Learning to Use Financial MarketsTh

Learning to Use Financial Markets
The operation of financial markets in more developed countries has evolved
over a long period and has entailed a learning process whose importance cannot be underestimated. That process can be thought of as a period of acquiring
the human and organizational capital that is basic to the functioning of financial markets.
This learning process can be related to the case for intervention in two ways.
One is based simply on asymmetric information between citizen and government. A government may have a better sense than its citizens of the pitfalls
and problems associated with different financial structures and is arguably in
a better position to observe past experience at home and abroad. The inter-
vention called for here, then, is provision of information to potential operators
of financial institutions. In practice, providing information can be difficult and
costly in comparison with either setting up institutions as demonstration
projects or subsidizing successful projects. The scope of arguments based upon
the government knowing best is potentially wide, and acknowledging that
range may be the thin end of a large wedge. Such arguments may, however,
be used to justify intervention on efficiency grounds. The market failure arises
because agents are uninformed about what has worked elsewhere, and the aim
is to avoid a costly search and learning process.
Another learning-based argument for intervention might hold that individuals learn from the experience of others within a country. An inefficiency might
develop if individuals hang back waiting for others to try things out. The slow
diffusion of certain agricultural technologies has often been attributed to a reluctance to be the first user. An obvious role for government intervention is to
subsidize early innovators. Thus experiments in institutional design, such as
the Grameen Bank in Bangladesh, might serve as prime candidates for subsidization. Such arguments appear only to justify subsidizing new ventures, however, and subsidies should be phased out along the way. The creation of vested
interests entailed raises tricky political economy issues

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนรู้การใช้ตลาดการเงินการดำเนินงานของตลาดการเงินขึ้นพัฒนามีพัฒนาประเทศระยะยาว และมี entailed ไม่สามารถ underestimated ความสำคัญกระบวนการเรียนรู้ กระบวนการที่สามารถคิดเป็นระยะเวลาของการได้รับแคปิตอลบุคคล และองค์กรที่เป็นพื้นฐานการทำงานของตลาดการเงินกระบวนการเรียนรู้นี้สามารถเกี่ยวข้องกับกรณีแทรกแซงในสองวิธีหนึ่งอยู่เพียงแค่รายละเอียด asymmetric ระหว่างประชาชนและรัฐบาล