Current evidence base for school nu

Current evidence base for school nursing interventions
While the public health agenda supports the development of the role of the school nurse in public health, there is as yet a very weak evidence base for the effectiveness of school nursing. In a review of the evidence we searched for and included systematic reviews, randomised controlled trials, controlled trials and controlled before/after studies of interventions involving nurses in schools. The following electronic databases were searched in February 2005: CINAHL, Cochrane Controlled Trials Register, Database of Reviews of Effectiveness (DARE), MEDLINE, EMBASE, Health Technology Assessment Database (HTA), Pubmed, SIGLE, Turning Research into Practice database (TRIP) and the National Research Register (NRR). The aim of this review was to: 1) To identify, map, and evaluate reports of school nurse led interventions. 2) To highlight areas where more research is needed. This review included interventions that aimed to promote health or healthy behaviours (e.g healthy eating, physical activity, substance abuse prevention) or treat children with a pre-existing illness. We were interested in any health, behavioural or psychosocial outcome.
All citations identified by the above searches were downloaded into an Endnote database and screened for inclusion in the review. For potentially relevant reports full text was obtained. Data was extracted on study design, type and location of intervention, duration of intervention, characteristics of the participants and providers,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัจจุบันหลักฐานพื้นฐานสำหรับโรงเรียนพยาบาลรักษาขณะที่วาระการประชุมสาธารณสุขสนับสนุนการพัฒนาบทบาทของพยาบาลโรงเรียนในสาธารณสุข ได้เป็นแต่หลักฐานอ่อนมากพื้นฐานสำหรับประสิทธิผลของโรงเรียนพยาบาล ในการตรวจสอบหลักฐานเราค้นหารวมรีวิวจากระบบ randomised ทดลองควบคุม ควบคุมการทดลอง และควบคุมก่อน/หลังจากศึกษางานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับพยาบาลในโรงเรียน มีการค้นหาฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ต่อไปนี้ในเดือน 2548 กุมภาพันธ์: CINAHL ขั้นควบคุมการทดลองลงทะเบียน ฐานข้อมูลของรีวิวของประสิทธิผล (กล้า), MEDLINE, EMBASE ประเมินสุขภาพเทคโนโลยีฐานข้อมูล (HTA), Pubmed โลโก้ เปิดงานวิจัยเป็นฐานฝึก (เดินทาง) และแห่งชาติวิจัยลงทะเบียน (NRR) จุดมุ่งหมายของบทความนี้คือเพื่อ: 1) การระบุ แผนที่ และประเมินรายงานของโรงเรียนพยาบาลนำมาตรการ 2) การเน้นพื้นที่ที่ต้องวิจัยเพิ่มเติม บทความนี้รวมงานวิจัยที่มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมสุขภาพหรือพฤติกรรมสุขภาพ (เช่นกินอาหารเพื่อสุขภาพ กิจกรรมทางกายภาพ ป้องกันสารละเมิด) หรือรักษาเด็กป่วยที่มีอยู่ก่อน เรามีความสนใจในสุขภาพใด ๆ ผลพฤติกรรม หรือ psychosocialอ้างทั้งหมดที่ระบุค้นหาด้านบนถูกดาวน์โหลดลงในฐานข้อมูลการอ้างอิงท้ายเรื่อง และสำหรับการรวมในการฉาย สำหรับรายงานที่เกี่ยวข้องอาจ ได้รับข้อความแบบเต็ม ข้อมูลถูกแยกการศึกษาออกแบบ ชนิด และตำแหน่งของการแทรกแซง ระยะเวลาของการแทรกแซง ลักษณะของผู้เรียนและผู้ให้บริการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักฐานในปัจจุบันสำหรับการปฏิบัติการพยาบาลโรงเรียน
ในขณะที่วาระการประชุมสุขภาพของประชาชนสนับสนุนการพัฒนาบทบาทของพยาบาลโรงเรียนในสุขภาพของประชาชนมีเป็นยังหลักฐานที่อ่อนแอมากสำหรับความมีประสิทธิผลของพยาบาลโรงเรียน ในการตรวจสอบหลักฐานที่เราค้นหาและรวมถึงการแสดงความคิดเห็นเป็นระบบ, ควบคุมการทดลองสุ่มทดลองควบคุมและการควบคุมก่อน / หลังจบการศึกษาของการแทรกแซงที่เกี่ยวข้องกับการพยาบาลในโรงเรียน ต่อไปนี้ฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ถูกค้นในเดือนกุมภาพันธ์ 2005 CINAHL, Cochrane ควบคุมการทดลองลงทะเบียนฐานข้อมูลความคิดเห็นของประสิทธิผล (DARE) MEDLINE, EMBASE, ฐานข้อมูลการประเมินเทคโนโลยีด้านสุขภาพ (HTA) วารสาร sigle, การเปิดการวิจัยลงในฐานข้อมูลการปฏิบัติงาน (เที่ยว) และวิจัยแห่งชาติสมัครสมาชิก (NRR) จุดมุ่งหมายของการทบทวนนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อระบุแผนที่และประเมินผลการรายงานของพยาบาลโรงเรียนนำแทรกแซง 2) เพื่อเน้นพื้นที่ที่มีการวิจัยเพิ่มเติมเป็นสิ่งจำเป็น การตรวจสอบรวมถึงการแทรกแซงที่มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมสุขภาพหรือพฤติกรรมสุขภาพ (เช่นรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ, การออกกำลังกาย, การป้องกันการใช้สารเสพติด) หรือรักษาเด็กที่มีความเจ็บป่วยที่มีอยู่ก่อน เรามีความสนใจในสุขภาพใด ๆ ผลพฤติกรรมหรือจิตสังคม.
อ้างอิงทั้งหมดระบุการค้นหาดังกล่าวข้างต้นถูกดาวน์โหลดลงในฐานข้อมูล Endnote และคัดกรองเพื่อรวมไว้ในการตรวจสอบ สำหรับรายงานที่เกี่ยวข้องที่อาจเกิดขึ้นเต็มรูปแบบข้อความที่ได้รับ ข้อมูลที่ถูกสกัดในการออกแบบการศึกษาชนิดและตำแหน่งของการแทรกแซงในช่วงระยะเวลาของการแทรกแซงลักษณะของผู้เข้าร่วมและผู้ให้บริการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัจจุบันหลักฐานฐานสำหรับโรงเรียนพยาบาลแทรกแซง
ในขณะที่วาระสาธารณสุขสนับสนุนการพัฒนาบทบาทของพยาบาลสาธารณสุข ก็ยังเป็น ฐานหลักฐานอ่อนมากสำหรับประสิทธิภาพของพยาบาลโรงเรียน ในรีวิวของหลักฐานที่เราค้นหา และมีการแสดงความคิดเห็นอย่างเป็นระบบการทดลองควบคุม Randomised ,ควบคุมการทดลอง และควบคุม ก่อนและหลังการศึกษามาตรการที่เกี่ยวข้องกับพยาบาลในโรงเรียน ฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ต่อไปนี้ถูกตรวจค้นในเดือนกุมภาพันธ์ 2005 : cinahl , Cochrane ควบคุมการทดลองลงทะเบียนฐานข้อมูลรีวิวประสิทธิผล ( กล้า ) , Medline embase , ฐานข้อมูลการประเมินเทคโนโลยีด้านสุขภาพ ( HTA ) PubMed โสด , , ,เปิดงานวิจัยลงในฐานข้อมูลการปฏิบัติ ( การเดินทาง ) และคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติลงทะเบียน ( nrr ) จุดมุ่งหมายของบทความนี้คือ : 1 ) เพื่อ ศึกษาแผนที่ และประเมินรายงานของพยาบาลโรงเรียนนำโดย . 2 ) เน้นพื้นที่ที่การวิจัยเพิ่มเติมเป็นสิ่งจำเป็น การตรวจสอบนี้รวมถึงการแทรกแซงนั้น มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมสุขภาพ หรือสุขภาพพฤติกรรม ( เช่นการรับประทานอาหาร , สุขภาพกิจกรรมทางกายภาพการป้องกันสารเสพติด ) หรือการรักษาเด็กที่ป่วยด้วยโรคที่มีอยู่ก่อน เราสนใจในสุขภาพ พฤติกรรม หรือจิตผล .
ทั้งหมดอ้างอิงระบุโดยการค้นหาข้างต้นถูกดาวน์โหลดเป็นเพลงฐานข้อมูลและการคัดกรองเพื่อรวมไว้ในรีวิว สำหรับรายงานที่เกี่ยวข้องที่อาจเกิดขึ้นเต็มรูปแบบข้อความที่ได้รับ ข้อมูลถูกสกัดในการออกแบบการศึกษาประเภทและที่ตั้งของการแทรกแซง ระยะเวลากิจกรรม ลักษณะของผู้เข้าร่วม และผู้ให้บริการ