Quantitative methodology was used i

Quantitative methodology was used in this study. Data were collected and analyzed using Analysis of Covariance and Analysis of Variance to evaluate students’ attitude toward science and achievement, respectively. An analysis of
variance on the product scores of a valid and reliable product assessment was
also performed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระเบียบวิธีเชิงปริมาณที่ใช้ในการศึกษานี้ ข้อมูลถูกเก็บรวบรวม และวิเคราะห์โดยใช้การวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วมและความแปรปรวนของการวิเคราะห์เพื่อประเมินทัศนคติของนักเรียนต่อวิทยาศาสตร์และความสำเร็จ ตามลำดับ การวิเคราะห์ของมีความแปรปรวนในคะแนนผลิตภัณฑ์ของผลิตภัณฑ์ที่ถูกต้อง และเชื่อถือได้มีการประเมินยัง ทำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการเชิงปริมาณที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เก็บรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์โดยใช้การวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วมและการวิเคราะห์ความแปรปรวนในการประเมินทัศนคติของนักเรียนที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์และตามลำดับ การวิเคราะห์ความแปรปรวนในคะแนนผลิตภัณฑ์ของการประเมินผลิตภัณฑ์ที่ถูกต้องและเชื่อถือได้รับการดำเนินการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระเบียบวิธีวิจัยเชิงปริมาณที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เก็บรวบรวมข้อมูล และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วม และการวิเคราะห์ความแปรปรวนเพื่อประเมินเจตคติของนักเรียนที่มีต่อวิทยาศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ตามลำดับ การวิเคราะห์ความแปรปรวนของคะแนน
บนผลิตภัณฑ์ที่ถูกต้องและเชื่อถือได้ประเมินผลิตภัณฑ์
ยังแสดง