Some teachers employ over-complicat

Some teachers employ over-complicated point systems as a way of shifting the focus away from more traditional grading distinctions and the stigma associated with them. It's your classroom, but knows that this tends to be more confusing than helpful for students, reinforcing the impression that they're being graded subjectively by a never-ending chain of different teachers' whims. Consider sticking with the traditional 100 point scale, flawed as it may be.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูบางคนจ้างซับซ้อนมากกว่าจุดระบบเป็นวิธีการเปลี่ยนจากความแตกต่างระดับแบบดั้งเดิมและความอัปยศที่เกี่ยวข้อง มันเป็นห้องเรียนของคุณ แต่รู้ว่า คุณอาจจะสับสนมากขึ้นกว่าเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียน เสริมความประทับใจว่า พวกเขากำลังถูกคะแนนกระทำตามห่วงโซ่ของอาจารย์ whims ผืน พิจารณายึดติดกับขนาดดั้งเดิม 100 จุด ข้อบกพร่องอาจจะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูบางคนใช้ระบบจุดที่ซับซ้อนมากกว่าเป็นวิธีการขยับโฟกัสออกไปจากการจัดลำดับความแตกต่างแบบดั้งเดิมและจุดเชื่อมโยงกับพวกเขา มันสอนในชั้นเรียนของคุณ แต่รู้ว่านี้มีแนวโน้มที่จะทำให้เกิดความสับสนมากขึ้นกว่าที่เป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนตอกย้ำความรู้สึกว่าพวกเขากำลังถูกจัดลำดับผู้กระทำด้วยห่วงโซ่ไม่มีที่สิ้นสุดของครูผู้สอนที่แตกต่างกันแปรเปลี่ยน ' พิจารณาติดกับระดับ 100 จุดแบบดั้งเดิมมีข้อบกพร่องเป็นมันอาจจะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูบางคนจ้างผ่านระบบจุดที่ซับซ้อนเป็นวิธีการขยับโฟกัสห่างจากแบบดั้งเดิมมากขึ้นระดับความแตกต่างและความเชื่อมโยงกับ มันเป็นชั้นเรียนของคุณ แต่รู้ว่า นี้มีแนวโน้มที่จะเกิดความสับสนมากกว่าที่เป็นประโยชน์สำหรับนักเรียน เสริมสร้างความประทับใจที่พวกเขาจะให้คะแนนอย่างไม่มีที่สิ้นสุดโดยห่วงโซ่ของครูที่แตกต่างกันคำสั่ง . พิจารณาผสานกับระดับ 100 จุดแบบสมบูรณ์อย่างที่มันควรจะเป็น