Suggestions for Helping Children Le

Suggestions for Helping Children Learn Social Skills Through Play
By using research and knowledge gained by educators, scientists and child psychologists, we know more about how children develop social skills. The act of “play” is one of the best ways to learn those skills.
How do children classify what they do at school as “work” or “play?” Work is something assigned by the teacher, although older children may say it was play if it was fun (Perlmutter and Burrell, 1995).
Parents and teachers have numerous opportunities throughout the day to help babies, toddlers and preschoolers develop social skills while doing routine work. Recently, several new programs have been developed to help caregivers accomplish these tasks. One such program is Comfort, Play & Teach: A Positive Approach to Parenting. Focusing on activities for babies, toddlers and preschoolers, the program offers simple ideas that promote learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำแนะนำสำหรับช่วยเด็กเรียนรู้ทักษะทางสังคมผ่านการเล่น โดยใช้การวิจัยและความรู้ที่ได้รับจากนักการศึกษา นักวิทยาศาสตร์ และนักจิตวิทยาเด็ก เรารู้ว่าที่เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการที่เด็กพัฒนาทักษะทางสังคม การกระทำของ "เล่น" เป็นวิธีที่ดีที่สุดในการเรียนทักษะเหล่านั้นอย่างใดอย่างหนึ่งวิธีทำเด็กจัดทำที่โรงเรียนเป็น "งาน" หรือ "เล่นได้" งานเป็นสิ่งที่กำหนด โดยครู ถึงแม้ว่าเด็กอาจพูดเป็นเล่นว่าเป็นสนุก (Perlmutter และ Burrell, 1995) ผู้ปกครองและครูมีโอกาสมากมายตลอดทั้งวันจะช่วยให้เด็กทารก เด็กวัยหัดเดินและ preschoolers ทักษะสังคมในขณะที่ทำงานประจำ เมื่อเร็ว ๆ นี้ ได้รับการพัฒนาโปรแกรมใหม่เพื่อช่วยให้ผู้ดูแลที่ทำงานเหล่านี้ โปรแกรมดังกล่าวเป็น เล่น และ Teach: A บวกวิธีการเลี้ยงดู โปรแกรมที่เน้นกิจกรรมสำหรับเด็ก เด็กวัยหัดเดิน และ preschoolers มีไอเดียง่าย ๆ ที่รู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อเสนอแนะสำหรับการช่วยให้เด็กเรียนรู้ทักษะทางสังคมผ่านการเล่น
โดยการใช้การวิจัยและความรู้ที่ได้จากการศึกษาของนักวิทยาศาสตร์และนักจิตวิทยาเด็กเรารู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีให้เด็กพัฒนาทักษะทางสังคม การกระทำของการ "เล่น" เป็นหนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดที่จะเรียนรู้ทักษะเหล่านั้น.
วิธีการทำเด็กจำแนกสิ่งที่พวกเขาทำที่โรงเรียนเป็น "งาน" หรือ "เล่น?" การทำงานเป็นสิ่งที่ได้รับมอบหมายจากครูแม้ว่าเด็กอาจจะบอกว่ามันเป็น เล่นถ้ามันก็สนุก (Perlmutter และเบอร์เรล 1995).
ผู้ปกครองและครูมีโอกาสมากมายตลอดทั้งวันจะช่วยให้ทารกเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียนพัฒนาทักษะทางสังคมในขณะที่ทำงานประจำ เมื่อเร็ว ๆ นี้โปรแกรมใหม่หลายคนได้รับการพัฒนาขึ้นเพื่อช่วยให้ผู้ดูแลผู้ป่วยสำเร็จลุล่วงไปด้วย โปรแกรมหนึ่งนั้นคือ Comfort, เล่นและสอน: วิธีการบวกที่จะเลี้ยงดู มุ่งเน้นไปที่กิจกรรมสำหรับทารกเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียนโปรแกรมมีความคิดที่เรียบง่ายที่ส่งเสริมการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำแนะนำสำหรับการช่วยให้เด็กเรียนรู้ทักษะทางสังคมผ่านการเล่นโดยใช้การวิจัยและความรู้ที่ได้รับจากอาจารย์ นักวิทยาศาสตร์และนักจิตวิทยาเด็กเรารู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีที่เด็กพัฒนาทักษะทางสังคม การกระทำของ " เล่น " เป็นหนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดที่จะเรียนรู้ทักษะเหล่านี้ทำไมเด็กแยกแยะสิ่งที่พวกเขาทำที่โรงเรียนเป็น " งาน " หรือ " เล่น " งานบางอย่างที่ได้รับมอบหมายจากครู แต่เด็กอาจจะพูดว่ามันเป็นเล่นถ้ามันสนุก ( และ เพิร์ลมัตเตอร์ เบอร์เรล , 1995 )ผู้ปกครองและครูมีโอกาสมากมายตลอดทั้งวันจะช่วยให้ทารก , เด็กวัยหัดเดินและเด็กวัยอนุบาลพัฒนาทักษะทางสังคม ในขณะที่ทำงานตามปกติ เมื่อเร็วๆนี้ โปรแกรมใหม่ ๆได้ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อช่วยให้เด็กบรรลุงานเหล่านี้ โปรแกรมหนึ่งเช่นสบาย เล่นและสอน : แนวทางที่เป็นบวกกับการเป็นพ่อแม่ เน้นกิจกรรมสำหรับเด็ก , เด็กวัยหัดเดินและเด็กวัยอนุบาล , โปรแกรมเสนอความคิดง่าย ๆที่ส่งเสริมการเรียนรู้