In conducting the curriculum, some

In conducting the curriculum, some English lecturers view changes as extra work. In addition, some English lecturers are reluctant to learn new teaching methods or techniques and competencies as an attempt to increase their abilities. I has also been found that English lecturers tend to reject pedagogical strategies or teaching methods that are different they have been using. They are reluctant to change or current instructional strategies and understandings of modify their classroom practice they are reluctant to change their personal paradigms

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการดำเนินการหลักสูตร อาจารย์ภาษาอังกฤษบางดูการเปลี่ยนแปลงทำเพิ่ม นอกจากนี้ อาจารย์ภาษาอังกฤษบางอยากเรียนรู้วิธีการสอนใหม่ หรือเทคนิค และความสามารถเป็นความพยายามที่เพิ่มความสามารถของตน ฉันยังพบว่า อาจารย์ภาษาอังกฤษมักจะ ปฏิเสธกลยุทธ์การสอน หรือสอนวิธีการที่แตกต่างกันพวกเขาได้ใช้ พวกเขาจะเต็มใจที่จะเปลี่ยนแปลงหรือกลยุทธ์ปัจจุบันจัดการเรียนการสอน และเข้าใจปรับเปลี่ยนปฏิบัติห้องเรียนของพวกเขาพวกเขาจะอยากเปลี่ยนกรอบของส่วนบุคคล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการดำเนินการหลักสูตรบางอาจารย์ภาษาอังกฤษดูการเปลี่ยนแปลงเป็นงานพิเศษ นอกจากนี้บางอาจารย์ภาษาอังกฤษไม่เต็มใจที่จะเรียนรู้วิธีการสอนใหม่หรือเทคนิคและความสามารถเป็นความพยายามที่จะเพิ่มความสามารถของพวกเขา ฉันยังได้รับพบว่าอาจารย์ภาษาอังกฤษมีแนวโน้มที่จะปฏิเสธหรือกลยุทธ์การสอนวิธีการสอนที่แตกต่างที่พวกเขาได้รับการใช้ พวกเขาจะไม่เต็มใจที่จะเปลี่ยนแปลงหรือการเรียนการสอนในปัจจุบันกลยุทธ์และความเข้าใจของการปรับเปลี่ยนการปฏิบัติในชั้นเรียนของพวกเขาไม่เต็มใจที่จะเปลี่ยนกรอบความคิดส่วนตัวของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการทำหลักสูตร ภาษาอังกฤษ อาจารย์ ดูการเปลี่ยนแปลงเป็นงานพิเศษ นอกจากนี้ บาง ภาษาอังกฤษ อาจารย์จะไม่เต็มใจที่จะเรียนรู้วิธีการสอนใหม่ หรือ เทคนิค และความสามารถ เช่น ความพยายามที่จะเพิ่มความสามารถของพวกเขา ฉันยังพบว่าอาจารย์ภาษาอังกฤษมีแนวโน้มที่จะปฏิเสธการสอนกลยุทธ์หรือวิธีการสอนที่แตกต่างที่พวกเขาได้รับใช้ พวกเขาจะไม่เต็มใจที่จะเปลี่ยนแปลง หรือกลวิธีการสอนในปัจจุบัน และความเข้าใจ ปรับเปลี่ยนการปฏิบัติในชั้นเรียนของพวกเขาพวกเขาจะไม่เต็มใจที่จะเปลี่ยนกระบวนทัศน์ส่วนตัวของตนเอง