Substantialpositivecognitivebenefit

Substantial
positive
cognitive
benefits
for
all
children
who
attend
preschool
prior
to
entering
kindergarten.
Positive
results
were
also
found
for
children's
social
skills
and
school
progress.
Conclusion
that
universal
public
preschool
education
would
reach
more
children
in
low-­‐income
families,
as
well
as
children
from
middle-­‐
and
higher-­‐income
families,
and
might
actually
improve
program
effectiveness,
particularly
through
peer
effects.
While
a
universal
approach
would
cost
more
than
a
targeted
approach,
it
is
likely
to
produce
benefits
that
exceed
the
additional
costs

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พบค่าบวกรับรู้ประโยชน์สำหรับทั้งหมดเด็กผู้เข้าร่วมประชุมหอศิลป์ก่อนหน้านี้ถึงป้อนโรงเรียนอนุบาลค่าบวกผลลัพธ์มีนอกจากนี้พบสำหรับเด็กสังคมทักษะและโรงเรียนความคืบหน้าบทสรุปที่สากลสาธารณะหอศิลป์การศึกษาจะถึงเพิ่มเติมเด็กใน‐income ต่ำครอบครัวเป็นดีเป็นเด็กจาก‐กลางและสูง ‐incomeครอบครัวและอาจจริงปรับปรุงโปรแกรมประสิทธิภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่งผ่านเพียร์ผลกระทบในขณะที่มีสากลวิธีการจะต้นทุนเพิ่มเติมกว่ามีการกำหนดเป้าหมายวิธีมันมีมีแนวโน้มถึงผลิตประโยชน์ที่เกินที่เพิ่มเติมค่าใช้จ่าย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มาก



สำหรับประโยชน์ด้านบวกทั้งหมด




เด็กที่เข้าอนุบาลก่อน






เข้าอนุบาล บวก ผลลัพธ์เป็น




ยังพบในเด็ก
ทักษะทางสังคมและความก้าวหน้าของโรงเรียน





.
สรุปที่สากล

โรงเรียนสาธารณะ
-



เด็กจะเข้าถึงมากกว่า


­‐ในต่ำ - รายได้ครอบครัว

ดี

เป็นเป็นเด็ก

จากกลาง - ­‐

-
­‐ที่สูงขึ้นและรายได้ครอบครัว


จริง ๆและจะปรับปรุง

ประสิทธิผลโปรแกรม

โดยเฉพาะ

ผลผ่านเพื่อน
.

เป็นวิธีการสากลในขณะที่





กว่าจะค่าใช้จ่ายมากขึ้น



มีเป้าหมายวิธีการ มันคือโอกาส







ที่ผลิตประโยชน์เกิน


ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม