Callahan, R. M., Wilkinson, L., & M

Callahan, R. M., Wilkinson, L., & Muller, C. (2010). Academic achievement and course taking among
language minority youth. Educational Evaluation and Policy Analysis, 32(1), 84–112.
Callahan, R. M., Wilkinson, L., Muller, C., & Frisco, M. (2009). ESL placement and schools: Effects on
immigrant achievement. Educational Policy, 23(2), 355–384.
Capps, R., Fix, M., Murray, J., Ost, J., Passel, J. S. & Herwantoro, S. (2005). The new demography of
America’s schools: Immigration and the No Child Left Behind Act. Washington, DC.
Carhill, A., Sua´rez-Orozco, C., & Pa´ez, M. (2008). Explaining English language proficiency among
adolescent immigrant students. American Educational Research Journal, 45(4), 1155–1179.
Carnegie Corporation of New York. (1989). Turning points: Preparing American Youth for the 21st
century. New York: Carnegie Corporation of New York.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Callahan, R. M., Wilkinson, L. &มูลเลอร์ C. (2010) สำเร็จการศึกษาและหลักสูตรที่ทำนี่
ภาษาชนกลุ่มน้อยเยาวชน การประเมินทางการศึกษาและวิเคราะห์นโยบาย 32(1), 84-112.
Callahan, R. M., Wilkinson, L. มูลเลอร์ C. &โรงแรมฟริสโค M. (2009) วาง ESL และโรงเรียน: ลักษณะบน
สำเร็จอพยพ นโยบายการศึกษา 23(2), 355-384.
Capps, R. แก้ไข เมตร เมอร์เรย์ เจ Ost เจ Passel เจ S ได้& Herwantoro, s ได้ (2005) เฟนฮอว์ใหม่ของ
โรงเรียนของอเมริกา: ตรวจคนเข้าเมืองและซ้ายบัญญัติรองหลังไม่ วอชิงตัน DC.
Carhill, A. & C., Sua´rez-Orozco, Pa´ez, M. (2008) อธิบายทักษะทางภาษาอังกฤษระหว่าง
นักเรียนวัยรุ่นอพยพ สมุดอเมริกันศึกษา 45(4), 1155-1179.
บริษัทคาร์เนกีของนิวยอร์ก (1989) . จุดเปลี่ยน: เตรียมเยาวชนอเมริกันสำหรับ 21
ศตวรรษ นิวยอร์ก: บริษัทคาร์เนกีของนิวยอร์ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สิทธิชัย, RM, วิลกินสัน, แอลและมุลเลอร์, C. (2010) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการเรียนการสอนใน
ภาษาชนกลุ่มน้อยเยาวชน การประเมินผลการศึกษาและวิเคราะห์นโยบาย, 32 (1), 84-112
สิทธิชัย, RM, วิลกินสัน, แอล, มุลเลอร์, C. , และฟริสโก, M. (2009) ตำแหน่งและโรงเรียนสอนภาษาอังกฤษ: ผลต่อ
ความสำเร็จของผู้อพยพ นโยบายการศึกษา, 23 (2), 355-384
แค๊ปส์, อาร์, แก้ไข, เอ็มเมอเรย์เจ Ost เจ Passel, JS & Herwantoro, S. (2005) ประชากรใหม่ของ
โรงเรียนของอเมริกา: ตรวจคนเข้าเมืองและเด็กถูกทิ้งไว้ข้างหลังพระราชบัญญัติ วอชิงตันดีซี
Carhill, A. , Sua'rez-รอสโก, C. และ Pa'ez, M. (2008) อธิบายความสามารถทางภาษาอังกฤษในหมู่
วัยรุ่นนักเรียนอพยพ วิจัยการศึกษาอเมริกันวารสาร, 45 (4), 1155-1179
คาร์เนกีคอร์ปอเรชั่นนิวยอร์ก (1989) การเปลี่ยนจุดการเตรียมความพร้อมเยาวชนอเมริกันที่ 21
ศตวรรษที่ นิวยอร์ก: คาร์เนกีคอร์ปอเรชั่นนิวยอร์ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คัลลาแฮน อาร์ ม. วิลคินสัน ล. & Muller , C . ( 2010 ) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและหลักสูตรการระหว่าง
เยาวชนชนกลุ่มน้อยภาษา การประเมินผลและการวิเคราะห์นโยบายการศึกษา 32 ( 1 ) , 84 ( 112 .
Callahan R . m . Wilkinson , L . Muller , C , &ฟริสโก , M . ( 2009 ) โรงเรียนภาษาและการจัดวาง : ผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ผู้อพยพ นโยบายการศึกษา , 23 ( 2 ) , 355 - 384
แค็ปส์ , R , แก้ไข , เมตร , Murray , J . , เพลงประกอบละคร passel เจเจเอส& herwantoro , S . ( 2005 ) การศึกษาเรื่องประชากรของ
โรงเรียนของอเมริกา : ตรวจคนเข้าเมืองและไม่มีเด็กถูกทิ้งไว้ข้างหลังพระราชบัญญัติ . วอชิงตัน ดีซี .
carhill อ. เสือใหม่ , โอรอซโคเรซ . . . & , PA ใหม่ EZ , M . ( 2551 ) . อธิบายถึงความสามารถภาษาอังกฤษของ
อพยพนักเรียนวัยรุ่น วารสารวิจัยการศึกษาชาวอเมริกัน 45 ( 4 ) , 1155 –จริงๆ .
Carnegie Corporation ของนิวยอร์ก ( 1989 ) จุดเปลี่ยน :การเตรียมเยาวชนอเมริกันศตวรรษที่ 21

นิวยอร์ก : Carnegie Corporation ของนิวยอร์ก