To facilitate discussion, the teach

To facilitate discussion, the teacher tried to provide opportunities
for learners to work in groups. At the beginning of the intervention
period, she would give a problem to the whole class, which learners
would solve individually. She then got them to discuss how they had
solved the problem and arrived at the solution. As a group, they were
required to decide on the best explanation and to report back to the
class.

negotiation

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพื่อความสะดวกในการสนทนา ครูพยายามให้โอกาสสำหรับผู้เรียนในการทำงานเป็นกลุ่ม ที่จุดเริ่มต้นของการแทรกแซงระยะเวลา เธอจะให้ปัญหาการเรียนทั้งหมด ซึ่งผู้เรียนจะแก้เป็นรายบุคคล เธอได้ให้หารือเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาแล้วแก้ไขปัญหา และการแก้ปัญหามาถึง เป็นกลุ่ม พวกเขาได้จำเป็นต้องใช้ใน การตัดสินใจเกี่ยวกับคำอธิบายที่ดีที่สุด และรายงานกลับไปชนชั้นเจรจาต่อรอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่ออำนวยความสะดวกการอภิปรายครูพยายามที่จะให้โอกาส
สำหรับผู้เรียนในการทำงานในกลุ่ม ที่จุดเริ่มต้นของการแทรกแซงที่
ระยะเวลาที่เธอจะให้ปัญหาที่เกิดขึ้นกับทั้งชั้นซึ่งผู้เรียน
จะแก้เป็นรายบุคคล จากนั้นเธอก็มีพวกเขาเพื่อหารือเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาได้
รับการแก้ไขปัญหาและการมาถึงวิธีการแก้ปัญหา เป็นกลุ่มที่พวกเขา
จำเป็นต้องตัดสินใจเกี่ยวกับคำอธิบายที่ดีที่สุดและจะรายงานกลับไปที่
ระดับ. การเจรจาต่อรอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อความสะดวกในการสนทนา อาจารย์พยายามที่จะให้ โอกาสสำหรับผู้เรียนที่จะทำงานในกลุ่ม จุดเริ่มต้นของการแทรกแซงเวลาเธอจะเอาปัญหาไปทั้งชั้น ซึ่งผู้เรียนจะแก้ปัญหาเป็นรายบุคคล เธอมีพวกเขาเพื่อหารือเกี่ยวกับวิธีการที่พวกเขามีแก้ไขปัญหา และมาถึงทางออก ในขณะที่กลุ่มพวกเขาต้องตัดสินใจเกี่ยวกับคำอธิบายที่ดีที่สุดและรายงานกลับไปเรียนการเจรจาต่อรอง