Each country has the different identity whatever who you are, how we d การแปล - Each country has the different identity whatever who you are, how we d ไทย วิธีการพูด

Each country has the different iden

Each country has the different identity whatever who you are, how we dress, how we behavior, how we speak. culture influence who we are.
International students or teachers at NUIC and Thai students have difference identity because foreign people have another culture based on nationality ethnicity, region or common interests. Cultural identity is important for people’s sense of self and how they relate to others.
How we know we are?
because we comparing with another person, whether fashion, style, language, social, national, ability, religious etc.

Dimensions of culture
Thailand is collectivism
When Thai students will go to toilet or restroom, they will go together with their group, mostly they will do anything to be the group, But International students some group, they can go alone or do something alone.


high context, low context
Classmate, International students with Thai students.
When Thai students talk something or some keywords that they know to international students, they will not understand. Because some word Thai people know together even if they haven't to explain. So Thai students have to explain more for international students.


0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
แต่ละประเทศมีแตกต่างกันตัวใดที่คุณ วิธีเราแต่ง วิธีเราลักษณะการทำงาน วิธีพูดของเรา อิทธิพลของวัฒนธรรมที่เรามีศึกษาหรือครูที่นักเรียนไทยและ NUIC มีเอกลักษณ์แตกต่าง เพราะต่างคนมีวัฒนธรรมอื่นที่ขึ้นอยู่กับสัญชาติเชื้อชาติ ภูมิภาค หรือผลประโยชน์ร่วมกัน วัฒนธรรมเป็นสิ่งสำคัญสำหรับความรู้สึกของผู้คนของตนเองและการมีความสัมพันธ์กับผู้อื่นเรารู้เราเป็นอย่างไรเพราะเราเปรียบเทียบกับคนอื่น ว่าแฟชั่น สไตล์ ภาษา สังคม แห่งชาติ ความสามารถ ศาสนาฯลฯ มิติของวัฒนธรรมประเทศไทยเป็น collectivismเมื่อนักเรียนไทยจะไปห้องน้ำหรือส้วม พวกเขาจะไปร่วมกับกลุ่มของพวกเขา ส่วนใหญ่พวกเขาจะทำอะไรเป็น กลุ่ม นักเรียนนานาชาติแต่กลุ่มบาง พวกเขาสามารถไปคนเดียว หรือทำอะไรคนเดียวบริบทสูง ต่ำบริบทเหล่า นักเรียนไทยศึกษานานาชาติเมื่อนักเรียนไทยพูดบางสิ่งบางอย่างหรือคำที่นักศึกษาต่างชาติ พวกเขาจะไม่เข้าใจ เพราะบางคนไทยคำรู้กันแม้ว่าพวกเขาไม่ได้อธิบาย ดังนั้นนักเรียนไทยจะต้องอธิบายเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนต่างชาติ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
แต่ละประเทศมีเอกลักษณ์ที่แตกต่างกันสิ่งที่คุณเป็นใครวิธีการที่เราแต่งตัววิธีการที่เราพฤติกรรมวิธีการที่เราพูด อิทธิพลของวัฒนธรรมที่เราเป็น.
นักเรียนนานาชาติหรือครูที่ NUIC และนักเรียนไทยมีอัตลักษณ์ที่แตกต่างกันเพราะคนต่างชาติที่มีวัฒนธรรมอื่นบนพื้นฐานของเชื้อชาติสัญชาติภูมิภาคหรือความสนใจร่วมกัน เอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมเป็นสิ่งสำคัญสำหรับความรู้สึกของผู้คนของตนเองและวิธีการที่เกี่ยวข้องกับคนอื่น ๆ .
วิธีการที่เรารู้ว่าเรามีอะไรบ้างเพราะเราเปรียบเทียบกับคนอื่นไม่ว่าจะเป็นแฟชั่นสไตล์ภาษาสังคมแห่งชาติ, ความสามารถในศาสนาอื่น ๆ ขนาดของวัฒนธรรมไทยคือส่วนรวมเมื่อนักเรียนไทยจะไปเข้าห้องน้ำหรือห้องน้ำที่พวกเขาจะไปด้วยกันกับกลุ่มของพวกเขาส่วนใหญ่พวกเขาจะทำทุกอย่างที่จะเป็นกลุ่ม แต่นักศึกษาต่างชาติบางกลุ่มที่พวกเขาสามารถไปคนเดียวหรือทำอะไรบางอย่างเพียงอย่างเดียว. บริบทสูงบริบทต่ำเพื่อนร่วมชั้นนักเรียนนานาชาติที่มีนักเรียนไทย. เมื่อนักเรียนไทยพูดบางสิ่งบางอย่างหรือคำสำคัญบางอย่างที่พวกเขารู้แก่นักศึกษาต่างชาติที่พวกเขาจะไม่เข้าใจ เพราะคำพูดบางคนไทยรู้ร่วมกันแม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้ที่จะอธิบาย ดังนั้นนักเรียนไทยต้องอธิบายมากขึ้นสำหรับนักศึกษาต่างชาติ












การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
แต่ละประเทศมีเอกลักษณ์ที่แตกต่างกัน ไม่ว่าคุณจะเป็นใคร แล้วที่เราแต่ง เราจะพฤติกรรม , วิธีการที่เราพูด วัฒนธรรมมีอิทธิพลอย่างที่เราเป็น นักเรียน นิสิต นักศึกษา หรือครู
นานาชาติและไทยมีเอกลักษณ์ที่แตกต่าง nuic เพราะคนต่างประเทศมีวัฒนธรรมตามเชื้อชาติ สัญชาติ ภูมิภาค หรือความสนใจร่วมกันวัฒนธรรมเป็นสิ่งสำคัญสำหรับความรู้สึกของคนตนเองและวิธีสร้างความสัมพันธ์กับผู้อื่น
อย่างไรเรารู้ว่าเราอยู่ที่ไหน
เพราะเราเปรียบเทียบกับบุคคลอื่น ไม่ว่าจะเป็นแฟชั่น , สไตล์ , ภาษา , สังคม , แห่งชาติ , ความสามารถ , ศาสนา ฯลฯ


ขนาดของวัฒนธรรมไทย collectivism
เมื่อนักเรียนไทยจะไปส้วมหรือห้องน้ำ พวกเขาจะไปร่วมกับกลุ่มของพวกเขาส่วนใหญ่พวกเขาจะทำทุกอย่างให้เป็นกลุ่ม แต่นักศึกษาต่างชาติบางกลุ่ม พวกเขาสามารถไปคนเดียว ทำอะไรคนเดียว


สูงบริบทบริบท
เพื่อนน้อย นักเรียนนานาชาติ กับนักศึกษาไทย .
เมื่อนักเรียนไทยพูดบางอย่างหรือคำหลักที่พวกเขารู้ว่านักเรียนนานาชาติ พวกเขาจะไม่เข้าใจเพราะคำที่คนไทยรู้จักกัน แม้ว่าจะไม่ได้อธิบาย ดังนั้นนักศึกษาต้องอธิบายเพิ่มเติม

สำหรับนักศึกษานานาชาติ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: