Research indicates that the use of

Research indicates that the use of social networking services can support the development of
media literacy. The creation and sharing of content on services such as MySpace has been seen
to increase both young people‟s „technical literacy‟, as they learn to use code to create their
profiles, and „creative content and visual literacy‟ as they draw from and re-use media in
appropriate ways for communication and self-expression (Perkel 2008). Given written text, photos,
animation, sounds, music, video clips are core components of SNS, young people develop a
deeper understanding of the production, nature and use of various forms of content, which is
otherwise missing from school curricula (Skaar 2008)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิจัยบ่งชี้ว่า การใช้บริการเครือข่ายสังคมสามารถสนับสนุนการพัฒนาสื่อสาร การสร้างและการแบ่งปันเนื้อหาในบริการเช่น MySpace ได้รับความเห็นเพิ่มประเทศทั้งหนุ่ม "เทคนิค literacy‟ เป็นพวกเขาเรียนรู้การใช้รหัสเพื่อสร้างความโปรไฟล์ และ "สร้างสรรค์เนื้อหา และภาพ literacy‟ ที่วาดจาก และการใช้สื่อในวิธีการที่เหมาะสมสำหรับการสื่อสารและแสดงออก (Perkel 2008) ให้เขียนข้อความ ภาพถ่ายภาพเคลื่อนไหว เสียง เพลง คลิปวิดีโอเป็นส่วนประกอบหลักของ SNS พัฒนาเยาวชนเป็นเข้าใจของการผลิต ธรรมชาติ และการใช้รูปแบบต่าง ๆ ของเนื้อหา ซึ่งเป็นไม่ ได้หายไปจากหลักสูตรโรงเรียน (สการ์ 2008)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิจัยชี้ให้เห็นว่าการใช้บริการเครือข่ายสังคมสามารถสนับสนุนการพัฒนา
ความรู้สื่อ การสร้างและการใช้งานร่วมกันของเนื้อหาในการให้บริการเช่นสเปซได้รับการเห็น
ว่าจะเพิ่มขึ้นทั้งคนหนุ่มสาว "S" ความรู้ทางเทคนิค "ขณะที่พวกเขาเรียนรู้ที่จะใช้รหัสในการสร้างของ
โปรไฟล์และ" ความคิดสร้างสรรค์และความรู้ภาพ "ที่พวกเขาวาดจากและ สื่อกลับมาใช้ใน
รูปแบบที่เหมาะสมสำหรับการสื่อสารและการแสดงออก (Perkel 2008) ได้รับข้อความที่เขียน, ภาพถ่าย,
ภาพเคลื่อนไหว, เสียง, เพลง, วิดีโอคลิปที่เป็นส่วนประกอบหลักของ SNS คนหนุ่มสาวในการพัฒนา
ความรู้ความเข้าใจในการผลิต, ธรรมชาติและการใช้รูปแบบต่างๆของเนื้อหาซึ่งเป็น
อย่างอื่นหายไปจากหลักสูตรของโรงเรียน (Skaar 2008)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากการวิจัยพบว่า การใช้บริการเครือข่ายทางสังคมสามารถสนับสนุนการพัฒนาของสื่อส่งเสริมการอ่าน การสร้างและแบ่งปันเนื้อหาในบริการเช่น MySpace ได้เห็นเพิ่มทั้งหนุ่มคน‟ S „‟ความรู้ทางเทคนิคเช่นที่พวกเขาเรียนรู้ที่จะใช้รหัสในการสร้างของพวกเขาโปรไฟล์และ„สร้างสรรค์เนื้อหาและ‟การรู้เช่นที่พวกเขาวาดจากภาพ และการใช้สื่อแนวทางที่เหมาะสมสำหรับการสื่อสารและการแสดงออก ( perkel 2008 ) ให้เขียนข้อความ รูปถ่ายภาพเคลื่อนไหว , เสียง , เพลง , วิดีโอ คลิป เป็นส่วนประกอบหลักของ SNS , เยาวชนพัฒนาความเข้าใจลึกของการผลิต , ธรรมชาติและการใช้แบบฟอร์มต่าง ๆ ของ เนื้อหา ซึ่งเป็นอย่างอื่นที่ขาดหายไปจากหลักสูตรของโรงเรียน ( skaar 2008 )