The author suggests that the remova

The author suggests that the removal of the two conditions must be undertaken in
conjunction with the insertion of a clear limitation as to the amount of reproduction. In
addition, a clear prohibition on multiple reproductions and the reproduction of entire textbooks
must be inserted into the educational exceptions in the list of permitted acts in Section 32(2) and
the exception for the reproduction by libraries in Section 34 of the Thai CA 1994. A study of
UK copyright law provides an example of how to set such a limitation. For example, the UK
Copyright Design and Patents Act 1988 (henceforth CDPA 1988) allows an individual to
photocopy an excerpt from a book of not more than one chapter or 5 per cent without infringing
copyright. Also, it clearly indicates that an individual making a copy for himself, or others
who may make a copy for him, is subject to certain requirements that such person making the
copy must not know or have reason to believe that copies of the same material may be provided
to more than one person at the same time for the same purpose. These requirements are quite
effective because they can prevent users from making multiple reproductions of copyright materials and in most circumstances, users will only be able to make a single copy for their own
research or study.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เขียนแนะนำว่า ต้องดำเนินการกำจัดของสองเงื่อนไขใน ร่วมกับข้อจำกัดที่ชัดเจนเป็นจำนวนการทำซ้ำการแทรก ใน นอกจากนี้ prohibition ชัดเจนคมหลายและผลิตตำราทั้งหมด ต้องถูกแทรกลงในข้อยกเว้นเพื่อการศึกษาในรายการอนุญาตกระทำในส่วน 32(2) และ ข้อยกเว้นสำหรับการทำซ้ำโดยไลบรารีในส่วน 34 ของปี 1994 CA ไทย การศึกษาของ กฎหมายลิขสิทธิ์ UK แสดงตัวอย่างของวิธีการตั้งค่าข้อจำกัดดังกล่าว ตัวอย่าง UK ช่วยให้การออกแบบลิขสิทธิ์และสิทธิบัตรบัญญัติ 1988 (1988 CDPA แท้ ๆ) ถ่ายเอกสารตัดตอนจากหนังสือบทไม่มากกว่าหนึ่งหรือร้อยละ 5 โดย infringing ลิขสิทธิ์ ยัง มันชัดเจนหมายถึงบุคคลทำสำเนาตัวเอง หรืออื่น ๆ ที่อาจทำสำเนา เขามีข้อกำหนดบางประการที่บุคคลดังกล่าวที่ทำการ สำเนาไม่ต้องรู้ หรือมีเหตุผลเชื่อว่า อาจให้สำเนาวัสดุเดียวกัน คนหนึ่งในเวลาเดียวกันเพื่อวัตถุประสงค์เดียวกัน ข้อกำหนดเหล่านี้จะค่อนข้าง มีประสิทธิภาพเนื่องจากพวกเขาสามารถป้องกันผู้ใช้จากการทำธนบัตรหลายวัสดุลิขสิทธิ์ และ ในกรณีส่วนใหญ่ ผู้ใช้จะไม่สามารถทำสำเนาเดียวสำหรับตนเอง วิจัยหรือศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เขียนแสดงให้เห็นว่าการกำจัดของทั้งสองเงื่อนไขที่จะต้องดำเนินการใน
