Step 2. Determine your technical re

Step 2. Determine your technical resources and
needs
Effective course design requires an understanding
of both the subject and the instructional medium.
7
The
technical details of Web design and programming can be
delegated to a specialist, but a multidisciplinary approach—
with at least one team member having in-depth understanding
of Internet operations—is desirable.
9,14
Meet early with an information technology specialist
to discuss technical matters. At least one author recommends
doing this even before setting goals and objectives.
10
You need to know the resources and limitations of your
local network, including the number, type, and capacities
of computers. Are there tools for multimedia development
(digital camera, scanner, drawing and photo-editing
software, equipment for recording and editing audio or
video)?
Determine what e-learning management software
(termed “courseware”) is available at your institution.
Content-free courseware provides tools (student registration,
security, quizzes with automated grading and personalized
feedback, online communication with instructors and
other learners, tools to monitor learner participation, etc.)
to assist the developer in implementing an e-learning
website.
15
WebCT (WebCT Inc., Lynnfield, Mass) and
Blackboard (Blackboard Inc., Washington, DC) are the
most widely used courseware systems, but many others
are available. Toohey and Watson review points to consider
in selecting courseware.
16
If you plan to employ a specialist or team to develop
the site, find out whether they have developed an educational
website before, and estimate development cost and
timeline. Additional questions for those planning to develop
the site themselves are listed in the Appendix.
Determine the technical resources and needs of your
learners. Have they participated in an online course before?
Are they comfortable using the Internet? If they will
complete the curriculum from home, what computer
system (Apple or PC) do they use, and what is the computer’s
capacity? What software do they use? Do they have
high-speed Internet access? You will either need to accommodate
the learners’ resources or specify computer system
requirements for the course.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้นตอนที่ 2 กำหนดทรัพยากรด้านเทคนิค และความต้องการออกแบบหลักสูตรที่มีประสิทธิภาพต้องมีความเข้าใจทั้งเรื่องและสื่อการเรียนการสอน7ที่รายละเอียดทางเทคนิคของการออกแบบเว็บและเขียนโปรแกรมได้มอบหมายให้ผู้เชี่ยวชาญ แต่วิธี multidisciplinary —มีสมาชิกในทีมมีความเข้าใจเชิงลึกการดำเนินการอินเทอร์เน็ต — เป็นสิ่งที่ต้องการ9,14เช้ากับผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีข้อมูลการเพื่อหารือเกี่ยวกับเรื่องทางเทคนิค แนะนำผู้เขียนน้อยทำเช่นนี้แม้แต่ก่อนที่จะตั้งเป้าหมายและวัตถุประสงค์10ต้องรู้ทรัพยากรและข้อจำกัดของคุณเครือข่ายท้องถิ่น หมายเลข ชนิด และผลิตของคอมพิวเตอร์ มีเครื่องมือสำหรับการพัฒนามัลติมีเดีย(กล้องดิจิตอล สแกนเนอร์ รูปวาด และ แก้ไขภาพซอฟแวร์ อุปกรณ์สำหรับการบันทึก และแก้ไขเสียง หรือวิดีโอ)ตรวจสอบว่าซอฟต์แวร์การจัดการเรียนรู้(เรียกว่า "courseware") ได้ที่สถาบันของคุณCourseware เนื้อหาฟรีมีเครื่องมือ (ลงทะเบียนนักเรียนความปลอดภัย แบบทดสอบกับการจัดเกรดแบบอัตโนมัติ และส่วนบุคคลความคิดเห็น การสื่อสารออนไลน์กับผู้สอน และผู้เรียน เครื่องมือการตรวจสอบผู้เรียนมีส่วนร่วม ฯลฯ)เพื่อช่วยนักพัฒนาในการดำเนินการการเรียนรู้เว็บไซต์15WebCT (WebCT Inc. สนามกอล์ฟลินฟิล มวล) และกระดานดำ (กระดานดำ Inc. วอชิงตัน DC) มีการระบบ courseware ที่ใช้กันอย่างแพร่หลาย แต่อื่น ๆ อีกมากมายมี จุดพิจารณาตรวจทาน Toohey และวัตสันเลือก courseware16ถ้าคุณวางแผนที่จะจ้างผู้เชี่ยวชาญหรือทีมพัฒนาเว็บไซต์ หาว่าพวกเขาได้พัฒนาศึกษาเว็บไซต์ก่อน และต้นทุนการพัฒนาประเมิน และเส้นเวลา คำถามเพิ่มเติมสำหรับผู้วางแผนในการพัฒนาเว็บไซต์ตัวเองอยู่ในภาคผนวกกำหนดทรัพยากรด้านเทคนิคและความต้องการของคุณผู้เรียน พวกเขาได้มีส่วนร่วมในการเรียนออนไลน์ก่อนพวกเขาสะดวกสบายใช้อินเทอร์เน็ตหรือไม่ ถ้าพวกเขาจะทำหลักสูตรจากที่บ้าน คอมพิวเตอร์เครื่องใดระบบ (แอปเปิ้ลหรือพีซี) ไม่ใช้ และของคอมพิวเตอร์คืออะไรกำลังการผลิตหรือไม่ พวกเขาใช้ซอฟต์แวร์ใด พวกเขาได้หรือไม่เน็ตความเร็วสูง คุณจะต้องการเพื่อรองรับทรัพยากรการเรียน หรือระบุระบบคอมพิวเตอร์ข้อกำหนดสำหรับหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนที่ 2 ตรวจสอบทรัพยากรทางเทคนิคและความต้องการการออกแบบหลักสูตรที่มีประสิทธิภาพต้องความเข้าใจของทั้งสองเรื่องและการเรียนการสอนสื่อ. 7 รายละเอียดทางเทคนิคของการออกแบบเว็บและการเขียนโปรแกรมสามารถมอบหมายให้ผู้เชี่ยวชาญ แต่ approach- สหสาขาวิชาชีพที่มีอย่างน้อยหนึ่งในทีมสมาชิกที่มีในเชิงลึกความเข้าใจของอินเทอร์เน็ตการดำเนินงานเป็นที่น่าพอใจ. 9,14 พบต้นกับผู้เชี่ยวชาญเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อหารือเกี่ยวกับเรื่องทางเทคนิค อย่างน้อยหนึ่งเขียนขอแนะนำการทำเช่นนี้แม้กระทั่งก่อนที่การตั้งค่าเป้าหมายและวัตถุประสงค์. 10 คุณจำเป็นต้องรู้ทรัพยากรและข้อ จำกัด ของคุณเครือข่ายท้องถิ่นรวมทั้งจำนวนชนิดและความสามารถของคอมพิวเตอร์ มีเครื่องมือสำหรับการพัฒนามัลติมีเดีย(กล้องดิจิตอลสแกนเนอร์วาดภาพและแก้ไขภาพซอฟแวร์อุปกรณ์สำหรับการบันทึกและตัดต่อเสียงหรือวิดีโอ) ตรวจสอบสิ่งที่ซอฟต์แวร์การจัดการ e-learning (เรียกว่า "บทเรียน") ที่มีอยู่ในสถาบันของคุณ. เนื้อหา บทเรียนฟรีมีเครื่องมือ (การลงทะเบียนนักศึกษาการรักษาความปลอดภัยแบบทดสอบที่มีการจัดลำดับอัตโนมัติและบุคคลข้อเสนอแนะการสื่อสารออนไลน์กับอาจารย์ผู้สอนและผู้เรียนอื่นๆ เครื่องมือในการตรวจสอบการมีส่วนร่วมของผู้เรียนและอื่น ๆ ) ที่จะช่วยให้นักพัฒนาในการใช้ e-learning เว็บไซต์. 15 WebCT ( WebCT อิงค์ Lynnfield, Mass) และกระดานดำ(Blackboard อิงค์, Washington, DC) เป็นส่วนใหญ่ใช้กันอย่างแพร่หลายระบบบทเรียนแต่คนอื่น ๆที่มีอยู่ Toohey วัตสันและตรวจสอบจุดที่จะต้องพิจารณาในการเลือกบทเรียน. 16 ถ้าคุณวางแผนที่จะจ้างผู้เชี่ยวชาญหรือทีมงานในการพัฒนาเว็บไซต์ที่หาว่าพวกเขาได้มีการพัฒนาด้านการศึกษาเว็บไซต์ก่อนและค่าใช้จ่ายในการพัฒนาและการประมาณการระยะเวลา คำถามเพิ่มเติมสำหรับผู้ที่วางแผนที่จะพัฒนาเว็บไซต์ของตัวเองมีการระบุไว้ในภาคผนวกที่. กำหนดทรัพยากรทางเทคนิคและความต้องการของคุณเรียน พวกเขามีส่วนร่วมในหลักสูตรออนไลน์มาก่อนหรือไม่พวกเขาสบายใจในการใช้อินเทอร์เน็ตได้อย่างไร ถ้าพวกเขาจะเสร็จสิ้นหลักสูตรจากบ้านสิ่งที่คอมพิวเตอร์ระบบ(แอปเปิ้ลหรือ PC) ที่พวกเขาใช้และสิ่งที่เป็นเครื่องคอมพิวเตอร์ความจุ? สิ่งใดที่พวกเขาใช้ซอฟต์แวร์? พวกเขามีการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตความเร็วสูง? คุณอาจจะต้องรองรับทรัพยากรของผู้เรียนหรือระบุระบบคอมพิวเตอร์ข้อกำหนดสำหรับการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขั้นตอนที่ 2 ตรวจสอบทรัพยากรทางเทคนิคและความต้องการ

หลักสูตรการออกแบบที่มีประสิทธิภาพต้องมีความเข้าใจ
ทั้งเรื่องและสื่อการสอน .
7

รายละเอียดทางเทคนิคของการออกแบบเว็บและการเขียนโปรแกรมสามารถ
มอบหมายให้ผู้เชี่ยวชาญ แต่โดยวิธีการ -
อย่างน้อยหนึ่งในสมาชิกของทีมมีความเข้าใจในเชิงลึกของการดำเนินงานอินเทอร์เน็ต


9,14 ที่พึงประสงค์เจอต้นที่มีข้อมูลเทคโนโลยีผู้เชี่ยวชาญ
เพื่อหารือเรื่องทางเทคนิค อย่างน้อยหนึ่งที่ผู้เขียนแนะนำ
ทำแบบนี้แม้ก่อนการตั้งค่าเป้าหมายและวัตถุประสงค์ . 10

คุณต้องทราบว่าทรัพยากรและข้อจำกัดของเครือข่ายท้องถิ่นของคุณ
รวมทั้งจำนวน ประเภท และขนาดความจุ
ของคอมพิวเตอร์ มีเครื่องมือสำหรับการพัฒนามัลติมีเดีย ( กล้อง , สแกนเนอร์ , การวาดภาพและแก้ไข
ภาพถ่ายดิจิตอลซอฟต์แวร์ , อุปกรณ์สำหรับบันทึกและตัดต่อเสียงหรือ
วีดีโอ )
-
( ซอฟต์แวร์การจัดการพิจารณาสิ่งที่เรียกว่า " บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน " ) สามารถใช้ได้ที่สถาบันการศึกษาของคุณ เนื้อหาบทเรียนให้เครื่องมือฟรี

( นักศึกษาลงทะเบียนการรักษาความปลอดภัยแบบอัตโนมัติกับการจัดลำดับและส่วนบุคคล
ติชม การสื่อสารออนไลน์กับผู้สอนและผู้เรียน
อื่น ๆ เครื่องมือตรวจสอบผู้เรียนมีส่วนร่วม ฯลฯ)
เพื่อช่วยนักพัฒนาในการสร้างบทเรียน e-Learning


15 เว็บไซต์ เว็บซีที ( เว็บซีที อิงค์ ลินน์ฟิลด์ มวล ) และ
กระดานดำ ( Blackboard Inc . , Washington , DC ) เป็นระบบที่ใช้กันอย่างแพร่หลายด้วย

แต่หลายคนอื่น ๆที่มีอยู่ toohey วัตสันทบทวนจุดที่จะต้องพิจารณาในการเลือกคอร์ส 16
.

ถ้าคุณวางแผนที่จะจ้างผู้เชี่ยวชาญ หรือทีมพัฒนา
เว็บไซต์พบว่าพวกเขาได้มีการพัฒนาการศึกษา
เว็บไซต์ก่อน และต้นทุนการพัฒนาการประเมินและ
เส้นเวลา คำถามเพิ่มเติมสำหรับผู้ที่วางแผนที่จะพัฒนา
เว็บไซต์ตัวเองอยู่ในภาคผนวก .
หาเทคนิค ทรัพยากร และความต้องการของผู้เรียนของคุณ

พวกเขาเข้าร่วมในหลักสูตรออนไลน์มาก่อน
เค้าสบายใจในการใช้อินเทอร์เน็ต ถ้าพวกเขาจะ
ที่สมบูรณ์หลักสูตรจากบ้าน แล้วระบบคอมพิวเตอร์
( แอปเปิ้ลหรือ PC ) พวกเขาใช้และสิ่งที่เป็นศักยภาพของ
คอมพิวเตอร์ ? สิ่งที่ซอฟต์แวร์ที่พวกเขาใช้ ? พวกเขามี
อินเทอร์เน็ตความเร็วสูง ? คุณอาจจะต้องรองรับ
ทรัพยากรของผู้เรียนหรือระบุความต้องการของระบบ
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอน