St. Joseph's Catholic College teach

St. Joseph's Catholic College teaches Maths to all students from Year 7 to Year 11, as well as providing A-levels in Maths and Further Maths and Level 2 courses.

The primary aim of the Maths department is to develop the mathematical knowledge, skills, concepts and strategies of every pupil to the maximum possible level, including providing the pupils with the mathematics they need for every day life and for other school subjects, and to provide where appropriate, a foundation for further study. Pupils will be made aware of methods of investigation and given an insight into the development of mathematics and the power of mathematics as a language. This is an essential development in the analysis and communication of information and ideas.

More generally, the department aims to contribute to the development of the pupils' personal qualities of curiosity, cooperation, self-expression, self-evaluation and aesthetic appreciation. Pupils should be able to work independently and cooperatively, and to experience the enjoyment and satisfaction which results from achieving success in mathematics.

The College follows the National Curriculum, which splits KS3 and KS4 Maths into Number, Algebra, Geometry and Statistics.

Course Outlines

Years 7 to 9
Maths is taught as part of a spiralling curriculum, where students will revisit and extend topics throughout the year. They study a variety of modules covering, number, algebra, shape, space & measures and data handling. All students will be taught through a variety of learning styles within these various modules, supporting the use of mental and written methods of calculation. Using and applying mathematics will form part of each unit and students will be encouraged to also learn how to use a calculator and ICT appropriately. Students will be set across four tutor groups. Regular assessments of pupil's progress will take place and allow for easy movement between sets.

Years 10 and 11
GCSE Maths has been revised for first teaching in September 2010 with first certification in June 2012. This provides exciting opportunities to not only study traditional mathematical topics like number, algebra, geometry and statistics, but also how to use these in everyday life.

GCSE Mathematics – what's in it for me?
This brand new Maths GCSE gives you great opportunities, not only to study traditional mathematical topics like number, algebra, geometry and statistics, but also how to use these in your everyday life.The qualification has also been designed to develop the broader mathematical skills of problem solving, reasoning and generalising.

You'll study and develop your knowledge of:

Solving complex calculations by breaking down a problem into simpler steps
Applying mathematical knowledge and understanding to solve everyday problems
Thinking and communicating mathematically – precisely, logically and creatively
Using ratio and proportion, fractions, decimals and percentages
Using different formulae and expressions, setting up and solving equations and working with graphs
Interpreting scales and maps, working with shapes, finding areas and volumes, using trigonometry to solve problems and vectors
Analysing data and graphs, correlation, calculating and interpreting different statistical measures and the study of chance
Using spreadsheets and databases to present your work.
How could it help with my future?
Your Maths GCSE is highly valuable in the workplace, opening up opportunities for many different career paths such as architecture, banking and finance, business consultancy, engineering, game design, health and medicine, IT and computer science, psychology, science, teaching and many more.

This Maths course also encourages the development of characteristics valued by employers, such as the ability to:

Speculate and make decisions
Work effectively with others
Explain and prove your ideas
Communicate clearly to all levels of business personnel
Interpret, reflect on, and solve problems and issues

