Felder-Puig et al. (2003) selected

Felder-Puig et al. (2003) selected 400 families and evaluated the effects of using a child orientated book to prepare both parents and children (2–10 years old) for elective ear, nose and throat surgery. The authors hypothesised that having read an information booklet created specifically for the preoperative preparation of parents and children, this population group would be better informed and equipped for surgery, resulting in less anxiety and distress for this group. They provided the intervention group (n = 160) with the information book, and the control group (n = 240) did not receive it. As part of this study, parents completed self reporting questionnaires on the evening before surgery, and again on the evening after surgery. The measurement tools included the State and Trait Anxiety Inventory (STAI) to assess anxiety of parents, a self-designed feeling's checklist for the child, and a questionnaire to relate demographic data. Children were also observed by their attending nurse who determined if a child was anxious using a five statement tool consisting of yes and no answers. This element of the study is weak as the nurses were not aware of the hypotheses or controls of this study, and how many nurses involved was not specified. The study also examined parents in terms of their level of satisfaction, if they were well informed, if they participated in care giving and if they appeared anxious. Results indicated that mothers in the intervention group experienced less anxiety before surgery. Children in this group were reported as less anxious, less irritable and better tempered. In addition the results indicated that these mothers were significantly better informed about the surgery and hospitalisation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Felder Puig et al. (2003) เลือก 400 ครอบครัว และประเมินผลการใช้หนังสือเด็กเล็ก ๆ เพื่อเตรียมความพร้อมผู้ปกครองและเด็ก (อายุ 2 – 10 ปี) สำหรับวิชาเลือกผ่าตัดหู จมูก และคอ ผู้เขียน hypothesised ที่มีอ่านหนังสือเป็นข้อมูลที่สร้างขึ้นเฉพาะสำหรับเตรียม preoperative ของพ่อแม่และเด็ก กลุ่มประชากรนี้จะดีกว่าทราบ และพร้อมสำหรับการผ่าตัด ผลน้อยวิตกกังวลและความทุกข์สำหรับกลุ่มนี้ พวกเขาจัดกลุ่มแทรกแซง (n = 160) หนังสือข้อมูล และกลุ่มควบคุม (n = 240) ไม่ได้รับมัน เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษา ผู้ปกครองเสร็จสมบูรณ์ด้วยตนเองรายงานแบบสอบถาม ในตอนเย็นก่อนผ่าตัด และอีกครั้ง ในช่วงเย็นหลังการผ่าตัด เครื่องมือวัดรวมสถานะและความวิตกกังวลติดสินค้าคงคลัง (STAI) เพื่อประเมินความวิตกกังวลของผู้ปกครอง การตรวจสอบความรู้สึกของตนเองออกสำหรับเด็ก และแบบสอบถามในการเชื่อมโยงข้อมูลสำมะโนประชากร ยังสุภัคเด็ก โดยพยาบาลผู้เข้าร่วมที่กำหนดถ้าเด็กถูกใช้เครื่องมือคำสั่งห้าประกอบด้วยใช่และตอบไม่กระตือรือร้น องค์ประกอบของการศึกษานี้เป็นอ่อนแอเป็นการพยาบาลไม่ทราบสมมุติฐานหรือควบคุมการศึกษานี้ และเกี่ยวข้องกับจำนวนพยาบาลไม่ได้ระบุ การศึกษายังตรวจสอบพ่อแม่ในแง่ของระดับความพึงพอใจ ถ้าพวกเขาได้ดี ทราบ ถ้าพวกเขาเข้าร่วมในการดูแลให้ และ ถ้าเคยปรากฏกระตือรือร้น ผลระบุว่า มารดาในกลุ่มแทรกแซงมีประสบการณ์น้อยวิตกกังวลก่อนผ่าตัด เด็กในกลุ่มนี้มีรายงานน้อยเป็นกังวล แปรปรวนน้อย และหนาแข็งแรงดี นอกจากนี้ ผลระบุว่า มารดาเหล่านี้ได้อย่างมีนัยสำคัญดีกว่าทราบเกี่ยวกับการผ่าตัดและ hospitalisation

