The NIE TE21 is a transformative en

The NIE TE21 is a transformative endeavour that will guide
the design, delivery and evaluation of NIE’s programmes
in order to provide the best education to our aspiring
and serving teachers to become 21st century teaching
professionals. It is a key initiative under the teaching
strategy of the NIE 3:3:3 Roadmap (the 5-Year Strategic
Plan 2007 – 2012) and a concrete response to the
educational challenges brought forth by the current global
landscape as well as anticipated future needs. Thus far,
21st century has been characterised by knowledge-driven
economies, rapid information exchanges and fast-moving
communication technologies which have created new
demands on education systems worldwide. In the 21st
century landscape, education must focus on nurturing the
whole child – morally, intellectually, physically, socially and
aesthetically. Students need to acquire new knowledge,
skills and dispositions to ensure their survival and success
as individuals, as members of the community, and as
citizens of our nation. To achieve this, we must develop
teachers who are able to undertake greater responsibilities
as they are at the forefront of educating our youth. It is
now universally accepted that the quality of the teaching
force determines the quality of education. As we raise
the standards for our children, our 21st century teachers
will also need the right values, skills and knowledge to
be effective practitioners who will bring about the desired
outcomes of education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

NIE TE21 เป็น endeavour เปลี่ยนแปลงที่จะแนะนำการออกแบบ จัดส่ง และการประเมินโครงการของ NIEเพื่อให้การศึกษาที่ดีที่สุดกับธีมของเราและครูเป็น ศตวรรษสอนผู้เชี่ยวชาญ มีความคิดริเริ่มที่สำคัญภายใต้การสอนที่กลยุทธ์ของ NIE 3:3:3 แผน (แบบ 5 ปีเชิงกลยุทธ์วางแผนปี 2007-2012) และการตอบรับคอนกรีตความท้าทายการศึกษาที่นำมา โดยปัจจุบันทั่วโลกภูมิทัศน์ตลอดจนความต้องการในอนาคตคาดว่าจะ ฉะนี้ศตวรรษมีการประสบการ์ความรู้ขับเคลื่อนเศรษฐกิจ การแลกเปลี่ยนข้อมูลอย่างรวดเร็ว และอย่างรวดเร็วเทคโนโลยีการสื่อสารที่สร้างใหม่ความต้องการในระบบการศึกษาทั่วโลก ใน 21เซ็นจูรี่แลนด์สเคป ศึกษาต้องเน้น nurturingเด็กทั้งหมด – คุณธรรม สติปัญญา ร่างกาย สังคม และสวยงาม นักเรียนต้องได้รับความรู้ใหม่ทักษะและสุขุมให้อยู่รอดและความสำเร็จของพวกเขาเป็นบุคคล เป็นสมาชิก ของชุมชน และเป็นประชาชนของประเทศของเรา เพื่อให้บรรลุนี้ เราต้องพัฒนาครูที่ได้รับความรับผิดชอบมากขึ้นพวกเขาเป็นที่ส่วนสำคัญของการให้เยาวชนของเรา จึงตอนนี้ แบบยอมรับที่คุณภาพของการเรียนการสอนบังคับใช้กำหนดคุณภาพของการศึกษา ขณะที่เราเพิ่มมาตรฐานสำหรับลูก ครูศตวรรษของเราจะต้องค่าขวา ทักษะ และความรู้เป็นผู้ที่มีประสิทธิภาพที่จะนำการที่ต้องผลการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่ไม่ te21 คือการพยายามที่จะแนะนำ

ออกแบบ จัดส่ง และการประเมินผลเพื่อให้โปรแกรมไม่ก็การศึกษาที่ดีที่สุดของเราและให้ครูที่ต้องการ

เป็นศตวรรษที่ 21 ครูมืออาชีพ มันคือกุญแจที่ริเริ่มภายใต้การสอนกลยุทธ์แผนงานไม่ 3:3:3
(
5 ยุทธศาสตร์แผน 2550 – 2554 ) และการตอบสนองที่เป็นรูปธรรมเพื่อ