From the architect. A suite of smal

From the architect. A suite of small interlinked courtyards creates a complex playing space. As in entering a walled enclosure, the building looks permeable from the interior and opaque from its urban context.
The idea of creating an introverted perimeter construction capable of housing a complex interior space has much to do with a protective attitude but is also reinforced by the small dimensions of the plot, leading the heart of the star shaped courtyard to accommodate the sports zone and to partially make the most of the permitted (ground floor + 2), while creating a series of concatenated open spaces at different heights to counteract the limitations of the plot. The result is that, when crossing the perimeter shell, the pupils find themselves in a surprising central space where a set of acronyms at different heights help to understand the interior of the school as a single multiform yard extending over the different floors, configuring a great collection of relationship spaces at different heights. A three-dimensional organization chart built from reinforced concrete, where each classroom or workshop occupies a differentiated volume, allows the acronyms to be seen from the entire yard. A single material builds the structure and the enclosure, permitting a considerable increase in façade surfaces while minimizing construction and maintenance costs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากสถาปนิก ชุดสนามหญ้า interlinked เล็กสร้างพื้นที่การเล่นซับซ้อน ในการป้อนเอกสารแนบกำแพง อาคารดู permeable จากภายใน และทึบจากบริบทของเมืองความคิดของการสร้างการก่อสร้างส่วนในขอบเขตความสามารถในการอยู่อาศัยภายในพื้นที่ซับซ้อนมีมากกับทัศนคติการป้องกัน แต่ยังมีเสริม ด้วยขนาดเล็กของพล็อต นำของคอร์ตยาร์ดรูปดาว เพื่อรองรับเขตกีฬา และบางส่วนให้มากที่สุดของการอนุญาต (ชั้นล่าง + 2), ในขณะที่การสร้างชุดของช่องเปิดต่อไฮท์อื่นเพื่อถอนข้อจำกัดของพล็อต ผลคือ ว่า เมื่อข้ามเปลือกขอบเขต เมื่อพบตัวเองในพื้นที่กลางที่น่าแปลกใจที่ชุดของตัวย่อที่แตกต่างกันสูงช่วยทำความเข้าใจภายในโรงเรียนเป็นหลา multiform เดียวขยายผ่านชั้นต่าง ๆ กำหนดคอลเลกชันที่ดีของช่องว่างความสัมพันธ์ที่แตกต่างกันสูง แผนภูมิองค์กรสามมิติที่สร้างจากคอนกรีตเสริมเหล็ก ซึ่งแต่ละห้องเรียนหรือการประชุมเชิงปฏิบัติใช้ระดับเสียงต่าง ๆ ตัวย่อจะเห็นได้จากลานทั้งหมดได้ วัสดุเดียวสร้างโครงสร้างและเอกสารแนบ อนุญาตให้เพิ่มจำนวนมากในพื้นผิวด้านในขณะที่ลดต้นทุนการก่อสร้างและบำรุงรักษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากสถาปนิก ชุดของสนามหญ้าขนาดเล็กเชื่อมโยงกันสร้างพื้นที่การเล่นที่ซับซ้อน ในขณะที่เข้าสู่กำแพงล้อมรอบอาคารที่มีลักษณะดูดซึมจากภายในและทึบแสงจากบริบทของเมือง.
ความคิดของการสร้างการก่อสร้างปริมณฑลเก็บตัวความสามารถในการอยู่อาศัยภายในพื้นที่ที่ซับซ้อนมีมากจะทำอย่างไรกับทัศนคติป้องกัน แต่จะเสริมโดยที่ ขนาดเล็ก ๆ ของพล็อตที่นำหัวใจของลานรูปดาวเพื่อรองรับโซนกีฬาและบางส่วนให้มากที่สุดของที่ได้รับอนุญาต (ชั้นล่าง + 2) ในขณะที่การสร้างชุดของการตัดแบ่งพื้นที่เปิดที่ระดับความสูงที่แตกต่างกันที่จะรับมือกับข้อ จำกัด ที่ ของพล็อต ผลที่ได้คือว่าเมื่อข้ามเปลือกปริมณฑลนักเรียนพบตัวเองในพื้นที่ภาคกลางที่น่าแปลกใจที่ชุดของคำย่อที่ระดับความสูงที่แตกต่างกันช่วยให้เข้าใจการตกแต่งภายในของโรงเรียนเป็นหลาหลายชนิดเดียวที่ยื่นออกไปเหนือชั้นที่แตกต่างกันที่การกำหนดค่าที่ดี คอลเลกชันของพื้นที่ความสัมพันธ์ที่สูงที่แตกต่างกัน แผนภูมิองค์กรสามมิติที่สร้างขึ้นจากคอนกรีตเสริมเหล็กซึ่งแต่ละห้องเรียนหรือการประชุมเชิงปฏิบัติการหมกมุ่นอยู่กับปริมาณที่แตกต่างกันช่วยให้คำย่อที่จะเห็นได้จากบ้านทั้งหมด วัสดุเดียวสร้างโครงสร้างและสิ่งที่แนบมาที่อนุญาตให้มีการเพิ่มขึ้นอย่างมากในพื้นผิวด้านหน้าในขณะที่ลดค่าใช้จ่ายในการก่อสร้างและการบำรุงรักษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากสถาปนิก ชุดของเล็ก ๆสร้างการเล่นที่ซับซ้อนเชื่อมโยงกันทั่วพื้นที่ ขณะที่การเข้าล้อมคอก อาคารลักษณะซึมจากภายในและจากเมือง
ทึบแสงบริบทความคิดของการสร้างบริการรอบการก่อสร้างสามารถที่อยู่อาศัยคอมเพล็กซ์ ภายในพื้นที่มีมากจะทำอย่างไรกับทัศนคติป้องกัน แต่ยังเสริมด้วยขนาดที่เล็กของพล็อตนำหัวใจของรูปดาว สนามเพื่อรองรับกีฬาโซน และบางส่วนให้มากที่สุดของการอนุญาต ( ชั้น 2 )ในขณะที่การสร้างชุดของมาเปิดเป็นที่ความสูงแตกต่างกันเพื่อแก้ข้อ จำกัด ของแปลง ผลก็คือ เมื่อข้ามบริเวณเปลือก นักเรียนที่พบว่าตัวเองในใจกลางพื้นที่ที่ตั้งของตัวย่อที่ความสูงที่แตกต่างกันช่วยให้เข้าใจภายในของโรงเรียนเป็นสนามเดียว multiform ขยายกว่าอาคารที่แตกต่างกันการกำหนดค่าคอลเลกชันที่ยอดเยี่ยมของเป็นความสัมพันธ์ที่ความสูงที่แตกต่างกัน คอนกรีตเสริมสามมิติแผนภูมิองค์กรที่สร้างขึ้นจากที่แต่ละชั้นเรียนหรือการประชุมเชิงปฏิบัติการใช้แตกต่างกัน ปริมาณ ให้ระมัดระวังที่จะเห็นได้จากสนามทั้งหมด วัสดุเดียวสร้างโครงสร้างและคอกอนุญาตให้เพิ่มมากในเอฟเอ ADE ทาพื้นผิวในขณะที่ลดต้นทุนการก่อสร้างและการบำรุงรักษา