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิทยาลัยเซนต์โจเซฟคาทอลิกสอนคณิตศาสตร์ให้นักเรียนทุกคนตั้งแต่ 7 ปีถึง 11 ปี เป็นจัดระดับให้ A คณิตศาสตร์ และ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม และหลักสูตรระดับ 2จุดมุ่งหมายหลักของคณิตศาสตร์คือการ พัฒนาความรู้ทางคณิตศาสตร์ ทักษะ แนวคิด และกลยุทธ์ของนักเรียนทุก ๆ ระดับเป็นไปได้สูงสุด รวมทั้งให้นักเรียน ด้วยคณิตศาสตร์ที่พวกเขาต้องการสำหรับชีวิตประจำวัน และ สำหรับวัตถุอื่น ๆ โรงเรียน และ เพื่อให้ตำแหน่งเหมาะ สม มูลนิธิเพื่อการศึกษา นักเรียนจะทราบวิธีการตรวจสอบ และให้ความเข้าใจในการพัฒนาคณิตศาสตร์และพลังของคณิตศาสตร์เป็นภาษา นี้เป็นการพัฒนาที่สำคัญในการวิเคราะห์และการสื่อสารข้อมูลและความคิดโดยทั่วไป แผนกมีเป้าหมายที่จะนำไปสู่การพัฒนาคุณสมบัติส่วนตัวของนักเรียนอยากรู้อยากเห็น ความร่วมมือ แสดงออก การประเมินตนเอง และชื่นชมความงาม นักเรียนควรจะสามารถทำงานร่วมกัน และอย่างเป็นอิสระ และสัมผัสกับความเพลิดเพลินและความพึงพอใจซึ่งผลจากการบรรลุความสำเร็จในวิชาคณิตศาสตร์วิทยาลัยตามหลักสูตรแห่งชาติ ซึ่งแยก KS3 และคณิตศาสตร์ KS4 เป็นสถิติ และเลข เรขาคณิต พีชคณิตโครงสร้างหลักสูตรปีที่ 7 ถึง 9สอนคณิตศาสตร์เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตร spiralling ที่นักเรียนจะกลับ และขยายหัวข้อตลอดทั้งปี พวกเขาศึกษาความหลากหลายของโมดูลที่ครอบคลุม หมายเลข พีชคณิต รูปร่าง พื้นที่ และมาตรการ และจัดการข้อมูล นักเรียนทุกคนจะสอนผ่านหลากหลายของรูปแบบการเรียนรู้ภายในเหล่านี้ลต่าง ๆ สนับสนุนการใช้จิต และเขียนวิธีการคำนวณ ใช้ และประยุกต์ใช้คณิตศาสตร์เป็นส่วนหนึ่งของหน่วยงาน และนักเรียนจะเรียนรู้วิธีการใช้เครื่องคิดเลขและ ICT อย่างเหมาะสม นักเรียนจะถูกตั้งค่าในกลุ่มติวเตอร์ที่สี่ ประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนปกติจะใช้สถานที่ และอนุญาตให้สำหรับการเคลื่อนย้ายง่ายระหว่างชุดปีที่ 10 และ 11มีการปรับคณิตศาสตร์ GCSE สำหรับการสอนครั้งแรกในเดือน 2553 กันยายนรับรองแรกมิถุนายน 2012 โอกาสที่น่าตื่นเต้นเพื่อไม่เพียงแต่ศึกษาหัวข้อทางคณิตศาสตร์แบบดั้งเดิมเช่นสถิติ และเลข เรขาคณิต พีชคณิต แต่ยังวิธีการใช้เหล่านี้ในชีวิตประจำวันด้วยคณิตศาสตร์ GCSE – มีอะไรสำหรับฉันGCSE คณิตศาสตร์ใหม่นี้ให้คุณโอกาสที่ดี ไม่เพียงแต่ การศึกษาหัวข้อทางคณิตศาสตร์แบบดั้งเดิมเช่นสถิติ และเลข เรขาคณิต พีชคณิต แต่วิธีการใช้เหล่านี้ในชีวิตประจำวัน คุณสมบัติยังออกแบบมาเพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์กว้างขวางขึ้นของปัญหา การให้เหตุผล และการแก้ generalisingคุณจะได้ศึกษา และเรียนรู้เกี่ยวกับ:แก้ไขการคำนวณที่ซับซ้อน โดยแบ่งปัญหาเป็นขั้นตอนที่ง่ายนำความรู้ทางคณิตศาสตร์และความเข้าใจในการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันคิด และสื่อสารทางคณิตศาสตร์– แม่นยำ เหมาะสม และสร้างสรรค์ใช้อัตราส่วน และสัดส่วน เศษส่วน ทศนิยม และเปอร์เซ็นต์ใช้นิพจน์และสูตรแตกต่างกัน การตั้งค่า และแก้สมการ และทำงานกับกราฟเครื่องชั่งและแผนที่ การทำงานกับรูปร่าง การหาพื้นที่และไดรฟ์ข้อมูล ค่าบริการใช้ตรีโกณมิติในการแก้ปัญหาและเวกเตอร์วิเคราะห์ข้อมูล และกราฟ ความ สัมพันธ์ การคำนวณ และการตีความประเมินแตกต่างกันทางสถิติและศึกษาโอกาสใช้กระดาษคำนวณและฐานข้อมูลเพื่อนำเสนองานของคุณมันสามารถช่วยกับอนาคตของฉันอย่างไรคณิตศาสตร์ GCSE ของคุณมีคุณค่าสูงในทำงาน การเปิดโอกาสสำหรับเส้นทางอาชีพที่แตกต่างกันมากมายเช่นสถาปัตยกรรม การธนาคาร และ เงิน ที่ปรึกษาทางธุรกิจ วิศวกรรม เกมออกแบบ การแพทย์ และ สุขภาพ วิทยาศาสตร์และคอมพิวเตอร์ จิตวิทยา วิทยาศาสตร์ สอน และอื่น ๆ อีกมากมายหลักสูตรคณิตศาสตร์นี้ยังกระตุ้นการพัฒนาของลักษณะมูลค่า โดยนายจ้าง เช่นความสามารถในการ:คาดการณ์ และตัดสินใจทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพอธิบาย และพิสูจน์ความคิดของคุณสื่อสารอย่างชัดเจนกับธุรกิจบุคลากรทุกระดับแปลความหมาย สะท้อน และแก้ปัญหาและปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เซนต์โจเซฟคาทอลิกวิทยาลัยสอนคณิตศาสตร์ให้นักเรียนทุกคนจากปีที่ 7 ถึง 11 ปีเช่นเดียวกับการให้ระดับในคณิตศาสตร์และเพิ่มเติมคณิตศาสตร์และระดับ 2 หลักสูตร.

จุดประสงค์หลักของกรมคณิตศาสตร์คือการพัฒนาความรู้ทางคณิตศาสตร์ทักษะ แนวคิดและกลยุทธ์ของนักเรียนทุกคนให้อยู่ในระดับที่เป็นไปได้สูงสุดรวมทั้งให้นักเรียนกับคณิตศาสตร์ที่พวกเขาต้องการสำหรับชีวิตทุกวันและสำหรับวิชาอื่น ๆ ในโรงเรียนและเพื่อให้ที่เหมาะสมพื้นฐานการศึกษาต่อไป นักเรียนจะได้รับรู้ถึงวิธีการตรวจสอบและได้รับความเข้าใจในการพัฒนาคณิตศาสตร์และพลังของคณิตศาสตร์เป็นภาษา นี่คือการพัฒนาที่สำคัญในการวิเคราะห์และการสื่อสารข้อมูลและความคิด.

โดยทั่วไปฝ่ายมีจุดมุ่งหมายที่จะนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพส่วนบุคคลของนักเรียนอยากรู้อยากเห็นความร่วมมือการแสดงออก, การประเมินตนเองและชื่นชมความงาม นักเรียนควรจะสามารถทำงานได้อย่างอิสระและร่วมมือกันและจะได้สัมผัสกับความสุขและความพึงพอใจซึ่งเป็นผลมาจากการประสบความสำเร็จในวิชาคณิตศาสตร์.

วิทยาลัยดังนี้หลักสูตรแห่งชาติซึ่งแยก KS3 และ KS4 คณิตศาสตร์เข้ามาจำนวนพีชคณิตเรขาคณิตและสถิติ.

หลักสูตรเค้าโครง

ปี 7-9
คณิตศาสตร์ที่สอนเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรวนที่นักเรียนจะทบทวนและขยายหัวข้อตลอดทั้งปี พวกเขาศึกษาความหลากหลายของโมดูลครอบคลุมจำนวนพีชคณิตรูปร่างพื้นที่และมาตรการและการจัดการข้อมูล นักเรียนทุกคนจะได้รับการสอนผ่านความหลากหลายของการเรียนรู้รูปแบบภายในโมดูลต่างๆเหล่านี้สนับสนุนการใช้จิตและการเขียนวิธีการคำนวณ การใช้และการประยุกต์ใช้คณิตศาสตร์จะเป็นส่วนหนึ่งของแต่ละหน่วยงานและนักเรียนจะได้รับการสนับสนุนที่จะยังได้เรียนรู้วิธีการใช้เครื่องคิดเลขและ ICT อย่างเหมาะสม นักเรียนจะถูกตั้งค่าข้ามสี่กลุ่มครูสอนพิเศษ การประเมินผลปกติของความคืบหน้าของนักเรียนที่จะเกิดขึ้นและอนุญาตให้มีการเคลื่อนไหวได้ง่ายระหว่างชุด.

ปี 10 และ 11
ซีเอสคณิตศาสตร์ได้รับการแก้ไขสำหรับการเรียนการสอนครั้งแรกในเดือนกันยายน 2010 ที่มีการรับรองครั้งแรกในเดือนมิถุนายน 2012 นี้จะให้โอกาสที่น่าตื่นเต้นที่ไม่เพียง แต่การศึกษาหัวข้อทางคณิตศาสตร์แบบดั้งเดิมเช่น จำนวนพีชคณิตเรขาคณิตและสถิติ แต่ยังวิธีการใช้เหล่านี้ในชีวิตประจำวัน.

ซีเอสคณิตศาสตร์ - มีอะไรในนั้นสำหรับฉัน
แบรนด์ใหม่นี้คณิตศาสตร์ซีเอสช่วยให้คุณมีโอกาสที่ดีไม่เพียง แต่ในการศึกษาหัวข้อทางคณิตศาสตร์แบบดั้งเดิมเช่นจำนวนพีชคณิตเรขาคณิต และสถิติ แต่ยังวิธีการใช้เหล่านี้ในคุณสมบัติ life.The ของคุณทุกวันยังได้รับการออกแบบมาเพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ที่กว้างขึ้นของการแก้ปัญหาการให้เหตุผลและ generalising.

คุณจะได้ศึกษาและพัฒนาความรู้ของคุณ:

การแก้การคำนวณที่ซับซ้อนโดยทำลายลง ปัญหาเป็นขั้นตอนที่เรียบง่าย
การใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์และความเข้าใจในการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน
การคิดและการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ - แม่นยำมีเหตุผลและสร้างสรรค์
โดยใช้อัตราส่วนและสัดส่วนเศษส่วนทศนิยมและร้อยละ
โดยใช้สูตรที่แตกต่างกันและการแสดงออก, การตั้งค่าและการแก้สมการและการทำงานร่วมกับกราฟ
การตีความ เครื่องชั่งน้ำหนักและแผนที่การทำงานร่วมกับรูปร่างหาพื้นที่และปริมาณการใช้ตรีโกณมิติเพื่อแก้ปัญหาและเวกเตอร์
วิเคราะห์ข้อมูลและกราฟความสัมพันธ์การคำนวณและการตีความมาตรการทางสถิติที่แตกต่างกันและการศึกษาของโอกาสที่
ใช้สเปรดชีตและฐานข้อมูลที่จะนำเสนอการทำงานของคุณ.
วิธีการอาจมัน ช่วยให้มีอนาคตของฉัน?
คณิตศาสตร์ GCSE ของคุณมีค่าสูงในสถานที่ทำงาน, การเปิดโอกาสให้หลายเส้นทางอาชีพที่แตกต่างกันเช่นสถาปัตยกรรมการธนาคารและการเงิน, ที่ปรึกษาทางธุรกิจวิศวกรรมการออกแบบเกมการแพทย์และสุขภาพไอทีและวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์จิตวิทยา วิทยาศาสตร์การเรียนการสอนและอื่น ๆ อีกมากมาย.

หลักสูตรนี้คณิตศาสตร์ยังส่งเสริมการพัฒนาของลักษณะมูลค่าโดยนายจ้างเช่นความสามารถในการ:

เก็งกำไรและการตัดสินใจ
ทำงานอย่างมีประสิทธิภาพกับผู้อื่น
อธิบายและพิสูจน์ความคิดของคุณ
สื่อสารได้อย่างชัดเจนในทุกระดับของบุคลากรธุรกิจ
ตีความสะท้อนให้เห็นถึง บนและการแก้ปัญหาและปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิทยาลัยเซนต์โจเซฟคาทอลิกสอนคณิตศาสตร์ให้นักเรียนปี 7 ปี 11 รวมทั้งให้ a-levels ในคณิตศาสตร์และคณิตศาสตร์เพิ่มเติมและระดับ 2 หลักสูตรจุดมุ่งหมายหลักของคณิตศาสตร์ภาควิชาคณิตศาสตร์เพื่อพัฒนาความรู้ ทักษะ แนวคิด และกลยุทธ์ที่เป็นไปได้สูงสุดของนักเรียนทุกระดับ รวมทั้งการให้นักเรียนกับคณิตศาสตร์ที่พวกเขาต้องการสำหรับชีวิตทุกวันและเรียนวิชาอื่น ๆและเพื่อให้สถานที่ที่เหมาะสมเป็นมูลนิธิเพื่อการศึกษาต่อไป นักเรียนจะได้ทราบวิธีการตรวจสอบและได้รับข้อมูลเชิงลึกในการพัฒนาคณิตศาสตร์และพลังของคณิตศาสตร์เป็นภาษา นี่คือการพัฒนาที่สำคัญในการวิเคราะห์และการสื่อสารของข้อมูลและความคิดโดยทั่วไปแผนกมีวัตถุประสงค์เพื่อสนับสนุนการพัฒนาของนักเรียนมีคุณภาพส่วนบุคคลของความอยากรู้ , ความร่วมมือ , การแสดงออก การประเมินตนเองและชื่นชมความงาม นักเรียนควรจะสามารถที่จะทำงานอย่างอิสระและร่วมกันและประสบการณ์ความเพลิดเพลินและความพึงพอใจซึ่งผลจากการบรรลุความสำเร็จในการเรียนคณิตศาสตร์โรงเรียนตามหลักสูตรมัธยมศึกษาแห่งชาติ ซึ่งแยก และ KS4 คณิตศาสตร์มาจำนวน พีชคณิต เรขาคณิต และสถิติร่างหลักสูตรปี 7 กับ 9คณิตศาสตร์สอนเป็นส่วนหนึ่งของการสร้างหลักสูตรที่นักเรียนจะได้ทบทวนและขยายหัวข้อ ตลอดทั้งปี พวกเขาศึกษาความหลากหลายของโมดูลที่ครอบคลุม , หมายเลข , พีชคณิต , รูปร่าง , พื้นที่และมาตรการและการจัดการข้อมูล นักเรียนทุกคนจะถูกสอนผ่านความหลากหลายของรูปแบบการเรียนรู้ในโมดูลต่าง ๆเหล่านี้ สนับสนุนการใช้จิต และเขียนวิธีคำนวณ การใช้และการประยุกต์ใช้คณิตศาสตร์จะเป็นส่วนหนึ่งของแต่ละหน่วย และนักเรียนจะได้รับการส่งเสริมให้เรียนรู้วิธีการใช้เครื่องคิดเลข และไอซีทีอย่างเหมาะสม นักเรียนจะถูกตั้งค่าใน 4 สอนพิเศษกลุ่ม การประเมินความก้าวหน้าของนักเรียน ปกติจะใช้เวลาสถานที่และอนุญาตให้ใช้สำหรับการเคลื่อนไหวได้ง่ายระหว่างชุดปี 10 และ 11ดาวน์โหลด GCSE คณิตศาสตร์ได้รับการปรับปรุงสำหรับการสอนครั้งแรกในเดือนกันยายน 2553 มีการรับรองครั้งแรกในเดือนมิถุนายน 2012 นี้แสดงโอกาสที่น่าตื่นเต้นที่จะไม่เพียง แต่การศึกษาหัวข้อทางคณิตศาสตร์แบบดั้งเดิม เช่น จำนวน พีชคณิต เรขาคณิต และสถิติ แต่ยังวิธีที่จะใช้เหล่านี้ในชีวิตประจําวันดาวน์โหลด GCSE คณิตศาสตร์–สิ่งที่อยู่ในนั้นสำหรับฉัน ?นี้แบรนด์ใหม่ GCSE คณิตศาสตร์จะช่วยให้คุณโอกาสที่ดีไม่เพียง แต่จะศึกษาหัวข้อทางคณิตศาสตร์แบบดั้งเดิม เช่น จำนวน พีชคณิต เรขาคณิต และสถิติ แต่ยังวิธีที่จะใช้เหล่านี้ในชีวิตประจำวันของคุณ คุณสมบัติยังถูกออกแบบมาเพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ที่กว้างขึ้น การแก้ปัญหา การให้เหตุผล และ generalising .คุณจะต้องศึกษาและพัฒนาความรู้ของคุณ :การแก้ปัญหาการคำนวณที่ซับซ้อนโดยแบ่งปัญหาออกเป็นขั้นตอนง่ายกว่าการประยุกต์ใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์และความเข้าใจเพื่อแก้ปัญหาทุกวันการคิดและการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ และตรรกะ และสร้างสรรค์แน่นอนใช้อัตราส่วนและสัดส่วน เศษส่วน ทศนิยม และเปอร์เซ็นต์การใช้สูตรที่แตกต่างกันและการแสดง , การตั้งค่าและการแก้สมการ และการทำงานกับกราฟการตีความเกล็ดและแผนที่ , การทำงานกับรูปร่าง การหาพื้นที่และปริมาตรโดยใช้ตรีโกณมิติการแก้ปัญหาและเวกเตอร์การวิเคราะห์ข้อมูลและกราฟ ความสัมพันธ์ และการตีความที่แตกต่างกันทางสถิติคำนวณมาตรการและการศึกษาโอกาสการใช้กระดาษ และฐานข้อมูลเพื่อนำเสนองานมันจะช่วยให้กับอนาคตของฉันดาวน์โหลด GCSE คณิตศาสตร์ของคุณมีค่าสูงในการทำงาน เปิดโอกาสให้เส้นทางอาชีพที่แตกต่างกันมากเช่นสถาปัตยกรรม , การธนาคารและการเงิน , ที่ปรึกษา , ธุรกิจวิศวกรรม , ออกแบบเกม , สุขภาพ และการแพทย์ และวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ , จิตวิทยา , วิทยาศาสตร์ , การสอน และอีกมากมายหลักสูตรคณิตศาสตร์นี้ยังสนับสนุนการพัฒนาคุณลักษณะมูลค่าโดยนายจ้าง เช่น ความสามารถในการ :พิจารณา และการตัดสินใจทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพอธิบายและพิสูจน์ความคิดของคุณสื่อสารชัดเจนทุกระดับของบุคลากรธุรกิจแปลความหมาย , สะท้อน , และแก้ไขปัญหา และปัญหา