In order to carry out this study, 5

In order to carry out this study, 527 students from a public university were interviewed, of whom 311 (59%) were women and 216 (41%) men; the age range was 18-33 years with an average age of 21.07(± 1.80) years. The descriptive analysis of the SSI, according to the levels present, showed that 35.3% (186) of the students showed a high level of chronic stress, 44.8% (236) moderate levels, and 19.9%
(105) low levels. After the analysis of the situations of the ASI, 32.8%(173) showed high levels of stress when taking a test; 25.4% (134) from competitiveness among classmates; 18.6% (98) from lack of
time; 18% (95) from oral presentations; 17.8% (94) from overly large class size; 17.5% (82) from seeking help from tutors; 17.1% (90) from homework; 16.7% (88) from obligatory assignments; 15.9% (84) from group projects; and 15.5% (82) from class participation, academic overload or both. The breakdown and description of this data, according to gender, is shown in Table 1; the age distribution is shown in Table 2.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การดำเนินการศึกษานี้ 527 นักศึกษาจากมหาวิทยาลัยรัฐได้ สัมภาษณ์ ที่ 311 (59%) มีผู้หญิงและผู้ชาย (41%) 216 ช่วงอายุ 18-33 ปีอายุเฉลี่ย 21.07(± 1.80) ปีมีการ SSI ตามระดับปัจจุบัน วิเคราะห์สื่อพบว่า 35.3% (186) ของนักเรียนพบว่าระดับความเครียดเรื้อรัง 44.8% (236) ระดับปานกลาง และ 19.9%ระดับต่ำสุด (105) หลังจากการวิเคราะห์สถานการณ์ของการประกอบ 32.8%(173) แสดงให้เห็นว่าความเครียดในระดับสูงเมื่อทำการทดสอบ 25.4% (134) จากการแข่งขันระหว่างเพื่อนร่วมชั้น 18.6% (98) จาก lackเวลา 18% (95) จากการนำเสนอปากเปล่า 17.8% (94) จากขนาดของชั้นเรียนขนาดใหญ่มากเกินไป 17.5% (82) จากการแสวงหาความช่วยเหลือจากสอน 17.1% (90) จากบ้าน 16.7% (88) กำหนดบังคับ 15.9% (84) จากกลุ่มโครงการ และ % 15.5 ล้านคน (82) จากการเข้าร่วมคลาส โอเวอร์โหลดศึกษา หรือทั้งสองอย่าง รายละเอียดและคำอธิบายของข้อมูล ตามเพศ เป็นแสดงในตารางที่ 1 การกระจายอายุจะแสดงในตารางที่ 2

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อดําเนินการศึกษา แต่นักศึกษาจากมหาวิทยาลัยสาธารณะสัมภาษณ์ที่ 311 ( 59% ) และผู้หญิง ( ร้อยละ 41 ) 216 คน ช่วงอายุ 18-33 ปีอายุเฉลี่ยของ 21.07 ( ± 1.80 ) ปี การวิเคราะห์เชิงพรรณนาของ แมรี่ จากระดับปัจจุบันที่พบว่า 24% ( 186 ) ของนักเรียนระดับสูงของความเครียดเรื้อรัง , 44.8 % ( 236 ) ระดับ ปานกลาง และ 19 .9 %
( 105 ) ระดับต่ำ หลังจากการวิเคราะห์สถานการณ์ของ ASI , 32.8 % ( 173 ) มีความเครียดในระดับสูงเมื่อถ่ายทดสอบ ร้อยละ 25.4 ( 134 ) จากการแข่งขันในหมู่เพื่อนร่วมห้อง ; 18.6 % ( 98 ) จากการขาด
เวลา ; 18 % ( 95 ) จากการนำเสนอผลงานแบบปากเปล่า ; 17.8 % ( 94 ) จากชั้นขนาดสุดเหวี่ยง ขนาดใหญ่ ; 17.5% ( 82 ) จากการแสวงหาความช่วยเหลือจากอาจารย์ผู้สอน ; 17.1 % ( 90 ) จากบ้าน ; ที่ 16.7% ( 88 ) จากหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ; 159% ( 84 ) จากโครงการของกลุ่ม และ 15.5% ( 82 ) จากระดับการมีส่วนร่วม เกิน วิชาการ หรือทั้งสองอย่าง รายละเอียดและรายละเอียดของข้อมูลนี้ ตามเพศ แสดงดังตารางที่ 1 ; อายุการแสดงดังตารางที่ 2