This paper aims to provide support for the relationship between organi การแปล - This paper aims to provide support for the relationship between organi ไทย วิธีการพูด

This paper aims to provide support

This paper aims to provide support for the relationship between organizational learning culture and knowledge management. Anchored in the information presented so far, we propose the following research question: “What is the relationship between learning culture and processes and practices of knowledge management in organizations?”
Specifically, we intend to evaluate the relationship between learning culture and its dimensions (internal integration and external adaptation) and the KM processes, which correspond to three1 KM dimensions systematized by Cardoso (2003):
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
เอกสารนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้การสนับสนุนสำหรับความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมองค์กรเรียนรู้จัดการ เรายึดในข้อมูลที่นำเสนอเพื่อห่างไกล เสนอคำถามวิจัยดังต่อไปนี้: "อะไรคือความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมการเรียนรู้ และกระบวนการ และแนวทางปฏิบัติจัดการความรู้ในองค์กรโดยเฉพาะ เราต้องการประเมินความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนรู้วัฒนธรรม และมิติของ (การรวมภายในและภายนอกปรับ) และ กระบวนการ KM ซึ่งสอดคล้องกับมิติ KM three1 จัดระบบได้ง่าย โดย Cardoso (2003):
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
กระดาษนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้การสนับสนุนสำหรับความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมการเรียนรู้ขององค์กรและการจัดการความรู้ ที่ทอดสมออยู่ในข้อมูลที่นำเสนอเพื่อให้ห่างไกลที่เราเสนอคำถามการวิจัยต่อไปนี้: "อะไรคือความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมการเรียนรู้และกระบวนการและการปฏิบัติของการจัดการความรู้ในองค์กร"
โดยเฉพาะอย่างยิ่งเราตั้งใจที่จะประเมินความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมการเรียนรู้และขนาดของมัน (ภายใน บูรณาการและการปรับตัวภายนอก) และกระบวนการ KM ซึ่งสอดคล้องกับ three1 KM มิติโดยจัดระบบโก้ (2003):
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้การสนับสนุนสำหรับความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมองค์กรเรียนรู้และการบริหารความรู้ ยึดในข้อมูลที่นำเสนอ ดังนั้นไกล เราเสนอต่อไปนี้งานวิจัยถาม : " อะไรคือความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมการเรียนรู้และกระบวนการและการปฏิบัติของการจัดการความรู้ในองค์กร "
โดยเฉพาะเราตั้งใจที่จะศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมการเรียนรู้และขนาดของมัน ( บูรณาการภายในและการปรับตัวภายนอก ) และทางกระบวนการ ซึ่งสอดคล้องกับ three1 km มิติจัดระบบโดยคาร์โดโซ ( 2003 ) :
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: