3.2c(2) Likewise, to identify current and emerging studentand stakehol การแปล - 3.2c(2) Likewise, to identify current and emerging studentand stakehol ไทย วิธีการพูด

3.2c(2) Likewise, to identify curre

3.2c(2) Likewise, to identify current and emerging student
and stakeholder requirements, NCON uses information from
its surveys and listening/learning posts. In addition, the
Service Beacons confirm current or identify new requirements
during their review of complaint data. NCON also
holds annual on-site and online focus groups with its diverse
student subsegments and stakeholder groups to help identify
their specific requirements. The Student Affairs Committee
reviews the information on student requirements from these
multiple sources and prepares a report on the findings.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
3.2c(2) Likewise ระบุนักเรียนปัจจุบัน และเกิดและความต้องการทรรศนะ NCON ใช้ข้อมูลจากการสำรวจและประกาศฟัง/เรียนรู้ แห่งบริการบีคอนยืนยันปัจจุบัน หรือระบุความต้องการใหม่ในระหว่างการตรวจทานข้อมูลการร้องเรียน NCON ยังเก็บปีกาย และออนไลน์โฟกัสกลุ่ม มีความหลากหลายเซ็กเมนต์ย่อยของนักเรียนและกลุ่มมาตรการเพื่อช่วยระบุความต้องการเฉพาะของพวกเขา คณะกรรมการกิจการนักศึกษาตรวจทานข้อมูลเกี่ยวกับความต้องการของนักเรียนจากเหล่านี้หลายแหล่ง และเตรียมรายงานผลการศึกษา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
3.2c (2)
ในทำนองเดียวกันการระบุนักศึกษาในปัจจุบันและที่เกิดขึ้นใหม่และความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียNCON
ใช้ข้อมูลจากการสำรวจและฟัง/ การเรียนรู้ของการโพสต์ นอกจากนี้บีคอนบริการยืนยันปัจจุบันหรือระบุความต้องการใหม่ในระหว่างการทบทวนข้อมูลการร้องเรียน NCON ยังถือบนเว็บไซต์ประจำปีและกลุ่มออนไลน์ที่มีความหลากหลายsubsegments นักศึกษาและกลุ่มผู้มีส่วนได้เสียที่จะช่วยในการระบุความต้องการเฉพาะของพวกเขา คณะกรรมการฝ่ายกิจการนักศึกษาคิดเห็นข้อมูลเกี่ยวกับความต้องการของนักเรียนเหล่านี้จากหลายแหล่งและจัดทำรายงานผลการวิจัยที่






การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
3.2c ( 2 ) อนึ่ง ระบุปัจจุบันและความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียและนักศึกษาพยาบาลใหม่ ncon ใช้ข้อมูลจากการสำรวจของการฟังและการเรียนรู้
โพสต์ นอกจากนี้ บริการสัญญาณยืนยัน หรือระบุปัจจุบัน

ใหม่ความต้องการในระหว่างตรวจสอบข้อมูลการร้องเรียน ncon ยัง
ถือประจำปีในและออนไลน์สนทนากลุ่ม
หลากหลายของsubsegments นักเรียนและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียกลุ่มเพื่อช่วยระบุ
ความต้องการเฉพาะของพวกเขา คณะกรรมการกิจการนักศึกษา
รีวิวข้อมูลความต้องการของนักเรียนจากหลายแหล่งเหล่านี้
และเตรียมรายงานผล
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: