Vision is not the ability to see th

Vision is not the ability to see the future, but rather the ability to clearly see the present, evaluate it in the contexts of social, political and cultural environments, and then imagine what the future could look like. Vision is about clarity; seeing beyond conventions, habits, surface reactions and disinformation—to reveal a true picture of a problem or condition. It is supremely important that we help each student develop his or her clear and unique vision. The first key to how we teach students to see clearly is through teaching them critical thinking. This manifests in several areas in the education of an artist/designer: through teaching about culture and politics, through teaching how to research, through teaching about processes in the develop-ment of meaningful work, and through helping students discover where they can fit in the sociopolitical world. There are also effective exercises in developing how students see, in courses such as photography, typography, drawing and creative writing. In these courses, students can be challenged to view objects, places, people and situations through a variety of different lenses. Upon completion of courses like these, students often see the world around them differently. It is important to emphasize, at this point, that the vision each student develops must be his or her own, and not overly influenced, or determined, by the vision of the teacher. We are serving the student’s individual growth only as far as we are able to help them develop their own unique vision.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิสัยทัศน์ไม่มองเห็นอนาคต แต่แทนที่จะสามารถดูปัจจุบันชัดเจน ประเมินในบริบทของสภาพแวดล้อมทางสังคม การเมือง และวัฒนธรรม แล้ว จินตนาการว่าในอนาคตอาจมีลักษณะ วิสัยทัศน์คือความชัดเจน เห็นนอกเหนือจากข้อตกลง นิสัย ปฏิกิริยาผิว และอุดมการณ์ซึ่งสำแดงภาพแท้จริงของปัญหาหรือเงื่อนไข เป็นพลังสำคัญที่เราช่วยให้นักเรียนแต่ละ คนชัดเจน และเฉพาะวิสัยทัศน์ในการพัฒนา คีย์แรกว่าเราสอนนักเรียนเห็นอย่างชัดเจนคือสอนให้คิดที่สำคัญ ซึ่งปรากฏในหลายพื้นที่ในการศึกษาการที่ศิลปินออก: ผ่านการเรียนการสอนเกี่ยวกับวัฒนธรรมและการเมือง ผ่านสอนวิธีวิจัย ผ่านสอนเกี่ยวกับกระบวนการในการพัฒนาติดขัดงานความหมาย และช่วยให้นักเรียนค้นพบซึ่งพวกเขาสามารถใส่ในโลก sociopolitical ยังมีการออกกำลังกายมีประสิทธิภาพในการพัฒนาวิธีเรียนดู ในหลักสูตรเช่นถ่ายภาพ พิมพ์ ภาพวาด และการเขียนสร้างสรรค์ นักเรียนสามารถท้าทายเพื่อดูวัตถุ สถาน บุคคล และสถานการณ์ต่าง ๆ ของเลนส์ที่แตกต่างกันในหลักสูตรเหล่านี้ เมื่อเสร็จสมบูรณ์ของหลักสูตรเช่นนี้ นักเรียนมักจะดูโลกรอบ ๆ ต่าง สิ่งสำคัญคือต้องเน้น ณจุดนี้ ว่า วิสัยทัศน์แต่ละนักพัฒนาต้องเป็นของเขา หรือเธอ เอง และไม่ตกแต่งมากเกินไป หรือ ถูกกำหนด ด้วยวิสัยทัศน์ของครู เรามีบริการของแต่ละเจริญเติบโตเท่านั้นเท่าที่เราจะสามารถช่วยในการพัฒนาวิสัยทัศน์ของตนเองเฉพาะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิสัยทัศน์ไม่ได้เป็นความสามารถในการมองเห็นอนาคต แต่ความสามารถในการมองเห็นได้ชัดเจนในปัจจุบันประเมินว่าในบริบทของสังคมและสภาพแวดล้อมทางการเมืองและวัฒนธรรมแล้วจินตนาการว่าในอนาคตจะมีลักษณะเหมือน วิสัยทัศน์เป็นเรื่องเกี่ยวกับความชัดเจน; เห็นนอกเหนือจากการประชุมนิสัยปฏิกิริยาพื้นผิวและบิดเบือนเพื่อเผยให้เห็นภาพที่แท้จริงของปัญหาหรือเงื่อนไข มันเป็นสิ่งสำคัญยิ่งที่เราช่วยให้นักเรียนแต่ละคนพัฒนาวิสัยทัศน์ของเขาหรือเธอที่ชัดเจนและไม่ซ้ำกัน กุญแจดอกแรกที่จะวิธีการที่เราสอนนักเรียนที่จะเห็นได้อย่างชัดเจนก็คือการสอนให้พวกเขาคิดอย่างมีวิจารณญาณ นี้ปรากฏในหลายพื้นที่ในการศึกษาของศิลปิน / นักออกแบบ: ผ่านการเรียนการสอนเกี่ยวกับวัฒนธรรมและการเมืองผ่านการเรียนการสอนวิธีการวิจัยผ่านการเรียนการสอนเกี่ยวกับกระบวนการในการพัฒนา-ment ของการทำงานที่มีความหมายและผ่านการช่วยให้นักเรียนค้นพบที่พวกเขาสามารถใส่ใน การเมืองโลก นอกจากนี้ยังมีการออกกำลังกายที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาวิธีการที่นักเรียนเห็นในหลักสูตรเช่นการถ่ายภาพ, พิมพ์, การวาดภาพและการเขียนเชิงสร้างสรรค์ ในหลักสูตรเหล่านี้นักเรียนสามารถท้าทายเพื่อดูวัตถุสถานที่คนและสถานการณ์ผ่านความหลากหลายของเลนส์ที่แตกต่างกัน เมื่อเสร็จสิ้นหลักสูตรเช่นนี้นักเรียนมักจะเห็นโลกรอบตัวพวกเขาต่างกัน มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะเน้นที่จุดนี้ว่าวิสัยทัศน์ของนักเรียนแต่ละคนจะต้องมีการพัฒนาของเขาหรือเธอเองและไม่ได้รับอิทธิพลมากเกินไปหรือกำหนดโดยวิสัยทัศน์ของครู เราให้บริการการเจริญเติบโตของแต่ละบุคคลของนักเรียนเพียงเท่าที่เราสามารถที่จะช่วยให้พวกเขาพัฒนาวิสัยทัศน์ที่เป็นเอกลักษณ์ของตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิสัยทัศน์ไม่ใช่ความสามารถในการมองเห็นอนาคต แต่ความสามารถที่จะเห็นชัดเจนในปัจจุบันประเมินมันในบริบทของสังคม สิ่งแวดล้อม การเมือง และวัฒนธรรม แล้วจินตนาการว่า อนาคตจะเป็นอย่างไร วิสัยทัศน์เกี่ยวกับชัดเจน เห็นนอกเหนือจากการประชุม , นิสัย , ปฏิกิริยาผิวและ disinformation ที่จะเปิดเผยภาพที่แท้จริงของปัญหาหรือเงื่อนไขมันคือเรื่องสำคัญ ที่เราช่วยนักเรียนพัฒนาของเขา หรือเธอ วิสัยทัศน์ที่ชัดเจนและเป็นเอกลักษณ์ คีย์แรกที่เราจะสอนนักเรียนให้เห็นอย่างชัดเจน ผ่านการสอนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ . นี้ปรากฏในหลายพื้นที่ ในการศึกษาของศิลปิน / นักออกแบบ : ผ่านการสอนเกี่ยวกับวัฒนธรรมและการเมือง ผ่านการสอนการวิจัยผ่านการสอนเกี่ยวกับกระบวนการในการพัฒนา ment ของมีความหมายผลงาน และผ่านการช่วยให้นักเรียนค้นพบว่าพวกเขาสามารถพอดีในโลก sociopolitical . นอกจากนี้ยังมีแบบฝึกหัดที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาว่านักเรียนเห็นในหลักสูตร เช่น การถ่ายภาพ การวาดภาพ และการเขียนเชิงสร้างสรรค์ ในหลักสูตรนี้ นักศึกษาสามารถท้าทายเพื่อดูวัตถุ สถานที่คนและสถานการณ์ผ่านความหลากหลายของเลนส์ที่แตกต่างกัน เมื่อเสร็จสิ้นหลักสูตรเหล่านี้นักเรียนมักจะเห็นโลกที่แตกต่าง มันเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องเน้นที่จุดนี้ว่า วิสัยทัศน์ของนักเรียนแต่ละคนพัฒนาต้องของตัวเองของเขาหรือเธอและไม่มากเกินไป มีอิทธิพล หรือกำหนดโดยวิสัยทัศน์ของครูเรามีบริการการเติบโตส่วนบุคคลของนักเรียนเพียงเท่าที่เราสามารถที่จะช่วยให้พวกเขาพัฒนาวิสัยทัศน์ที่เป็นเอกลักษณ์ของตนเอง