Just as important, faculty work at

Just as important, faculty work at being available, credible role models of the virtues. In this, they are joined by parents, who can receive help through the school in strategies for raising ethical children. These can include such important skills as maintaining a daily dialogue with a child; connecting with his or her friends; effective, consistent reinforcement of desired behaviors; and skillful reduction of undesired behaviors.
The work of character education in schools and homes always starts with the adults. When we talk about the moral decline of our youth, we are often just observing our own reflection in the children who learned what we modelled. As teachers and parents, we must demonstrate not only the right behavior but also the kind of thoughtfulness that makes a moral education more than the human version of obedience school. At its best, character education cultivates an appreciation for the power of story, reflection, and the essential tools of habit and reason in dealing with the complexities of daily life

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพียงเป็นสำคัญ คณะทำงานที่มีความน่าเชื่อถือ มีบทบาทแบบคุณค่า ในนี้ พวกเขาจะเข้าร่วม โดยผู้ปกครอง ที่สามารถได้รับความช่วยเหลือทางโรงเรียนในกลยุทธ์การเพิ่มจริยธรรมเด็ก สามารถรวมถึงทักษะสำคัญดังกล่าวเป็นรักษาพูดคุยกันทุกวันลูก เชื่อมต่อกับเพื่อนของเขา หรือเธอ เสริมประสิทธิภาพ สอดคล้องกันของพฤติกรรมต้อง และฝีมือการลดพฤติกรรมที่ไม่เริ่มการทำงานของอักขระการศึกษาในโรงเรียนและบ้านเสมอกับผู้ใหญ่ เมื่อเราพูดปฏิเสธคุณธรรมของเยาวชนของเรา เราจะมักเพียงสังเกตสะท้อนของเราเองในเด็กที่ได้เรียนรู้ว่าเราคือ แบบจำลอง ครูและผู้ปกครอง เราต้องแสดงให้เห็นไม่เพียงแต่พฤติกรรมเหมาะสม แต่ยังหลากหลายมอบช่วงที่ศึกษาคุณธรรมมากกว่ารุ่นโรงเรียนเชื่อฟังมนุษย์ ที่ดีที่สุด ศึกษาอักขระ cultivates ได้ชื่นชมในพลังของเรื่องราว สะท้อน และเครื่องมือสำคัญของนิสัยและเหตุผลในการจัดการกับความซับซ้อนของชีวิตประจำวัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เช่นเดียวกับที่สำคัญการทำงานเป็นคณะที่มีแบบอย่างที่น่าเชื่อถือของคุณธรรม ในการนี้พวกเขาจะเข้าร่วมโดยผู้ปกครองที่สามารถได้รับความช่วยเหลือผ่านโรงเรียนในกลยุทธ์สำหรับการเลี้ยงดูเด็กจริยธรรม เหล่านี้รวมถึงทักษะที่สำคัญเช่นการรักษาการสนทนาในชีวิตประจำวันกับเด็ก; เชื่อมต่อกับเพื่อนของเขาหรือเธอ ที่มีประสิทธิภาพการเสริมแรงที่สอดคล้องกันของพฤติกรรมที่ต้องการ; และการลดความชำนาญของพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์.
การศึกษาการทำงานของตัวละครในโรงเรียนและบ้านจะเริ่มต้นกับผู้ใหญ่ เมื่อเราพูดถึงการลดลงของศีลธรรมของเยาวชนของเราเรามักจะเป็นเพียงการสังเกตภาพสะท้อนของเราเองในเด็กที่ได้เรียนรู้ในสิ่งที่เราสร้างแบบจำลอง ในฐานะที่เป็นครูและพ่อแม่เราต้องแสดงให้เห็นไม่เพียง แต่พฤติกรรมที่เหมาะสม แต่ยังชนิดของความคิดที่ทำให้การศึกษาทางศีลธรรมมากขึ้นกว่ารุ่นมนุษย์ของโรงเรียนการเชื่อฟังคำสั่ง ที่ดีที่สุดในการศึกษาตัวละคร cultivates ขอบคุณสำหรับพลังของเรื่องราวที่สะท้อนและเครื่องมือที่สำคัญของนิสัยและเหตุผลในการจัดการกับความซับซ้อนของชีวิตประจำวัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่สำคัญ คณะทำงานที่ถูกใช้ได้ น่าเชื่อถือเป็นแบบอย่างแห่งคุณธรรม ในนี้ , พวกเขาจะเข้าร่วมโดยผู้ปกครองที่สามารถได้รับความช่วยเหลือผ่านโรงเรียนในแนวทางการเลี้ยงลูกเชิงจริยธรรม เหล่านี้รวมถึงทักษะที่สำคัญเช่นการรักษาบทสนทนาประจำวันกับเด็ก ; การเชื่อมต่อกับเพื่อน ๆของเขาหรือเธอ ; ประสิทธิภาพการเสริมแรงที่สอดคล้องกันของพฤติกรรมที่ต้องการ ;การลดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์และฝีมือดี .
งานของอักขระการศึกษาในโรงเรียนและบ้านมักจะเริ่มต้นกับผู้ใหญ่ เมื่อเราพูดถึงความเสื่อมโทรมทางศีลธรรมของเยาวชนของเรา เรามักจะสังเกตของตัวเองสะท้อนในเด็กที่เรียนที่เราจำลอง . เป็นครูและผู้ปกครองเราต้องแสดงให้เห็นถึงพฤติกรรมที่ไม่เพียง แต่ที่เหมาะสม แต่ยังชนิดของความคิดที่ทำให้การศึกษาจริยธรรมมากกว่ารุ่นมนุษย์ของโรงเรียนการเชื่อฟังคำสั่ง ดีที่สุด , การศึกษาตัวละครมันขอบคุณสำหรับพลังของเรื่องราวสะท้อนและเครื่องมือที่จำเป็นของนิสัยและเหตุผลในการจัดการกับความซับซ้อนของชีวิตทุกวัน