Theory-based evaluations have been

Theory-based evaluations have been employed successfully in qualitative and quantitative research, typically linking empirical knowledge to the achievement of a desired outcome through defined programmatic activities .This paper goes a step further in outlining the impact of theory-based evaluation on a wide range of programs under the auspices of a state-wide program, Health Literacy Missouri. Given the impracticality of designing and evaluating a single comprehensive program for a culturally and ethnically diverse state, the coordinating council developed and implemented a process to identify and fund innovative health literacy demonstration projects around the state. Each demonstration project describes innovative community-based approaches in improving health literacy, and each includes a rigorous evaluation plan. The demonstration projects allow further assessment of how behavioral theories can be employed to test program assumptions, and hopefully allow generalization of the program to other targets.
Current demonstration projects are summarized in Table 1. There are multiple theories that could be explored for each project, however for the sake of parsimony only the major theories are presented here. Likewise, there is considerable overlap of constructs between projects, and only a representative number of constructs are outlined for each project. The evaluation of the demonstration projects, which are only in the first year of implementation, is ongoing and is sufficiently rigorous to ascertain which projects are more likely to be adopted and culminate in long-term behavioral change. Resources will be marshaled to replicate the most effective and sustainable projects across the State, and the results shared with a national health literacy consortium to further the adoption of health literacy best practices

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามทฤษฎีการประเมินมีการจ้างประสบความสำเร็จในการวิจัยเชิงคุณภาพ และเชิงปริมาณ เชื่อมโยงความรู้ประจักษ์บรรลุผลต้องผ่านกิจกรรมกำหนดโดยทางโปรแกรมโดยทั่วไปกระดาษนี้ไปขั้นตอนต่อไปในเค้าร่างผลการประเมินตามทฤษฎีในหลากหลายโปรแกรมอุปถัมภ์ของรัฐทั้งโปรแกรม มิสซูรีวัดสุขภาพ รับ impracticality ออกแบบ และประเมินโปรแกรมอย่างเดียวสำหรับรัฐที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรม และมัก คณะกรรมการประสานพัฒนา และดำเนินการกระบวนการที่ระบุ และกองทุนสุขภาพนวัตกรรมสามารถสาธิตโครงการทั่วรัฐ แต่ละโครงการสาธิตนวัตกรรมชุมชนแนวทางในการปรับปรุงสุขภาพสามารถอธิบาย และแต่ละมีแผนการประเมินอย่างเข้มงวด โครงการสาธิตให้เพิ่มเติมสามารถจ้างประเมินทฤษฎีพฤติกรรมว่า จะทดสอบสมมติฐานโปรแกรม หวัง generalization ของโปรแกรมเป้าหมายอื่น ๆ ปัจจุบันโครงการสาธิตที่สรุปในตารางที่ 1 มีหลายทฤษฎีที่สามารถสำรวจในแต่ละโครงการ แต่เพื่อ parsimony เฉพาะหลักทฤษฎีที่แสดงที่นี่ ในทำนองเดียวกัน มีการทับซ้อนของโครงสร้างระหว่างโครงการจำนวนมาก และเฉพาะหมายเลขพนักงานของโครงสร้างระบุไว้สำหรับแต่ละโครงการ การประเมินผลของโครงการสาธิต ซึ่งมีเฉพาะในปีแรกของการใช้งาน อย่างต่อเนื่อง และไม่เข้มงวดพอไปตรวจโครงการใดมีแนวโน้มที่จะนำมาใช้ และ culminate ในระยะยาวการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ทรัพยากรจะสามารถ marshaled เพื่อจำลองโครงการมีประสิทธิภาพ และยั่งยืนมากที่สุดระหว่างรัฐ และผลร่วมกับกิจการร่วมค้าการวัดสุขภาพแห่งชาติเพื่อเพิ่มเติมของสุขภาพสามารถปฏิบัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทฤษฎีที่ใช้ประเมินได้ใช้ประสบความสำเร็จในการวิจัยเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ โดยทั่วไปจะเชื่อมโยงความรู้เชิงประจักษ์เพื่อผลสัมฤทธิ์ของผลที่ต้องการ โดยกำหนดกิจกรรมการเขียนโปรแกรม กระดาษนี้ไปขั้นตอนต่อไปในการกำหนดผลของการประเมินตามทฤษฎีในช่วงกว้างของโปรแกรมภายใต้การอุปถัมภ์ของรัฐ กว้าง โปรแกรมการรู้หนังสือสุขภาพมิสซูรี่ Given the impracticality of designing and evaluating a single comprehensive program for a culturally and ethnically diverse state, the coordinating council developed and implemented a process to identify and fund innovative health literacy demonstration projects around the state. Each demonstration project describes innovative community-based approaches in improving health literacy,และแต่ละรวมถึงแผนการประเมินผลอย่างเข้มงวด โครงการสาธิตให้ประเมินต่อไปว่าทฤษฎีพฤติกรรมสามารถใช้ทดสอบสมมติฐานโปรแกรม และหวังให้นัยทั่วไปของโปรแกรม เพื่อเป้าหมายอื่น ๆ .
ปัจจุบันโครงการสาธิตสรุปได้ในตารางที่ 1 มีหลายทฤษฎีที่สามารถสำรวจในแต่ละโครงการ however for the sake of parsimony only the major theories are presented here. Likewise, there is considerable overlap of constructs between projects, and only a representative number of constructs are outlined for each project. The evaluation of the demonstration projects, which are only in the first year of implementation,อย่างต่อเนื่อง และเพียงพอที่เคร่งครัด เพื่อให้โครงการมีแนวโน้มที่จะถูกนำมาใช้ และส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในระยะยาว ทรัพยากรจะถูก marshaled ที่จะทำซ้ำโครงการมีประสิทธิภาพและยั่งยืนที่สุดทั่วทั้งรัฐและการแบ่งปันให้กับมูลนิธิการรู้หนังสือสุขภาพแห่งชาติต่อการยอมรับการปฏิบัติที่ดีที่สุดความรู้สุขภาพ