเขายังถูกถามให้กรอกข้อมูลชุดแบบสอบถามทางจิตวิทยา .

przybylski หวังว่าผลการศึกษาจะเป็นใจให้กับผู้ปกครองที่กังวลว่า การเล่นวิดีโอเกมอาจเป็นอันตราย และในที่สุดเขาเตือนว่า ผลกระทบที่เห็นในการศึกษา ทั้งด้านบวกและด้านลบ มีขนาดเล็ก ผลใหม่

ขอแนะนำวีดีโอการเล่นเกมอาจจะมีประโยชน์ แพทริค โทแลน , กล่าวว่า ,ศาสตราจารย์ด้านการศึกษาและจิตวิทยา และผู้อำนวยการของเยาวชนทีศูนย์พัฒนาเยาวชนเชิงบวกที่มหาวิทยาลัยเวอร์จิเนีย " ที่บอกว่าเด็กเล่นวิดีโอเกมอาจจะไม่ได้ใช้งานจริงเป็นคนอื่นและอาจจะไม่ได้ร่วมที่พวกเขาจะได้รับเมื่อพวกเขาพูดคุยกับบางคนในคน” โทแลนเพิ่ม

พ่อแม่ต้องให้ตาปิดในสิ่งที่เด็กของพวกเขากำลังเล่น โทแลน กล่าว