Students are often clearly excited

Students are often clearly excited when their WarmUp response is included in the discussion, so not only does this step in the JiTT process motivate students to participate, but this process also forces the students to discuss Newtonian concepts using everyday, conversational English rather than parroting memorized text

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนมักตื่นเต้นชัดเจนเมื่อตอบสนอง WarmUp ไว้สนทนา ไม่เพียงแต่ไม่ขั้นตอนนี้ใน JiTT กระบวนการจูงใจนักเรียนมีส่วนร่วม แต่กระบวนการนี้ยังบังคับให้นักเรียนเพื่อหารือเกี่ยวกับแนวคิดทฤษฎีที่ใช้ประจำวัน สนทนาภาษาอังกฤษ มากกว่า parroting ภาพข้อความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนมักจะตื่นเต้นอย่างเห็นได้ชัดเมื่อการตอบสนองวอร์มของพวกเขาจะรวมอยู่ในการอภิปรายดังนั้นไม่เพียง แต่ขั้นตอนนี้ในกระบวนการจิตต์กระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วม แต่กระบวนการนี​​้ยังบังคับให้นักเรียนที่จะหารือเกี่ยวกับแนวความคิดของนิวตันที่ใช้ในชีวิตประจำวันการสนทนาภาษาอังกฤษมากกว่า parroting จำ ข้อความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนมักตื่นเต้นเวลาการตอบสนองของพวกเขาอย่างชัดเจน วอร์มอัพ จะรวมอยู่ในการสนทนา ดังนั้นไม่เพียง แต่ในขั้นตอนนี้ในกระบวนการ jitt กระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วม แต่กระบวนการนี้ยังบังคับให้นักเรียนอภิปรายแนวคิดนิวตันใช้ในชีวิตประจำวัน , การสนทนาภาษาอังกฤษมากกว่าอปจำข้อความ