argued that trainees transfer only

argued that trainees transfer only 20 percent of their learned skills to their workplace.








training design and the specific method used, which are trainee-centered, play an important role in training transfer, but studies have seldom examined the impact of training design and method on training transfer.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โต้เถียงที่ ฝึกถ่ายโอนเพียง 20 เปอร์เซ็นต์ของทักษะการเรียนรู้การทำงานของพวกเขาออกแบบฝึกอบรมและวิธีการที่ใช้ ซึ่งมีศูนย์กลางการฝึกอบรม มีบทบาทสำคัญในการถ่ายโอนการฝึกอบรม แต่ไม่ใคร่ศึกษาได้ตรวจสอบผลกระทบของการออกแบบฝึกอบรมและวิธีการในการถ่ายโอนการฝึกอบรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ถกเถียงกันอยู่ว่าการฝึกอบรมการถ่ายโอนเพียงร้อยละ 20 ของทักษะการเรียนรู้ของพวกเขาไปยังที่ทำงานของพวกเขา. การออกแบบการฝึกอบรมและวิธีการที่ใช้เฉพาะที่มีการฝึกอบรมเป็นศูนย์กลางที่มีบทบาทสำคัญในการถ่ายโอนการฝึกอบรม แต่การศึกษามีการตรวจสอบไม่ค่อยผลกระทบของการออกแบบการฝึกอบรมและวิธีการ การถ่ายโอนการฝึกอบรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แย้งผู้ที่โอนเพียง 20 เปอร์เซ็นต์ของพวกเขาได้เรียนรู้ทักษะในการทํางานของตนเอง และใช้วิธีออกแบบเฉพาะการฝึกหัด








ซึ่งเป็นกึ่งกลาง มีบทบาทสำคัญในการถ่ายโอนการฝึกอบรม แต่การศึกษาจะไม่ค่อยตรวจสอบผลกระทบของการฝึกอบรมการออกแบบและวิธีการฝึกอบรม