Review of Literature Several theore

Review of Literature
Several theoretical models have been suggested to describe the factors that influence student’s intention to
further their study at a specific university. Each of these theoretical models describes the various
processes by which a high school student selects a college. The conceptual approaches describe the
college choice process and factors that lead students to their college choice can be found in three models
(Hossler et al, 1989). These three emerging categories of college choice models elaborated on further are

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทบทวนวรรณกรรม มีการแนะนำรุ่นหลายทฤษฎีเพื่ออธิบายปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความตั้งใจของนักเรียนที่จะ เพิ่มเติมการศึกษาที่มหาวิทยาลัยกำหนด แต่ละแบบจำลองทฤษฎีเหล่านี้อธิบายการ กระบวนการที่นักเรียนมัธยมเลือกวิทยาลัย อธิบายแนวทางแนวคิด วิทยาลัยทางกระบวนการและปัจจัยที่นำนักเรียนไปสู่การเลือกวิทยาลัยสามารถพบได้ในรุ่นสาม (Hossler et al, 1989) ทั้งสามประเภทนี้เกิดวิทยาลัยเลือกรุ่น elaborated บนอยู่ต่อไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทบทวนวรรณกรรมหลายแบบจำลองทางทฤษฎีได้รับการแนะนำในการอธิบายถึงปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความตั้งใจของนักเรียนที่จะศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยที่เฉพาะเจาะจง แต่ละแบบจำลองทางทฤษฎีเหล่านี้อธิบายต่างๆกระบวนการโดยที่นักเรียนมัธยมปลายเลือกวิทยาลัย แนวทางความคิดที่อธิบายขั้นตอนการเลือกที่วิทยาลัยและปัจจัยที่นำไปสู่นักเรียนที่จะเลือกที่วิทยาลัยของพวกเขาสามารถพบได้ในสามรูปแบบ(Hossler, et al, 1989) ทั้งสามประเภทที่เกิดขึ้นใหม่ของรูปแบบทางเลือกที่วิทยาลัยในรายละเอียดต่อไปนี้เป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การทบทวนวรรณกรรม
หลายแบบจำลองได้รับการแนะนำเพื่ออธิบายปัจจัยที่มีผลต่อความตั้งใจ

นักเรียนศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยที่เฉพาะเจาะจง แต่ละรูปแบบเหล่านี้ตามทฤษฎีอธิบายต่างๆ
กระบวนการที่นักเรียนมัธยมเลือกวิทยาลัย แนวทางที่ 2 อธิบาย
วิทยาลัยการเลือกกระบวนการและปัจจัยที่ทำให้นักเรียนเลือกวิทยาลัยสามารถพบได้ในทั้งสามรุ่น
( hossler et al , 1989 ) เหล่านี้ประเภทของวิทยาลัยทางเลือกใหม่สามรุ่นดังกล่าวในต่อไปจะ