The objective of one college one in

The objective of one college one innovation project of bureau of vocation education standards and qualification, vocational education commission (VEC) is to study the process, evaluate teachers’ perception and project’s result. The case study are 285 executives and teachers from VEC and 27 selected persons with 14 test kits and 13 electronic kits. They are trained according to the operation till the progress is done. The study consists of the followings; 1) Context; determine the objective, determine obligation, set target, support policies 2) Input; executives and teachers, innovation project, 3) Process; plan, investigation, improvement, 4) Product; vocational innovation, project development, standard quality, patents and copyrights. The thoughts are viewed mostly on the process level followed by product, context and input, respectively. Overall innovative perception and technology can be evaluated at 81.85% which are considered high. All projects have passed the required standard.
Key words: Innovation project, one college one innovation, instructional media, vocational education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของโครงการนวัตกรรมหนึ่งวิทยาลัยหนึ่งของสำนักงานมาตรฐานการศึกษาอาชีพและคุณสมบัติ คณะกรรมการการอาชีวศึกษา (VEC) คือการ ศึกษากระบวนการ ประเมินการรับรู้ของครูและผลของโครงการ กรณีศึกษาผู้บริหารและครูจาก VEC และ 27 บุคคลที่เลือกด้วยชุดทดสอบ 14 ชุดอิเล็กทรอนิกส์ 13 285 พวกเขาจะฝึกตามการดำเนินการจนเสร็จความคืบหน้า การศึกษาประกอบด้วยต่อไปนี้ 1) บริบท กำหนดวัตถุประสงค์ กำหนดข้อผูกมัด กำหนดเป้าหมาย นโยบายสนับสนุน 2) ป้อน ผู้บริหาร และครู นวัตกรรม โครงการ 3) ประมวลผล วางแผน ตรวจสอบ ปรับ ปรุง 4) ผลิตภัณฑ์ นวัตกรรมอาชีวศึกษา โครงการพัฒนา คุณภาพมาตรฐาน สิทธิบัตร และลิขสิทธิ์ ดูความคิดส่วนใหญ่ในระดับกระบวนการตาม ด้วยผลิตภัณฑ์ บริบท และป้อน ข้อมูล ตามลำดับ รวม รับรู้นวัตกรรมและเทคโนโลยีสามารถประเมินที่ 81.85% ซึ่งถือว่าสูง โครงการทั้งหมดได้ผ่านเกณฑ์มาตรฐาน คำสำคัญ: นวัตกรรมโครงการหนึ่งวิทยาลัยหนึ่งนวัตกรรม สื่อการเรียนการสอน อาชีวศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของโครงการหนึ่งนวัตกรรมของวิทยาลัยแห่งหนึ่งของสำนักมาตรฐานการศึกษาอาชีพและคุณสมบัติที่คณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ) คือการศึกษากระบวนการประเมินผลการรับรู้ของครูและผลของโครงการ กรณีศึกษามี 285 ผู้บริหารและครูจาก VEC และบุคคลที่เลือก 27 กับ 14 ชุดทดสอบและ 13 ชุดอิเล็กทรอนิกส์ พวกเขาได้รับการฝึกฝนเป็นไปตามการดำเนินการจนความคืบหน้าจะทำ การศึกษาประกอบไปด้วยดังต่อไปนี้; 1) บริบท; กำหนดวัตถุประสงค์ที่กำหนดภาระหน้าที่ที่เป้าหมายกำหนดนโยบายการสนับสนุน 2) การป้อนข้อมูล; ผู้บริหารและครูโครงการนวัตกรรม 3) กระบวนการ; แผนการตรวจสอบการปรับปรุง 4) สินค้า; นวัตกรรมอาชีวศึกษาการพัฒนาโครงการที่มีคุณภาพมาตรฐาน, การจดสิทธิบัตรและลิขสิทธิ์ ความคิดที่มีการเข้าชมส่วนใหญ่ในระดับกระบวนการตามด้วยผลิตภัณฑ์บริบทและใส่ตามลำดับ การรับรู้โดยรวมนวัตกรรมและเทคโนโลยีที่สามารถได้รับการประเมินที่ 81.85% ซึ่งถือว่าสูง ทุกโครงการได้ผ่านมาตรฐานที่กำหนด
คำสำคัญ: โครงการนวัตกรรมหนึ่งวิทยาลัยหนึ่งนวัตกรรมสื่อการเรียนการสอนอาชีวศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ของโรงเรียน หนึ่งนวัตกรรม โครงการของสำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ( กอ ) เพื่อศึกษากระบวนการ ประเมินการรับรู้ของครู และเป็นโครงการที่ส่งผล การศึกษาจำนวนผู้บริหารและครูจากโลกร้อนและ 27 เลือกคนด้วยชุดทดสอบ 14 และ 13 ชุดอิเล็กทรอนิกส์พวกเขามีการฝึกอบรมตามปฏิบัติการจนคืบหน้าแล้ว การศึกษาประกอบด้วยดังต่อไปนี้คือ 1 ) บริบท กำหนดวัตถุประสงค์ กำหนดภาระหน้าที่เป้าหมายชุด สนับสนุนนโยบาย 2 ) ใส่ ; ผู้บริหารและครู โครงการนวัตกรรม , 3 ) กระบวนการ วางแผน ตรวจสอบ ปรับปรุง และ 4 ) ผลิตภัณฑ์ นวัตกรรม อาชีวศึกษา การพัฒนาคุณภาพ มาตรฐานโครงการ , สิทธิบัตรและลิขสิทธิ์ความคิดจะดูส่วนใหญ่ในระดับกระบวนการตามบริบทและข้อมูลผลิตภัณฑ์ ตามลำดับ นวัตกรรมเทคโนโลยีการรับรู้โดยรวมและสามารถประเมินผลที่ 81.85 % ซึ่งถือว่าสูง ทุกโครงการได้ผ่านการใช้มาตรฐาน
คำสำคัญ : โครงการนวัตกรรมหนึ่งโรงเรียน หนึ่งนวัตกรรม สื่อ การศึกษาวิชาชีพการสอน