In Chapter 1 we will understand Linguistics by comparison to study Lin การแปล - In Chapter 1 we will understand Linguistics by comparison to study Lin ไทย วิธีการพูด

In Chapter 1 we will understand Lin

In Chapter 1 we will understand Linguistics by comparison to study Linguistics with the appearance of language learning Linguistics is a wanna-be (descriptive) as watthuwisai (objective) is a universal image (universal) and a science. (Descriptive) is completely contrary to the commandments (prescriptive) wanna-means that subtitles or description of things as that is really no suggestive that it ought to be, how the time we learn common languages. Is a modern-day law means that the law is that anything good or bad? We will get the guidance that we should say. How to write use case example Change how the noun classifier is used, how to spell the word. Etc., show that in this view must have the characteristics of "good" language "and" beautiful "is correct," already is ideal. When we use the language does not meet this ideal, we will receive that criticism of our language. "Not good," he said. "no beauty" (Or even the feeling of the people included in the community) to judge value and whether it is good or bad watthuwisai (objective) contrary to the view of things is determined by the value of personal feelings is called atwisai. From time to time we tend to learn English in order to bring the language to use direct communication may be listening, speaking, reading, writing skills, the skill of one or more combinations of skills.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ในบทที่ 1 เราจะเข้าใจภาษาศาสตร์โดยการเปรียบเทียบการศึกษา ภาษาศาสตร์ ด้วยลักษณะของภาษาที่เรียนภาษาศาสตร์จะต้องเป็น to-be (อธิบาย) เป็น watthuwisai (วัตถุประสงค์) เป็นรูปแบบสากล (universal) และศาสตร์การ (อธิบาย) จะสมบูรณ์ขัดกับบัญญัติ (รับมือ) ต้องการหมายความว่าคำบรรยายหรือคำอธิบายของสิ่งที่เป็นจริง ๆ ไม่ถึงว่า มันควรจะเป็น วิธีเวลาเราเรียนรู้ทั่วไปภาษา เป็นกฎหมายอันหมายความ ว่า กฎหมายเป็นสิ่งที่ดี หรือไม่ดี เราจะได้รับคำแนะนำที่เราควรพูดว่า วิธีเขียนใช้กรณีตัวอย่างว่าของ classifier นามเปลี่ยนแปลงใช้ วิธีการสะกดคำ ฯลฯ แสดงมุมมองนี้ได้ต้องมีลักษณะ ของ "ดี" ภาษา "และ" สวยงาม "คือถูกต้อง แล้วเหมาะ เมื่อเราใช้ ภาษาไม่เป็นไปตามนี้ เราจะได้รับการวิจารณ์ว่าภาษาของเรา "ไม่ดี เขากล่าว "ไม่สวย" (หรือแม้แต่ความรู้สึกของคนในชุมชน) เพื่อตัดสินค่า และว่า ดี หรือไม่ดี watthuwisai (วัตถุประสงค์) ขัดกับมุมมองของสิ่งที่เป็นไปตามค่าของความรู้สึกส่วนตัวคือ atwisai เวลาเรามักจะเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการนำภาษาไปใช้สื่อสารโดยตรงอาจฟัง พูด อ่าน ทักษะการเขียน ทักษะหนึ่ง หรือหลายชุดของทักษะ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ในบทที่ 1 เราจะเข้าใจภาษาศาสตร์โดยเปรียบเทียบในการศึกษาภาษาศาสตร์กับการปรากฏตัวของภาษาศาสตร์การเรียนรู้ภาษาเป็นอยากจะ (พรรณนา) เป็น watthuwisai (วัตถุประสงค์) เป็นภาพสากล (สากล) และวิทยาศาสตร์ (บรรยาย) จะสมบูรณ์ขัดต่อบัญญัติ (กำหนด) อยากหมายความว่าคำบรรยายหรือคำอธิบายของสิ่งที่เป็นที่เป็นจริงไม่มีการชี้นำว่ามันควรจะเป็นวิธีการที่เวลาที่เราเรียนรู้ภาษาที่พบโดยทั่วไป เป็นกฎหมายที่ทันสมัย​​วันหมายความว่ากฎหมายเป็นว่าอะไรดีหรือไม่ดี เราจะได้รับการแนะนำว่าเราควรจะพูดว่า วิธีการเขียนการใช้ตัวอย่างเช่นกรณีที่เปลี่ยนวิธีการลักษณนามคำนามจะใช้วิธีการสะกดคำ ฯลฯ แสดงให้เห็นว่าในมุมมองนี้จะต้องมีลักษณะของ "ดี" ภาษา "และ" สวย "ถูกต้อง" แล้วเหมาะ เมื่อเราใช้ภาษาที่ไม่เป็นไปตามอุดมคตินี้เราจะได้รับการวิจารณ์ของภาษาของเราที่ "ไม่ดี" เขากล่าวว่า "ความงามไม่" (หรือแม้กระทั่งความรู้สึกของคนที่รวมอยู่ในชุมชน) เพื่อตัดสินคุณค่าและไม่ว่าจะเป็นสิ่งที่ดีหรือไม่ดี watthuwisai (วัตถุประสงค์) ตรงกันข้ามกับมุมมองของสิ่งที่จะถูกกำหนดโดยค่าของความรู้สึกส่วนตัวที่เรียกว่า atwisai จากเวลาที่เรามีแนวโน้มที่จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อที่จะนำภาษาที่ใช้สื่อสารโดยตรงอาจจะฟังการพูดการอ่านและทักษะการเขียนเป็นทักษะหนึ่งหรือการรวมกันของทักษะ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
บทที่ 1 เราจะเข้าใจภาษาศาสตร์โดยเปรียบเทียบเพื่อศึกษาภาษาศาสตร์กับลักษณะของการเรียนรู้ภาษาภาษาศาสตร์เป็นยาก ( บรรยาย ) เป็น watthuwisai ( วัตถุประสงค์ ) เป็นภาพที่สากล ( สากล ) และวิทยาศาสตร์( บรรยาย ) สมบูรณ์ขัดต่อบัญญัติ ( อายุความ ) จะหมายความว่า บรรยายหรืออธิบายสิ่งที่ไม่มีร่องรอยว่ามันควรเป็นอย่างไร เวลาเราเรียนภาษาทั่วไป เป็นกฎหมายสมัยใหม่ หมายความว่า กฎหมายเป็นสิ่งที่ดี หรือ ไม่ดี ? เราจะได้รับคำแนะนำว่าเราควรจะพูดวิธีการเขียนการเปลี่ยนแปลง การใช้กรณีตัวอย่างว่าคำลักษณนามที่ใช้วิธีสะกดคำ ฯลฯ ที่แสดงในมุมมองนี้จะต้องมีลักษณะของ " ดี " ภาษา " และ " สวยงาม " ถูกต้อง " แล้วเหมาะ เมื่อเราใช้ภาษาไม่ตรงกับอุดมคตินี้ เราจะได้รับการวิจารณ์ในภาษาของเรา ไม่ดี " เขากล่าว" ไม่งาม " ( หรือแม้กระทั่งความรู้สึกของคนที่อยู่ในชุมชน ) เพื่อตัดสินคุณค่า และไม่ว่าจะดีหรือเลว watthuwisai ( วัตถุประสงค์ ) ตรงข้ามกับมุมมองของสิ่งที่จะถูกกำหนดโดยค่าของความรู้สึกส่วนตัว เรียกว่า atwisai . เวลาเรามักจะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อนำภาษาที่จะใช้สื่อสารโดยตรง อาจจะเป็น การฟัง การพูด การอ่าน ทักษะการเขียนทักษะของหนึ่งหรือมากกว่าหนึ่งชุดของทักษะ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: