Thai learners,being assessed agains

Thai learners,
being assessed against standardized benchmarks of achievement, had unsatisfactory proficiency in the four skills of
writing, reading, listening and speaking

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนไทยการประเมินเทียบกับเกณฑ์มาตรฐานมาตรฐานสำเร็จ ก็สามารถใช้ทักษะ 4การเขียน การอ่าน การฟังและการพูด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรียนไทยถูกประเมินเทียบกับมาตรฐานของความสำเร็จที่ได้มาตรฐานมีความสามารถที่น่าพอใจในสี่ทักษะการเขียนการอ่านการฟังและการพูด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักศึกษาไทย ,
ถูกประเมินเทียบกับมาตรฐานวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีความน่าพอใจใน 4 ทักษะของ
การเขียน การอ่าน การฟัง และการพูด