การร่วมกับการใส่ข้อ จำกัด ที่ชัดเจนเป็นจำนวนของการทำสำเนา ใน
นอกจากนี้ยังมีข้อห้ามที่ชัดเจนเกี่ยวกับการทำสำเนาหลายและการสืบพันธุ์ของตำราทั้งหมด
จะต้องใส่เข้าไปในข้อยกเว้นการศึกษาในรายชื่อของการกระทำที่ได้รับอนุญาตในมาตรา 32 (2) และ
ข้อยกเว้นสำหรับการทำสำเนาโดยห้องสมุดในมาตรา 34 ของไทย CA 1994 . การศึกษาของ
กฎหมายลิขสิทธิ์สหราชอาณาจักรให้เป็นตัวอย่างของวิธีการตั้งค่าดังกล่าวมีข้อ จำกัด ตัวอย่างเช่นสหราชอาณาจักร
ออกแบบลิขสิทธิ์และสิทธิบัตรพระราชบัญญัติ 1988 (ต่อจากนี้ไป CDPA 1988) ช่วยให้บุคคลที่จะ
ถ่ายสำเนาข้อความที่ตัดตอนมาจากหนังสือของไม่เกินหนึ่งบทหรือร้อยละ 5 โดยไม่ละเมิด
ลิขสิทธิ์ นอกจากนี้ก็บ่งชี้อย่างชัดเจนว่าบุคคลทำสำเนาให้กับตัวเองหรือคนอื่น ๆ
ที่อาจทำสำเนาสำหรับเขาอยู่ภายใต้ความต้องการบางอย่างที่บุคคลดังกล่าวทำ
สำเนาจะต้องไม่ทราบหรือมีเหตุผลที่เชื่อว่าสำเนาของวัสดุเดียวกันอาจ จะให้
มากกว่าหนึ่งคนในเวลาเดียวกันเพื่อจุดประสงค์เดียวกัน ความต้องการเหล่านี้จะค่อนข้าง
มีประสิทธิภาพเพราะพวกเขาสามารถป้องกันผู้ใช้จากการทำสำเนาของวัตถุดิบหลายลิขสิทธิ์และในกรณีส่วนใหญ่ผู้ใช้จะสามารถที่จะทำสำเนาเดียวสำหรับตัวเอง
การวิจัยหรือการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เขียนแสดงให้เห็นว่าการกำจัดสองเงื่อนไขที่ต้องดำเนินการใน
ร่วมกับการใส่ข้อที่ชัดเจนว่าปริมาณของการสืบพันธุ์ ใน
นอกจากนี้ชัดเจนห้ามหลายภาพและการสืบพันธุ์ของทั้งหนังสือเรียน
ต้องแทรกเข้าไปในข้อยกเว้นการศึกษาในรายชื่อที่อนุญาตให้กระทำในมาตรา 32 ( 2 ) และ
ข้อยกเว้นสำหรับการสืบพันธุ์ โดยห้องสมุดในมาตรา 34 ของไทยแคลิฟอร์เนีย 1994 การศึกษา
กฎหมายลิขสิทธิ์ UK ให้ตัวอย่างของวิธีการตั้งค่าดังกล่าวมีข้อจำกัด ตัวอย่างเช่น UK
ลิขสิทธิ์การออกแบบและสิทธิบัตร Act 1988 ( ต่อจากนี้ cdpa 1988 ) ให้แต่ละ
สำเนาข้อความที่ตัดตอนมาจากหนังสือ ไม่เกิน 1 บท หรือร้อยละ 5 โดยไม่ละเมิด
ลิขสิทธิ์ นอกจากนี้มันชัดเจนบ่งชี้ว่าบุคคลการคัดลอกสำหรับตนเอง หรือผู้อื่น
ที่อาจก๊อปปี้เขา อาจมีความต้องการบางอย่างที่บุคคลดังกล่าวทำ
คัดลอกไม่ต้องรู้หรือมีเหตุเชื่อได้ว่าสำเนาของวัสดุเดียวกันอาจจะให้
มากกว่าหนึ่งคนในเวลาเดียวกันสำหรับ จุดประสงค์เดียวกัน ความต้องการเหล่านี้จะค่อนข้าง
มีประสิทธิภาพเพราะพวกเขาสามารถป้องกันผู้ใช้จากการทำสำเนาหลายของวัสดุลิขสิทธิ์และในกรณีส่วนใหญ่ , ผู้ใช้จะสามารถที่จะสร้างสำเนาเดียวสำหรับงานวิจัยของตนเอง
หรือการศึกษา