Teachers’ sense of efficacy is high

Teachers’ sense of efficacy is higher in schools where the other teachers and administrators have high expectations for students and where teachers receive help from their principals in solving instructional and management problems

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูความประสิทธิภาพจะสูงขึ้นในโรงเรียนที่มีความคาดหวังสูง สำหรับนักเรียน และที่ครูได้รับความช่วยเหลือจากหลักในการแก้ไขจัดการเรียนการสอนและปัญหาการจัดการของครูและผู้ดูแลอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรู้สึกของครูที่มีประสิทธิภาพสูงในโรงเรียนที่ครูคนอื่น ๆ และผู้บริหารมีความคาดหวังสูงสำหรับนักเรียนและครูที่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้ว่าจ้างของพวกเขาในการแก้ปัญหาการเรียนการสอนและการบริหารจัดการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูความรู้สึกมีประสิทธิภาพสูงในโรงเรียนที่ครูและผู้บริหารมีความคาดหวังสูงสำหรับนักเรียนและครูได้รับความช่วยเหลือจากผู้บริหารของพวกเขาในการแก้ปัญหาการจัดการเรียนการสอน และการจัดการ