รัฐบาลอาจมีความรู้สึกดีกว่าของประชาชนผิดและปัญหาที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างทางการเงินที่แตกต่างกัน และเป็นในตำแหน่งที่ดีกว่าการสังเกตประสบการณ์ที่ผ่านมาที่บ้าน และต่างประเทศ อินเตอร์-vention ที่เรียกว่าสำหรับที่นี่ แล้ว เป็นการจัดข้อมูลเพื่อผู้ประกอบการที่มีศักยภาพของสถาบันการเงิน ในทางปฏิบัติ ให้ข้อมูลอาจเป็นเรื่องยาก และค่าใช้จ่ายเมื่อเปรียบเทียบกับการตั้งสถาบันเป็นการสาธิตโครงการหรือโครงการประสบความสำเร็จ subsidizing ขึ้นอยู่กับขอบเขตของอาร์กิวเมนต์รัฐบาลรู้ดีที่สุดคือกว้างอาจ และจิตที่ช่วงอาจสิ้นสุดลิ่มขนาดใหญ่บาง อาร์กิวเมนต์ดังกล่าวอาจ อย่างไรก็ตามใช้ในการแทรกแซงที่มีประสิทธิภาพรองรับความ เกิดความล้มเหลวของตลาดเนื่องจากตัวแทนที่รู้เกี่ยวกับสิ่งที่ได้ทำงานอื่น ๆ และจุดมุ่งหมายคือการ หลีกเลี่ยงการค้นหาค่าใช้จ่ายและกระบวนการเรียนรู้อาร์กิวเมนต์การเรียนรู้อื่นการแทรกแซงอาจถือว่า บุคคลเรียนรู้จากประสบการณ์ของผู้อื่นภายในประเทศ การ inefficiency อาจพัฒนาถ้าบุคคลวางกลับรอให้คนอื่นรู้ ช้าแพร่ของเทคโนโลยีเกษตรบางอย่างได้มักจะถูกบันทึกจะไม่เต็มใจจะเป็นผู้ใช้แรก จะมีบทบาทที่ชัดเจนสำหรับการแทรกแซงของรัฐบาลเป็น innovators ต้น จึง ทดลองในสถาบันการออกแบบ เช่นยูนูส ธนาคารในประเทศบังกลาเทศ อาจทำหน้าที่เป็นผู้สมัครนายกรัฐมนตรีสำหรับ subsidization อาร์กิวเมนต์ดังกล่าวปรากฏเฉพาะการ subsidizing กิจการใหม่ อย่างไรก็ตาม และเงินอุดหนุนควรจะยุติไปพร้อมกัน สร้าง vestedสนใจ entailed ยกปัญหาเศรษฐกิจการเมืองที่ยุ่งยาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรียนรู้ที่จะใช้ตลาดการเงิน
การดำเนินงานของตลาดการเงินในประเทศที่พัฒนามากขึ้นมีการพัฒนา
ในระยะเวลานานและได้ยกให้เป็นกระบวนการเรียนรู้ที่มีความสำคัญไม่สามารถประเมิน กระบวนการที่สามารถจะคิดว่าเป็นช่วงเวลาของการรับ
ทุนมนุษย์และองค์กรที่เป็นพื้นฐานการทำงานของตลาดการเงิน.
กระบวนการเรียนรู้นี้อาจจะเกี่ยวข้องกับกรณีการแทรกแซงในสองวิธี.
หนึ่งจะขึ้นอยู่กับข้อมูลเพียงไม่สมดุลระหว่างพลเมือง และรัฐบาล รัฐบาลอาจจะมีความรู้สึกที่ดีกว่าประชาชนของข้อผิดพลาด
และปัญหาที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างทางการเงินที่แตกต่างกันและเป็น arguably ใน
ตำแหน่งที่ดีกว่าที่จะสังเกตเห็นประสบการณ์ที่ผ่านมาที่บ้านและต่างประเทศ ระหว่าง
vention เรียกร้องให้ที่นี่ก็คือการให้ข้อมูลแก่ผู้ประกอบการที่มีศักยภาพ
ของสถาบันการเงิน ในทางปฏิบัติการให้ข้อมูลที่อาจเป็นเรื่องยากและ
มีราคาแพงเมื่อเทียบกับทั้งการตั้งค่าเป็นสถาบันการสาธิต
โครงการหรืออุดหนุนโครงการที่ประสบความสำเร็จ ขอบเขตของการขัดแย้งขึ้นอยู่กับ
รัฐบาลที่ดีที่สุดคือการรู้ที่อาจเกิดขึ้นกว้างและยอมรับว่า
อาจจะเป็นช่วงปลายบางลิ่มขนาดใหญ่ ข้อโต้แย้งดังกล่าวอาจ แต่
นำมาใช้เพื่อแสดงให้เห็นถึงการแทรกแซงในพื้นที่อย่างมีประสิทธิภาพ ความล้มเหลวของตลาดที่เกิดขึ้น
เพราะตัวแทนไม่รู้เกี่ยวกับสิ่งที่ได้ทำงานที่อื่น ๆ และจุดมุ่งหมาย
คือการหลีกเลี่ยงการค้นหาค่าใช้จ่ายและกระบวนการเรียนรู้.
