Academic language:• Engage beginnin

Academic language:
• Engage beginning-level students
in using basic social & school
vocabulary, phrases, & sentence
structures.
• As students progress, continue
to contextualize instruction of
more complex language forms
& uses: subject-specific
academic vocabulary,
grammatical forms, & sentence
structures used in listening,
speaking, reading & writing.
• Respectfully distinguish
differences between primary
language use & standard
academic English

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ภาษาทางวิชาการ:•ร่วมเรียนระดับเริ่มต้นใช้พื้นฐานสังคมและโรงเรียนคำศัพท์ วลี ประโยค &โครงสร้างการ•เป็นนักเรียนความคืบหน้า ต่อไปจะ contextualize คำแนะนำของภาษารูปแบบที่ซับซ้อนมากขึ้นและใช้: เรื่องเฉพาะคำศัพท์ทางวิชาการรูปแบบไวยากรณ์ และประโยคโครงสร้างที่ใช้ในการฟังพูด อ่าน และเขียน•รับแยกความแตกต่างระหว่างหลักใช้ภาษาและมาตรฐานภาษาอังกฤษเชิงวิชาการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ภาษาวิชาการ: •มีส่วนร่วมของนักเรียนเริ่มต้นระดับในการใช้พื้นฐานทางสังคมและโรงเรียนคำศัพท์วลีและประโยค. โครงสร้าง•ขณะที่ความคืบหน้านักเรียนให้ดำเนินการต่อไปบริบทการเรียนการสอนของรูปแบบภาษาที่ซับซ้อนมากขึ้นและใช้: เรื่องเฉพาะคำศัพท์ทางวิชาการในรูปแบบไวยากรณ์และประโยคโครงสร้างที่ใช้ในการฟังการพูดการอ่านการเขียนและ. •นับถือแยกแยะความแตกต่างระหว่างหลักการใช้ภาษาและมาตรฐานภาษาอังกฤษเชิงวิชาการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ภาษาวิชาการ :
-
ในการต่อสู้ระดับต้นเรียนพื้นฐานทางสังคม&โรงเรียน
ศัพท์ วลี ประโยค&
-
โครงสร้าง เป็นนักเรียนมีความก้าวหน้าต่อไปในการ contextualize

รูปแบบซับซ้อนมากขึ้น

ใช้ภาษา& : เรื่องเฉพาะทางไวยากรณ์คำศัพท์ รูปประโยค&
,
โครงสร้างที่ใช้ในการฟัง
พูด , เขียน , อ่าน& .
-
ขอแยกแยะความแตกต่างระหว่างการใช้ภาษา&มาตรฐาน

วิชาการภาษาอังกฤษ