A unique finding of this study coul

A unique finding of this study could be summed up in a short sentence
“applying and choosing a game is a challenging task as it requires planning
and effort as well as preparation.” This can be seen from the responses to
items 27 and 28. Another unique finding is that games can help learners
sustain interest all over the class. It receives the highest level of importance.
In other studies this is emphasized, but not to that level of importance as
revealed in the present study.
According to Andrea Bennett, (2011), games played a major role in
achieving meaningful learning where most productive and motivating
learning experiences are taking place. In contrast, this dimension according
to the present study, receives the forth level of importance.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ค้นหาเอกลักษณ์ของการศึกษานี้สามารถบวกค่าในประโยคสั้น ๆ"การใช้ และเลือกเกมเป็นงานท้าทายต้องการวางแผนและความพยายามรวมทั้งเตรียมการ" นี้สามารถเห็นได้จากการตอบรับสินค้า 27 และ 28 ค้นหาเฉพาะที่อื่นถูกว่า เกมสามารถช่วยให้ผู้เรียนรักษาสนใจทั่วชั้น ได้รับระดับความสำคัญสูงสุดในนี้จะเน้นการศึกษาอื่น ๆ แต่ไม่ ถึงระดับที่สำคัญเป็นเปิดเผยในการศึกษาปัจจุบันตามเบนเนต Andrea, (2011), เกมเล่นบทบาทสำคัญในบรรลุเป้าหมายการเรียนรู้มีความหมายที่จูง ใจมีประสิทธิภาพมากที่สุดประสบการณ์การเรียนรู้จะมีสถานที่ ในทางตรงกันข้าม ขนาดตามนี้การศึกษาปัจจุบัน ได้รับมาระดับความสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การค้นพบที่ไม่ซ้ำกันของการศึกษานี้อาจจะสรุปได้ในประโยคสั้น ๆ
"การใช้และการเลือกเกมเป็นงานที่ท้าทายในขณะที่มันต้องมีการวางแผน
และความพยายามเช่นเดียวกับการเตรียม. "ซึ่งจะเห็นได้จากการตอบ
รายการที่ 27 และ 28 อีก การค้นพบที่ไม่ซ้ำกันคือว่าเกมช่วยให้ผู้เรียนสามารถ
รักษาผลประโยชน์ทั่วชั้นเรียน ที่ได้รับในระดับสูงสุดของความสำคัญ.
ในการศึกษาอื่น ๆ จะเน้น แต่ไม่ถึงระดับของความสำคัญเป็นที่
เปิดเผยในการศึกษาปัจจุบัน.
ตามที่เอนเดรียเบนเน็ตต์ (2011), เกมเล่นบทบาทสำคัญในการ
ประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ที่มีความหมายที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด และสร้างแรงจูงใจ
ประสบการณ์การเรียนรู้ที่เกิดขึ้น ในทางตรงกันข้ามมิตินี้ตาม
การศึกษาปัจจุบันได้รับออกมาในระดับที่มีความสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การค้นหาเอกลักษณ์ของการศึกษานี้สามารถสรุปได้ในประโยคสั้น ๆ
" สมัครและเลือกเกมเป็นงานที่ท้าทายที่ต้องมีการวางแผนและความพยายาม
เช่นเดียวกับการเตรียม . " นี้สามารถเห็นได้จากการตอบสนอง

รายการที่ 27 และ 28 อีกหนึ่งเอกลักษณ์ในเกมที่สามารถช่วยให้ผู้เรียน
รักษาความสนใจทั่วห้อง ที่ได้รับในระดับสูงสุดของความสําคัญ
ในการศึกษาอื่น ๆ นี้จะเน้น แต่ไม่ว่าระดับความสำคัญที่พบในการศึกษา
.
ตามแอนเดรียเบนเน็ตต์ ( 2011 ) , เกมเล่นมีบทบาทสำคัญในการบรรลุมีความหมายการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด

และกระตุ้นประสบการณ์การเรียนรู้มี ในทางตรงกันข้าม นี่ขนาดตาม
การศึกษาปัจจุบันได้รับออกมาระดับความสำคัญของ