อาร์กิวเมนต์การเรียนรู้ที่ใช้สำหรับการแทรกแซงอื่นอาจถือได้ว่าบุคคลที่ได้เรียนรู้จากประสบการณ์ของผู้อื่นในประเทศ ขาดประสิทธิภาพอาจ
พัฒนาหากบุคคลแขวนกลับรอให้คนอื่น ๆ ที่จะลองสิ่งที่ออก ช้า
การแพร่กระจายของเทคโนโลยีทางการเกษตรบางอย่างได้รับมักจะนำมาประกอบกับความไม่เต็มใจที่จะใช้ครั้งแรก บทบาทที่ชัดเจนสำหรับการแทรกแซงของรัฐบาลคือการ
อุดหนุนประดิษฐ์ต้น ดังนั้นการทดลองในการออกแบบสถาบันเช่น
ธนาคารกรามีนในบังคลาเทศอาจทำหน้าที่เป็นผู้ที่สำคัญสำหรับการอุดหนุน ข้อโต้แย้งดังกล่าวปรากฏเฉพาะที่จะปรับการอุดหนุนกิจการใหม่อย่างไรและเงินอุดหนุนควรจะค่อย ๆ ออกมาพร้อมกัน การสร้างผลประโยชน์
ผลประโยชน์ยกยกประเด็นเศรษฐกิจการเมืองที่ยุ่งยาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรียนรู้การใช้ตลาดการเงิน
การดำเนินงานของตลาดการเงินในประเทศพัฒนามากกว่ามีวิวัฒนาการ
ตลอดระยะเวลาอันยาวนาน และมี entailed เป็นกระบวนการเรียนรู้ที่มีความไม่ประมาท กระบวนการที่สามารถคิดเป็นรอบระยะเวลาของการรับ
ทุนมนุษย์และองค์กรที่มีพื้นฐานการทำงานของตลาดการเงิน .
การเรียนรู้กระบวนการนี้สามารถที่เกี่ยวข้องกับกรณีการแทรกแซงได้สองวิธี หนึ่งคือตาม
เพียงแค่ข้อมูลอสมมาตรระหว่างประชาชนและรัฐบาล รัฐบาลอาจจะมีความรู้สึกที่ดีกว่าของประชาชน ปัญหาการผิดพลาด
และที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างทางการเงินที่แตกต่างกันและเป็น arguably ใน
ตำแหน่งที่ดีกว่าที่จะสังเกตประสบการณ์ที่ผ่านมาที่บ้าน และต่างประเทศ อินเตอร์ -
vention เรียกที่นี่ แล้ว คือการให้ข้อมูลกับศักยภาพผู้ประกอบการ
ของสถาบันการเงิน ในการปฏิบัติ ให้ข้อมูลได้ยาก และเสียค่าใช้จ่ายในการเปรียบเทียบกับเหมือนกัน

ตั้งสถาบันเป็นโครงการสาธิตหรืออุดหนุนโครงการที่ประสบความสำเร็จ ขอบเขตของเหตุผลขึ้นอยู่กับ
รัฐบาลทราบที่ดีที่สุดคืออาจให้กว้าง และยอมรับว่า
บางช่วงอาจจะสิ้นสุดของลิ่มขนาดใหญ่ ข้อโต้แย้งดังกล่าวอาจ , อย่างไรก็ตาม ,
ใช้การแทรกแซงในพื้นที่ให้มีประสิทธิภาพ ความล้มเหลวของตลาดที่เกิดขึ้น
เพราะตัวแทนจะรู้เกี่ยวกับสิ่งที่ได้ทำงานที่อื่น และเป้าหมายคือเพื่อหลีกเลี่ยงการค้นหา

แพงและกระบวนการเรียนรู้การเรียนรู้อื่นที่ใช้อาร์กิวเมนต์สำหรับการแทรกแซงอาจถือว่าบุคคล เรียนรู้จากประสบการณ์ของผู้อื่นภายในประเทศ ความไม่มีประสิทธิภาพอาจ
พัฒนาถ้าบุคคลแขวนกลับรอคนอื่น ๆที่จะลองมันออกมา การแพร่กระจายช้า
เทคโนโลยีการเกษตรหนึ่งก็มักจะเกิดจากการไม่สมัครใจที่จะเป็นผู้ใช้ครั้งแรก มีบทบาทที่ชัดเจนสำหรับการแทรกแซงของรัฐบาลคือ
อุดหนุนต้น ) . ดังนั้นการออกแบบการทดลองในสถาบัน เช่น
ธนาคารกรามีนในบังกลาเทศ อาจเป็นผู้สมัครที่สำคัญสำหรับการ . ข้อโต้แย้งดังกล่าวปรากฏเพียงว่าอุดหนุนกิจการใหม่ , อย่างไรก็ตาม , และเงินที่ควรจะแบ่งออกตามวิธี การสร้างส่วนได้เสีย
( ยกประเด็นทางการเมืองแพรวพราว