Michael Obi is a young reform-minded educator living in Nigeria, Janua การแปล - Michael Obi is a young reform-minded educator living in Nigeria, Janua ไทย วิธีการพูด

Michael Obi is a young reform-minde

Michael Obi is a young reform-minded educator living in Nigeria, January 1949. He is tasked with reforming Ndume Central School, a place known for its unprogressive or backwards ways.

Michael and his wife, Nancy, arrive at the village with the intention of forcing it into the modern age. Their two goals are to enforce a high standard of education and to turn the school campus into a place of beauty.

One evening Mike observes an old woman walking along a faint footpath that crosses the compound. After consulting with some members of the faculty, Michael learns that the school had attempted to close the path in the past and met with strong opposition from the nearby village. Afraid of giving a poor impression to the Government Education Officer scheduled to visit, Michael places a fence across the path and tops it with barbed wire. Three days after the fence is put up, Michael meets with the village priest, who explains the importance of the path and its relationship with the villagers' animist beliefs. Michael insists that the path remains closed and explains that the purpose of the school is to abolish such ancestral beliefs.

Two days later a young woman in the village dies in childbirth. A diviner recommends heavy sacrifices to appease the spirits who are insulted at having the footpath blocked. In the night the flowers and hedges are torn up and trampled to death and one of the school buildings is torn down. When the Government Education Officer arrives, he gives Obi a bad review and writes "a nasty report" on the "tribal-war situation developing between the school and the village.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Michael Obi is a young reform-minded educator living in Nigeria, January 1949. He is tasked with reforming Ndume Central School, a place known for its unprogressive or backwards ways.Michael and his wife, Nancy, arrive at the village with the intention of forcing it into the modern age. Their two goals are to enforce a high standard of education and to turn the school campus into a place of beauty.One evening Mike observes an old woman walking along a faint footpath that crosses the compound. After consulting with some members of the faculty, Michael learns that the school had attempted to close the path in the past and met with strong opposition from the nearby village. Afraid of giving a poor impression to the Government Education Officer scheduled to visit, Michael places a fence across the path and tops it with barbed wire. Three days after the fence is put up, Michael meets with the village priest, who explains the importance of the path and its relationship with the villagers' animist beliefs. Michael insists that the path remains closed and explains that the purpose of the school is to abolish such ancestral beliefs.Two days later a young woman in the village dies in childbirth. A diviner recommends heavy sacrifices to appease the spirits who are insulted at having the footpath blocked. In the night the flowers and hedges are torn up and trampled to death and one of the school buildings is torn down. When the Government Education Officer arrives, he gives Obi a bad review and writes "a nasty report" on the "tribal-war situation developing between the school and the village.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ไมเคิลโอบีเป็นครูปฏิรูปหนุ่มที่อาศัยอยู่ในประเทศไนจีเรียมกราคม 1949 เขาได้รับมอบหมายให้ปฏิรูป Ndume กลางโรงเรียนสถานที่ที่รู้จักกันดีสำหรับ unprogressive หรือถอยหลังหนทางของมัน. ไมเคิลและภรรยาของเขาแนนซี่, มาถึงที่หมู่บ้านด้วยความตั้งใจของ บังคับให้มันเข้าสู่ยุคใหม่ เป้าหมายที่สองของพวกเขามีการบังคับใช้มาตรฐานที่สูงของการศึกษาและการเปิดโรงเรียนมหาวิทยาลัยเข้าไปในสถานที่ของความงาม. ในเย็นวันหนึ่งไมค์สังเกตหญิงชราคนหนึ่งเดินไปตามทางเท้าลมที่ข้ามสารประกอบ หลังจากปรึกษากับสมาชิกบางคนของคณะไมเคิลรู้ว่าโรงเรียนมีความพยายามที่จะปิดเส้นทางในอดีตที่ผ่านมาและได้พบกับฝ่ายค้านที่แข็งแกร่งจากหมู่บ้านใกล้เคียง กลัวของการให้ความประทับใจที่ไม่ดีให้กับข้าราชการการศึกษากำหนดที่จะเยี่ยมชมสถานที่ไมเคิลรั้วข้ามเส้นทางและท็อปส์ซูมันด้วยลวดหนาม สามวันหลังจากรั้วถูกนำขึ้นไมเคิลได้พบกับพระสงฆ์หมู่บ้านที่อธิบายความสำคัญของเส้นทางและความสัมพันธ์กับชาวบ้านเชื่อบ้า ไมเคิลยืนยันว่าเส้นทางที่ยังคงปิดและอธิบายว่าวัตถุประสงค์ของโรงเรียนคือการยกเลิกความเชื่อของบรรพบุรุษเช่น. สองวันต่อมาหญิงสาวในหมู่บ้านเสียชีวิตในการคลอดบุตร หมอดูแนะนำเสียสละหนักเพื่อเอาใจวิญญาณที่กำลังดูถูกที่มีทางเท้าที่ถูกบล็อก ในเวลากลางคืนดอกไม้และการป้องกันความเสี่ยงที่มีการฉีกขาดขึ้นและเหยียบย่ำไปสู่ความตายและเป็นหนึ่งในอาคารโรงเรียนตั้งฉีกลง เมื่อข้าราชการการศึกษามาถึงเขาให้โอบีคิดเห็นที่ไม่ดีและเขียน "รายงานที่น่ารังเกียจ" ใน "สถานการณ์ของชนเผ่าสงครามการพัฒนาระหว่างโรงเรียนและหมู่บ้าน





การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ไมเคิล โอบี การปฏิรูปการศึกษาเป็นหนุ่มใจอาศัยอยู่ในไนจีเรีย , มกราคม 1949 . เขาถูกมอบหมายกับการปฏิรูปโรงเรียนกลาง ndume , สถานที่ที่รู้จักกันดี unprogressive หรือถอยหลังวิธี

ไมเคิลและภรรยาของเขา แนนซี มาถึงหมู่บ้านกับความตั้งใจของการบังคับให้เข้าสู่ยุคใหม่สองเป้าหมายของพวกเขาจะบังคับใช้มาตรฐานการศึกษา และเพื่อเปิดโรงเรียนเป็นสถานที่ของความงาม

เย็นวันหนึ่งไมค์สังเกตหญิงชราเดินไปตามทางเท้าที่ข้ามไปผสม หลังจากที่ได้ปรึกษากับสมาชิกบางคนของคณะ ไมเคิลรู้ว่าโรงเรียนมีความพยายามที่จะปิดเส้นทางในอดีต และได้เจอกับการต่อต้านจากหมู่บ้านใกล้เคียงกลัวที่จะให้ความประทับใจที่ไม่ดีกับรัฐบาล - เจ้าหน้าที่วางแผนที่จะเยี่ยมชม ไมเคิลที่รั้วผ่านเส้นทางและท็อปส์ซูด้วยลวดมีหนาม สามวันหลังจากรั้วเป็นที่วาง ไมเคิล พบกับ กับ พระ ที่อธิบายถึงความสำคัญของเส้นทาง และความสัมพันธ์กับภูตผีความเชื่อของชาวบ้าน .ไมเคิลยืนยันว่าเส้นทางที่ยังคงปิด และอธิบายว่า เป้าหมายของโรงเรียนคือการล้มล้างความเชื่อเรื่องบรรพบุรุษ

อีกสองวันต่อมาหญิงสาวในหมู่บ้านเสียชีวิตในการคลอดบุตร หมอดูแนะนำให้บูชาหนักเอาใจวิญญาณที่ดูถูกที่มีทางเท้าบล็อกในคืนที่ดอกไม้และพุ่มไม้ที่ขาดขึ้นและกระทืบจนตายและเป็นหนึ่งในอาคารโรงเรียนก็ขาดลง เมื่อรัฐบาล - เจ้าหน้าที่มาถึง เขาให้โอบีรีวิวที่ไม่ดีและเขียน " รายงาน " เหม็น " เผ่าสงครามสถานการณ์ระหว่างโรงเรียนและหมู่บ้าน
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: