High levels of occupational stress,

High levels of occupational stress, when experienced in the long term, can lead to a
state of ‘burnout’. Burnout has been identified as a feeling of physical, emotional and
mental exhaustion, resulting from a chronic state and accumulation of pressure and
stress at work (Golembiewski, Munzenrider, & Carter, 1983). Teacher burnout is well
documented in recent research (for example Blase, 1982; Byrne, 1994; Dworkin, 2001;
Farber, 1991; Van Horn, Schaufeli, & Enzmann, 1999) and evidence suggests that it is
very possible that the effects of burnout represent a significant problem within the
profession. Research has demonstrated, for example, that burnout is associated with
both psychological and physiological symptoms. This includes somatic complaints
(Shirom, 1986), psychosomatic symptoms (Sakharov & Farber, 1983),

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระดับสูงของความเครียดอาชีว เมื่อมีประสบการณ์ในระยะยาว สามารถนำไปสู่การสถานะของ 'ไหม้' ไหม้ถือเป็นความรู้สึกของทางกายภาพ อารมณ์ และอ่อนเพลียทางจิต เกิดจากรัฐเรื้อรังและสะสมของแรงดัน และความเครียดในการทำงาน (Golembiewski, Munzenrider และ คาร์เตอร์ 1983) ไหม้ครูเป็นอย่างดีในการวิจัยล่าสุด (ตัวอย่างเช่น Blase, 1982 Byrne, 1994 Dworkin, 2001ศนยูมะเร็งฮา 1991 แวนฮอร์น Schaufeli, & Enzmann, 1999) และหลักฐานแสดงให้เห็นว่า มันเป็นไปได้มากว่า ผลกระทบของการไหม้แสดงปัญหาที่สำคัญในการอาชีพ การวิจัยได้แสดงให้เห็น เช่น ไหม้นั้นจะเกี่ยวข้องกับอาการทั้งทางจิตวิทยา และสรีรวิทยา ซึ่งรวมถึงข้อร้องเรียนกาย(Shirom, 1986) หวะอาการ (สภาพและศนยูมะเร็งฮา 1983),

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระดับสูงของความเครียดในการทํางานเมื่อมีประสบการณ์ในระยะยาวจะนำไปสู่
​​สถานะของ 'เหนื่อยหน่าย' เหนื่อยหน่ายได้รับการระบุว่าเป็นความรู้สึกของร่างกายอารมณ์และ
ความอ่อนล้าทางจิตใจที่เกิดจากการอักเสบเรื้อรังของรัฐและการสะสมของความกดดันและ
ความเครียดในที่ทำงาน (Golembiewski, Munzenrider และคาร์เตอร์ 1983) เหนื่อยหน่ายครูเป็นอย่างดี
การบันทึกไว้ในงานวิจัยล่าสุด (ตัวอย่างเช่น Blase 1982; เบิร์น 1994; Dworkin, 2001;
ฟาร์ 1991; แวนฮอร์, Schaufeli และ Enzmann, 1999) และหลักฐานแสดงให้เห็นว่ามันเป็น
ไปได้มากว่าผลของความเหนื่อยหน่าย แทนเป็นปัญหาที่สำคัญใน
อาชีพ การวิจัยได้แสดงให้เห็นตัวอย่างเช่นความเหนื่อยหน่ายที่เกี่ยวข้องกับ
อาการทั้งจิตใจและร่างกาย ซึ่งรวมถึงข้อร้องเรียนของร่างกาย
(Shirom, 1986) อาการจิตใจ (Sakharov และฟาร์ 1983)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระดับสูงของความเครียด เมื่อมีประสบการณ์ในระยะยาว สามารถนำไปสู่สถานะของ " ค่า " งานได้รับการระบุว่าเป็น ความรู้สึกของ ร่างกาย อารมณ์ และจิตใจอ่อนล้า อันเนื่องมาจากการสะสมของรัฐและเรื้อรัง ความดันความเครียดในการทำงาน ( golembiewski munzenrider , และ , คาร์เตอร์ , 1983 ) ครูงานเป็นอย่างดีเอกสารงานวิจัยล่าสุด ( ตัวอย่างเช่น blase , 1982 ; เบิร์น , 1994 ; ดว ์กิน , 2001 ;ฟาร์ , 1991 ; แวน ฮอร์น schaufeli & enzmann , 1999 ) และหลักฐานที่แสดงให้เห็นว่ามันเป็นเป็นไปได้มากว่า ผลของงาน เป็นตัวแทนของปัญหาภายในอาชีพ การวิจัยได้แสดงให้เห็น เช่น ที่เกี่ยวข้องกับงานทั้งทางด้านจิตใจและร่างกายอาการ ซึ่งรวมถึงการจำกัด( shirom , 1986 ) , อาการทางจิต ( sakharov & ฟาร์ , 1983 )