System of EducationThe setting is S

System of Education

The setting is St. Joseph’s Catholic School, a small cluster of stone buildings at the bottom of Gillagala Hill on the outskirts of Merriwa, a rural town of 500 people in northwest New South Wales, Australia. It was in this one room schoolhouse that I received my “formal education.” We pupils sat in rows, inkwells full, and listened to repetitive instructions of which I have no memory. But it was not in this classroom that I truly received my education. Each day I would wake up on our sheep station with my four brothers and two sisters. We would do our chores and then walk a mile to the bus stop for the rough and ragged journey to school.
On this journey, I would start my schooling. As the notorious “naughty boy,” my designated seat was up front, on an old apple box next to the driver. My engineering education came from being up close and personal with the bus engine and the gearing system. As I was not permitted to talk for the 1½- hour journey, and the scenery got boring, I found other ways to engage my energies. As there was no lid to the engine housing in this bus, the driver constantly had to refill the radiator so the bus would not overheat. I would watch the engine rattle and groan, and the driver rev and change gears, until I knew every working part of the bus. On one occasion, to try to understand the tension applied to the brake pedal for the bus to stop, I reached my foot across and slammed down on the brake pedal while the bus was in full motion. We stopped, all right, and I learned that it took a lot of my weight to push the brake pedal to the floor; I also learned, through a sore bottom, that placing one’s foot on the brake randomly was not a good idea.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบบการศึกษาการตั้งค่าเป็นโรงเรียน คาทอลิกเซนต์โจเซฟ คลัสเตอร์ขนาดเล็กอาคารหินที่ด้านล่างของเขา Gillagala ของ Merriwa เมืองชนบทของ 500 คนในตะวันตกเฉียงเหนือนิวเซาธ์เวลส์ ออสเตรเลีย ก็ในนี้ schoolhouse ห้องหนึ่งที่ผมได้รับของฉัน "อย่างเป็นทางการศึกษา" เรานักเรียนนั่งเป็นแถว เต็ม inkwells และฟังซ้ำให้คำแนะนำของที่มีหน่วยความจำไม่ แต่ไม่ใช่ในห้องเรียนนี้ว่า ฉันได้รับการศึกษาของฉัน แต่ละวันผมจะตื่นขึ้นบนสถานีของเราแกะมาฉันพี่น้อง 4 และน้องสาวสองคน เราจะทำงานของเรา และเดินนี่ไปหยุดรถสำหรับการเดินทางคร่าว ๆ และลองไปโรงเรียนแล้วในการเดินทางนี้ ฉันจะเริ่มต้นศึกษาของฉัน เป็นอื้อฉาว "เด็กชายแก่น ฉันนั่งกำหนดไม่ขึ้นหน้า บนตัวกล่องแอปเปิ้ลเก่าติดกับโปรแกรมควบคุม การศึกษาวิศวกรรมของฉันมาจากการกด ด้วยเครื่องยนต์รถและระบบ gearing ฉันไม่สามารถพูดคุยในการเดินทางชั่วโมง 1½ และฉากได้น่าเบื่อ พบวิธีอื่น ๆ ในการดึงดูดพลังงานของฉัน มีฝาปิดไม่ต้องอาศัยเครื่องยนต์ในรถนี้ โปรแกรมควบคุมตลอดเวลามีการเติมหม้อน้ำเพื่อรถบัสจะไม่ร้อน จะดูเครื่องยนต์สั่น และพันธุ์ร็อกหน้าย่น และโปรแกรมควบคุม rev และเปลี่ยนเกียร์ จนกระทั่งผมรู้ว่าทุกส่วนทำงานของรถ ครั้งหนึ่ง พยายามที่จะเข้าใจความตึงเครียดกับการห้ามล้อคันสำหรับรถบัสหยุด ฉันถึงเท้าของฉันข้าม และถาโถมลงในการห้ามล้อคันขณะที่รถอยู่ในการเคลื่อนไหวที่เต็มรูปแบบ เรา หยุด,, และฉันเรียนรู้ว่า จะเอามากน้ำหนักของฉันเพื่อผลักดันการห้ามล้อคันพื้น ฉันยังได้เรียนรู้ ผ่านด้านล่างเจ็บ ที่วางเท้าของบนเบรกแบบสุ่มไม่ควร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบบการศึกษาของการตั้งค่าเป็นเซนต์โจเซฟของโรงเรียนคาทอลิกกลุ่มเล็ก ๆ ของอาคารหินที่ด้านล่างของ Gillagala ฮิลล์ในเขตชานเมืองของ Merriwa, เมืองชนบท 500 คนที่อยู่ในทิศตะวันตกเฉียงเหนือนิวเซาธ์เวลส์ออสเตรเลีย มันอยู่ในนี้โรงเรียนห้องหนึ่งที่ผมได้รับของฉัน "การศึกษาอย่างเป็นทางการ." นักเรียนเรานั่งอยู่ในแถว inkwells เต็มรูปแบบและฟังซ้ำคำแนะนำของที่ฉันมีหน่วยความจำไม่ แต่มันก็ไม่ได้อยู่ในห้องเรียนที่ฉันได้รับการศึกษาอย่างแท้จริงของฉัน ในแต่ละวันผมจะตื่นขึ้นมาบนสถานีแกะของเรากับสี่พี่น้องและสองน้องสาวของฉัน เราจะทำเหลือเกินของเราแล้วเดินไมล์ไปที่ป้ายรถเมล์สำหรับการเดินทางหยาบและขาดไปโรงเรียน. ในการเดินทางครั้งนี้ฉันจะเริ่มต้นการศึกษาของฉัน ในฐานะที่เป็นที่รู้จัก "เด็กซน" ที่นั่งของฉันคือขึ้นด้านหน้าบนกล่องเก่าแอปเปิ้ลต่อไปกับคนขับรถ การศึกษาด้านวิศวกรรมของฉันมาจากการขึ้นและบุคคลใกล้ชิดกับเครื่องยนต์รถโดยสารและระบบเกียร์ ขณะที่ผมไม่ได้รับอนุญาตที่จะพูดคุยสำหรับการเดินทางชั่วโมง1½-และทิวทัศน์ได้น่าเบื่อผมพบว่าวิธีการอื่น ๆ เพื่อประกอบการพลังงานของฉัน ในฐานะที่มีฝาปิดเพื่อที่อยู่อาศัยเครื่องยนต์ในรถบัสนี้ไม่มีคนขับรถอย่างต่อเนื่องมีการเติมหม้อน้ำเพื่อให้รถบัสจะไม่ร้อนมากเกินไป ฉันจะดูสั่นของเครื่องยนต์และคร่ำครวญและรอบผู้ขับขี่และเปลี่ยนเกียร์จนผมรู้ว่าการทำงานทุกส่วนของรถบัส มีอยู่ครั้งหนึ่งที่จะพยายามทำความเข้าใจกับความตึงเครียดที่ใช้กับเหยียบเบรกสำหรับรถบัสที่จะหยุดฉันถึงเท้าของฉันข้ามและกระแทกลงบนแป้นเบรกในขณะที่รถบัสที่อยู่ในการเคลื่อนไหวเต็มรูปแบบ เราหยุดทุกอย่างถูกต้องและผมได้เรียนรู้ว่ามันเอามากน้ำหนักของฉันที่จะผลักดันเหยียบเบรคกับพื้น; ผมยังได้เรียนรู้ผ่านด้านล่างเจ็บที่วางเท้าข้างหนึ่งของเบรกสุ่มไม่ได้เป็นความคิดที่ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระบบการศึกษา

บรรยากาศโรงเรียนคาทอลิกเซนต์โยเซฟ , กลุ่มของอาคารหินขนาดเล็กที่ด้านล่างของเนินเขาในเขตชานเมืองของ gillagala merriwa , ชนบทเมือง 500 คนในภาคตะวันตกเฉียงเหนือเวลส์ใต้ใหม่ออสเตรเลีย มันเป็นหนึ่งในนี้ห้องอาคารเรียนที่ได้รับการศึกษาอย่างเป็นทางการของฉัน " . " เรานักเรียนนั่งเป็นแถว ขวดหมึกต่อไปอีกเต็มฟังซ้ำคำแนะนำซึ่งผมไม่มีหน่วยความจำ แต่มันไม่ได้อยู่ในห้องนี้ว่า แท้จริงฉันได้รับการศึกษาของฉัน ในแต่ละวันผมจะตื่นขึ้นมาบนสถานีแกะของเรากับสี่พี่น้องของฉันและน้องสาว 2 คน เราก็ทำงานของเรา แล้วเดินไปที่ป้ายรถเมล์ หยาบขรุขระและการเดินทางไปโรงเรียน
การเดินทางในครั้งนี้ ผมจะเริ่มตนของฉันเป็นเด็กซนฉาวโฉ่ " , " ที่นั่งเขตของฉันขึ้นหน้าในกล่องแอปเปิ้ลเก่าข้างๆคนขับ การศึกษาวิศวกรรมของฉันมาจากการขึ้นและบุคคลใกล้ชิดกับรถ เครื่องยนต์และเกียร์ระบบ ผมไม่ได้รับอนุญาตให้พูดต่อ 1 ½ - การเดินทางชั่วโมง และบรรยากาศเริ่มน่าเบื่อ ผมพบวิธีอื่นที่จะดึงดูดพลังของฉัน ที่ไม่มีฝาเครื่องยนต์ที่อยู่อาศัยในคันนี้คนขับตลอดเวลาต้องเติมหม้อน้ำแล้วรถจะไม่ร้อนเกินไป ผมจะดูเครื่องยนต์สั่นและคร่ำครวญ และคนขับ บาทหลวง และเปลี่ยนเกียร์ จนกว่าฉันจะรู้ว่าการทํางานทุกส่วนของรถ ในโอกาสหนึ่งที่จะพยายามที่จะเข้าใจความตึงเครียดใช้เหยียบเบรคให้รถหยุด ผมถึงเท้าข้ามและ slammed ลงเหยียบเบรกในขณะที่รถบัสเต็มเคลื่อนไหวเราหยุดแล้วผมได้เรียนรู้ว่ามันใช้เวลามากของน้ำหนักของฉันดันไปเหยียบเบรคกับพื้น ฉันยังได้เรียนรู้ ผ่านด้านล่างของเท้าเจ็บ , ที่วางในการเบรกแบบสุ่ม ไม่ใช่ความคิดที่ดี