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Felder-Puig และคณะ (2003) ได้เลือก 400 ครอบครัวและการประเมินผลของการใช้เด็กเป็นหนังสือที่เน้นการเตรียมความพร้อมทั้งพ่อแม่และเด็ก (2-10 ปี) สำหรับการเลือกหูจมูกและการผ่าตัดคอ ผู้เขียนสมมุติฐานที่ต้องอ่านหนังสือเล่มเล็กข้อมูลที่สร้างขึ้นเฉพาะสำหรับการเตรียมความพร้อมก่อนการผ่าตัดของผู้ปกครองและเด็กกลุ่มประชากรกลุ่มนี้จะได้รับการแจ้งที่ดีขึ้นและมีความพร้อมสำหรับการผ่าตัดทำให้เกิดความวิตกกังวลน้อยลงและความทุกข์สำหรับกลุ่มนี้ พวกเขาให้กลุ่มทดลอง (n = 160) กับหนังสือข้อมูลและกลุ่มควบคุม (n = 240) ไม่ได้รับมัน เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาครั้งนี้พ่อแม่เสร็จแบบสอบถามรายงานด้วยตัวเองในตอนเย็นก่อนการผ่าตัดและอีกครั้งในตอนเย็นหลังการผ่าตัด เครื่องมือการตรวจวัดรวมถึงสินค้าคงคลังของรัฐและความวิตกกังวลลักษณะ (STAI) เพื่อประเมินความวิตกกังวลของผู้ปกครองตรวจสอบความรู้สึกที่ตัวเองได้รับการออกแบบสำหรับเด็กและแบบสอบถามที่จะเกี่ยวข้องกับข้อมูลส่วนบุคคล เด็กยังถูกตั้งข้อสังเกตโดยพยาบาลที่เข้าร่วมของพวกเขาที่กำหนดถ้าเด็กก็อยากใช้เครื่องมือคำห้าประกอบด้วยใช่และไม่มีคำตอบที่ องค์ประกอบของการศึกษานี้เป็นอ่อนแอเป็นพยาบาลไม่ทราบสมมติฐานหรือการควบคุมของการศึกษานี้และวิธีการที่หลายคนพยาบาลที่เกี่ยวข้องกับการไม่ได้ระบุ การศึกษายังตรวจสอบพ่อแม่ผู้ปกครองในแง่ของระดับของความพึงพอใจถ้าพวกเขาทราบดีถ้าพวกเขามีส่วนร่วมในการให้การดูแลและหากพวกเขาปรากฏตัวกังวล ผลการศึกษาพบว่าแม่ในกลุ่มทดลองมีประสบการณ์ความวิตกกังวลน้อยกว่าก่อนการผ่าตัด เด็กที่อยู่ในกลุ่มนี้ได้รับรายงานว่าไม่กังวลหงุดหงิดน้อยลงและอารมณ์ที่ดีขึ้น นอกจากนี้ผลที่ได้ชี้ให้เห็นว่าคุณแม่เหล่านี้อย่างมีนัยสำคัญที่ดีกว่าเกี่ยวกับการผ่าตัดและรักษาในโรงพยาบาล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เฟลก์ et al . ( 2003 ) จำนวน 400 ครอบครัว และทดสอบผลของการใช้หนังสือเพื่อเตรียมเด็กกันทั้งพ่อแม่และเด็ก ( 2 - 10 ปี ) สำหรับด้านหู คอ จมูก และศัลยกรรมคอ ผู้เขียนวิชาที่ต้องอ่านข้อมูลหนังสือที่สร้างขึ้นเฉพาะสำหรับการเตรียมความพร้อมของพ่อแม่และเด็กประชากรกลุ่มนี้จะทราบดี และพร้อมสำหรับการผ่าตัด ส่งผลให้ความกังวลน้อยลงและความทุกข์ทรมานสำหรับกลุ่มนี้ พวกเขาให้กลุ่ม ( 160 ) กับ หนังสือข้อมูล และกลุ่มควบคุม ( N = 240 ) ไม่ได้รับ เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษา พ่อแม่เสร็จตนเองรายงานแบบสอบถามในตอนเย็นก่อนการผ่าตัด และอีกครั้งในตอนเย็น หลังผ่าตัดเครื่องมือวัด ได้แก่ รัฐ และความวิตกกังวลทั่วไปสินค้าคงคลัง ( STAI ) เพื่อประเมินความวิตกกังวลของพ่อแม่ ออกแบบความรู้สึกของรายการสำหรับเด็ก และแบบสอบถามเกี่ยวกับข้อมูลประชากร เด็กพบโดยเรียนพยาบาลที่กำหนด ถ้าเด็กเป็นกังวลโดยใช้งบห้าเครื่องมือประกอบด้วยครับ และไม่ตอบนี้องค์ประกอบของการศึกษาที่อ่อนแอเป็นพยาบาลไม่ได้ตระหนักถึงสมมติฐานหรือการควบคุมของการศึกษาและพยาบาลกี่คนที่เกี่ยวข้องยังไม่ระบุ ศึกษาผู้ปกครองในแง่ของระดับของความพึงพอใจ ถ้าพวกเขาทราบดี ถ้าพวกเขามีส่วนร่วมในการให้การดูแล และถ้ามันเป็นกังวลผลการศึกษาพบว่า ในกลุ่มมารดาที่มีประสบการณ์ความวิตกกังวลน้อยกว่าก่อนการผ่าตัด เด็กในกลุ่มนี้มีรายงานเป็นกังวลน้อย โรคน้อย และดีกว่า อารมณ์เสีย นอกจากนี้ ผลการวิจัยพบว่า มารดาสูงกว่าทราบเกี่ยวกับการผ่าตัดและเข้าโรงพยาบาล .