child representatives and the membe

child representatives and the members are in range that must be harvested from the knowledge and experience necessary.
And the learning in limitation have restrictions. Story time because each child to contribute to other activities that provided from the hub center,

and learning. Each side has its own limitations, because each child must be involved with other activities at the center of the hub center. As part of the development of life skills to children. Able to learn through activities such as formal learning. 2 days. Sports activities





As part of the development of life skills to children. Able to learn through activities such as formal learning. 2 days. Sports activities
involved in many activities. Vocational training through the bakery can be done once a week,
each new member during practice running. After a while We will see the development of each child. Which will be inform later.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวแทนเด็กและสมาชิกอยู่ในช่วงที่ต้องเก็บเกี่ยวผลผลิตจากความรู้ และประสบการณ์ที่จำเป็นและการเรียนรู้ในข้อจำกัดที่มีข้อจำกัด เรื่องเวลาเนื่องจากเด็กแต่ละคนมีส่วนร่วมกับกิจกรรมอื่น ๆ ที่ให้บริการจากศูนย์ฮับ และเรียนรู้ แต่ละด้านมีข้อจำกัดของตัวเอง เพราะเด็กแต่ละคนต้องมีส่วนร่วมกับกิจกรรมอื่น ๆ ของศูนย์ฮับ เป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาทักษะชีวิตเด็ก สามารถเรียนรู้ผ่านกิจกรรมเช่นการเรียนรู้อย่างเป็นทางการ วันที่ 2 กิจกรรมกีฬา เป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาทักษะชีวิตเด็ก สามารถเรียนรู้ผ่านกิจกรรมเช่นการเรียนรู้อย่างเป็นทางการ วันที่ 2 กิจกรรมกีฬา ส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ การอบรมผ่านทางร้านสามารถทำได้สัปดาห์ละหนึ่งครั้ง แต่ละสมาชิกใหม่ในระหว่างฝึกหัดทำงาน หลังเราจะเห็นการพัฒนาของเด็กแต่ละคน ซึ่งจะได้แจ้งในภายหลัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้แทนเด็กและสมาชิกจะอยู่ในช่วงที่จะต้องเก็บเกี่ยวจากความรู้และประสบการณ์ที่จำเป็น.
และการเรียนรู้ในข้อ จำกัด ที่มีข้อ จำกัด เรื่องเวลาเพราะเด็กแต่ละคนมีส่วนร่วมในกิจกรรมอื่น ๆ ที่ได้มาจากศูนย์ฮับและการเรียนรู้ แต่ละด้านมีข้อ จำกัด ของตัวเองเพราะเด็กแต่ละคนต้องมีส่วนร่วมกับกิจกรรมอื่น ๆ ที่เป็นศูนย์กลางของศูนย์ฮับ ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาทักษะชีวิตให้กับเด็ก สามารถที่จะเรียนรู้ผ่านกิจกรรมต่าง ๆ เช่นการเรียนรู้อย่างเป็นทางการ 2 วัน กิจกรรมกีฬาเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาทักษะชีวิตให้กับเด็ก สามารถที่จะเรียนรู้ผ่านกิจกรรมต่าง ๆ เช่นการเรียนรู้อย่างเป็นทางการ 2 วัน กิจกรรมกีฬามีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆมากมาย การฝึกอบรมอาชีพผ่านเบเกอรี่ที่สามารถทำได้สัปดาห์ละครั้งแต่ละสมาชิกใหม่ในระหว่างการทำงานการปฏิบัติ หลังจากที่ในขณะที่เราจะได้เห็นการพัฒนาของเด็กแต่ละคน ซึ่งจะแจ้งภายหลัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวแทนเด็กและสมาชิกในช่วงที่ต้องเก็บเกี่ยวจากความรู้และประสบการณ์ที่จำเป็น .
และการเรียนรู้ในข้อ มีข้อจํากัด เรื่องเวลา เพราะเด็กแต่ละคน เพื่อสนับสนุนกิจกรรมอื่น ๆที่ได้รับจากศูนย์ฮับ

และการเรียนรู้ แต่ละด้านมีข้อจำกัดของมันเองเพราะเด็กแต่ละคนจะต้องเกี่ยวข้องกับกิจกรรมอื่น ๆที่ศูนย์ของศูนย์ฮับ เป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาทักษะชีวิตให้เด็ก สามารถเรียนรู้ผ่านกิจกรรมต่างๆ เช่น การเรียนรู้อย่างเป็นทางการ 2 วัน





กิจกรรมกีฬาเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาทักษะชีวิตให้เด็ก สามารถเรียนรู้ผ่านกิจกรรมต่างๆ เช่น การเรียนรู้อย่างเป็นทางการ 2 วัน กิจกรรมกีฬา
มีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆมากมาย ฝึกอาชีพผ่านเบเกอรี่สามารถทำได้สัปดาห์ละครั้ง
สมาชิกใหม่ ระหว่างซ้อมวิ่ง หลังจากนั้น เราก็จะได้เห็นพัฒนาการของเด็กแต่ละคน ซึ่งจะแจ้งให้ทราบภายหลัง