Students in grades 3–5 should frequ

Students in grades 3–5 should frequently make conjectures about mathematical relationships, investigate those conjectures, and make mathematical arguments that are based on their work. They need to know that posing conjectures and trying to justify them is an expected part of students' mathematical activity. Justification will have a range of meanings for students in grades 3–5, but as they progress through these grades and have more experiences with making mathematical arguments, they should increasingly base their arguments on an analysis of properties, structures, and relationships.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนในเกรด 3 – 5 ควรบ่อยทำ conjectures เกี่ยวกับความสัมพันธ์ทางคณิตศาสตร์ สอบสวน conjectures เหล่านั้น และทำคณิตศาสตร์อาร์กิวเมนต์ที่ใช้งาน พวกเขาจำเป็นต้องทราบว่า วางตัว conjectures และพยายามจัดให้เป็นส่วนที่คาดว่ากิจกรรมทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน เหตุผลจะได้มีความหมายสำหรับนักเรียนในเกรด 3 – 5 แต่เป็นพวกเขาดำเนินเกรดเหล่านี้ และมีประสบการณ์มากขึ้นทำให้คณิตศาสตร์อาร์กิวเมนต์ พวกเขาควรขึ้นยึดอาร์กิวเมนต์ของพวกเขาการวิเคราะห์คุณสมบัติ โครงสร้าง และความสัมพันธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนในระดับ 3-5 บ่อยควรจะคาดเดาเกี่ยวกับความสัมพันธ์ทางคณิตศาสตร์ตรวจสอบคาดเดาเหล่านั้นและทำให้ข้อโต้แย้งทางคณิตศาสตร์ที่อยู่บนพื้นฐานของการทำงานของพวกเขา พวกเขาจำเป็นต้องรู้ว่าวางตัวคาดเดาและพยายามที่จะแสดงให้เห็นถึงพวกเขาเป็นส่วนหนึ่งที่คาดว่ากิจกรรมทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน เหตุผลที่จะมีความหมายสำหรับนักเรียนในเกรด 3-5 แต่เป็นพวกเขาก้าวผ่านเกรดเหล่านี้และมีประสบการณ์มากขึ้นด้วยการทำข้อโต้แย้งทางคณิตศาสตร์มากขึ้นพวกเขาควรฐานขัดแย้งของพวกเขาในการวิเคราะห์คุณสมบัติของโครงสร้างและความสัมพันธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนในเกรด 3 – 5 บ่อยควรให้ความคิดเห็นเกี่ยวกับความสัมพันธ์ทางคณิตศาสตร์ ศึกษาความคิดเห็นดังกล่าว และให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ที่ใช้ในงานของพวกเขา พวกเขาต้องการทราบว่าวางตัวคาดเดาและพยายามที่จะให้พวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมทางคณิตศาสตร์ โดยนักศึกษา เหตุผลที่จะมีช่วงของความหมายสำหรับนักเรียนในเกรด 3 – 5แต่ตามที่พวกเขาความคืบหน้าผ่านเกรดเหล่านี้และมีประสบการณ์มากขึ้นกับการขัดแย้งทางคณิตศาสตร์ที่พวกเขาควรฐานอาร์กิวเมนต์ของพวกเขาในการวิเคราะห์คุณสมบัติ โครงสร้าง และความสัมพันธ์