Case Study 2.1: Telecollaboration a

Case Study 2.1: Telecollaboration at a secondary
school in Egypt
Ayat Al-Tawel has been a teacher of English for more than ten years and teaches
at the Baby Home Language School in Cairo, Egypt. She teaches English to lower
secondary learners, with the average class size being 28–30 students and the
language level of the learners ranging from pre-intermediate to intermediate level.
There is an internet-enabled computer lab in the school, but Ayat doesn’t have a
computer in the classroom, so she uses her own laptop. Recently, the school bought
a projector which she sometimes uses in class with her laptop.
Ayat first became interested in using technology with her learners when she joined
the TESOL (Teachers of English to Speakers of Other Languages) Electronic Village
Online (EVO) session ‘Becoming a Webhead’ (BaW) in January 2011. The TESOL EVO
is organised by TESOL’s CALL Interest section and run by volunteers. For five weeks
at the beginning of the year, participants can engage with experts in collaborative,
online discussion sessions or hands-on virtual workshops of professional and
scholarly benefit. The BaW EVO session is an introduction to Webheads in Action,
a long-standing Community of Practice of language teachers worldwide which
developed out of a session in the first TESOL EVO. Since then (in 2002), ‘the
Webheads in Action community members continued to interact and learn from each
other, prompting work on projects of mutual interest in spontaneous development
of what we have come to call a community of practice’ (Stevens, 2004: 204). Since
taking the EVO session, Ayat has done a number of projects with her learners, and
became a moderator of the BaW EVO session in January 2011.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กรณีศึกษา 2.1: telecollaboration ที่รอง
โรงเรียนในอียิปต์
Ayat อัล tawel ได้รับครูสอนภาษาอังกฤษมานานกว่าสิบปีและสอน
ที่โรงเรียนบ้านภาษาทารกในไคโร, อียิปต์ เธอสอนภาษาอังกฤษเพื่อลด
เรียนมัธยมศึกษาที่มีขนาดระดับค่าเฉลี่ยของการเป็นนักเรียนและ 28-30
ระดับภาษาของผู้เรียนตั้งแต่ก่อนกลางถึงระดับกลาง.
มีห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์อินเทอร์เน็ตที่ใช้อยู่ในโรงเรียน แต่ Ayat ไม่ได้มี
คอมพิวเตอร์ในห้องเรียนเพื่อให้เธอใช้แล็ปท็อปของเธอเอง เมื่อเร็ว ๆ นี้โรงเรียนซื้อ
ฉายซึ่งบางครั้งเธอก็ใช้ในชั้นเรียนที่มีแล็ปท็อปของเธอ.
Ayat แรกเริ่มให้ความสนใจในการใช้เทคโนโลยีกับผู้เรียนของเธอเมื่อเธอเข้าร่วม
TESOL (ครูผู้สอนภาษาอังกฤษในการพูดภาษาอื่น) หมู่บ้านอิเล็กทรอนิกส์
ออนไลน์ (EVO) เซสชั่น 'กลายเป็น Webhead (baw) ในเดือนมกราคม 2011 EVO TESOL
จัดโดยส่วนที่น่าสนใจโทร TESOL และดำเนินการโดยอาสาสมัคร เป็นเวลาห้าสัปดาห์
ที่จุดเริ่มต้นของปีที่ผู้เข้าร่วมสามารถมีส่วนร่วมกับผู้เชี่ยวชาญในการทำงานร่วมกัน
ช่วงสนทนาออนไลน์หรือบนมือการประชุมเชิงปฏิบัติการเสมือนจริงของมืออาชีพและ
ประโยชน์ทางวิชาการเซสชั่น baw EVO คือการแนะนำให้ webheads ในการกระทำ
ชุมชนยาวนานของการปฏิบัติของครูผู้สอนภาษาทั่วโลกซึ่ง
การพัฒนามาจากเซสชั่นใน EVO TESOL แรก ตั้งแต่นั้นมา (ในปี 2002), '
webheads ในการดำเนินการสมาชิกในชุมชนอย่างต่อเนื่องในการโต้ตอบและเรียนรู้จากแต่ละ
อื่น ๆ กระตุ้นการทำงานในโครงการที่น่าสนใจร่วมกันในการพัฒนาธรรมชาติ
สิ่งที่เราได้มาเพื่อจะเรียกชุมชนของการปฏิบัติ (สตีเว่น 2004: 204) ตั้งแต่
เซสชั่นการ EVO, Ayat ได้ทำจำนวนโครงการกับผู้เรียนของเธอและกลายเป็น
ดูแลของเซสชั่น baw EVO ในเดือนมกราคม 2011

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กรณีศึกษา 2.1: Telecollaboration ที่รองการ
โรงเรียนในอียิปต์
ตัฟสีรอา Al-Tawel ได้รับครูภาษาอังกฤษมากกว่า 10 ปี และสอน
ที่โรงเรียนสอนภาษาบ้านเด็กในไคโร อียิปต์ เธอสอนภาษาอังกฤษลง
เรียนรอง มีขนาดเฉลี่ยชั้นมีนักเรียน 28–30 และ
ระดับภาษาของผู้เรียนตั้งแต่ระดับปานกลางก่อนระดับกลาง
มีห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ที่เปิดใช้งานอินเทอร์เน็ตในโรงเรียน แต่ไม่มีตัฟสีรอา
คอมพิวเตอร์ในห้องเรียน เพื่อเธอใช้แล็ปท็อปของตนเอง ล่าสุด โรงเรียนซื้อ
โปรเจคเตอร์ซึ่งเธอบางครั้งใช้ในชั้นเรียนกับแล็ปท็อปของเธอ
ตัฟสีรอาก่อนกลายเป็นสนใจในการใช้เทคโนโลยีกับการเรียนของเธอเมื่อเธอเข้าร่วม
หมู่บ้านอิเล็กทรอนิกส์ TESOL (ครูของอังกฤษภาษาภาษาอื่น ๆ)
เซสชัน (EVO) ออนไลน์ 'เป็น การ Webhead' (BaW) ในเดือน 2554 มกราคม TESOL EVO
แหล่งของ TESOL สนใจโทรส่วนและเรียกใช้งาน โดยอาสาสมัคร สัปดาห์ที่ 5
ต้นปี ผู้เข้าร่วมสามารถมีส่วนร่วมกับผู้เชี่ยวชาญในความร่วมมือ,
เซสชันการสนทนาออนไลน์หรือการประชุมเชิงปฏิบัติการเสมือนภาคปฏิบัติของมืออาชีพ และ
scholarly สวัสดิการได้ รอบ BaW EVO จะแนะนำให้ Webheads ในการดำเนินการ,
ชุมชนยาวนานฝึกของครูภาษาทั่วโลกซึ่ง
พัฒนาจากเซสชันใน EVO TESOL แรก ตั้งแต่นั้น (ใน 2002), '
Webheads ในสมาชิกชุมชนในการดำเนินการต่อการทำงาน และเรียนรู้จากแต่ละ
อื่น ๆ เพื่อให้งานในโครงการที่น่าสนใจซึ่งกันและกันในการพัฒนาอยู่
ของเราได้มาเพื่อเรียกชุมชนฝึก ' (Stevens, 2004:204) ตั้งแต่
การเซสชัน EVO ตัฟสีรอาได้ทำโครงการกับนักเรียนของเธอ และ
เป็นผู้ดูแลงาน BaW EVO ในเดือน 2554 มกราคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กรณีศึกษา 2.1 telecollaboration ที่รอง
ซึ่งจะช่วยโรงเรียนในประเทศอียิปต์
ayat al-tawel ได้เป็นครูสอน ภาษาอังกฤษ สำหรับมากกว่าสิบปีและสอน
ซึ่งจะช่วยเด็กที่บ้านโรงเรียน ภาษา ใน Cairo อียิปต์. เธอสอน ภาษาอังกฤษ ให้กับผู้เรียนรอง
ซึ่งจะช่วยลดลงด้วยโดยเฉลี่ยที่เป็นนักศึกษา 28-30 28-30 28-30 และระดับ
ภาษา ของผู้เรียนที่หลากหลายโดยเริ่มจากการที่ระดับกลางถึงระดับกลาง.
มีห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์อินเทอร์เน็ตที่ใช้งานในโรงเรียนแต่ ayat ไม่มี
คอมพิวเตอร์ที่อยู่ในห้องเรียนที่เธอใช้เครื่องแลปทอปของตัวเองเธอ เมื่อไม่นานมานี้โรงเรียนที่ซื้อโปรเจคเตอร์
ซึ่งบางครั้งใช้ในระดับ First Class พร้อมด้วยแลปทอป.
ayat ของเธอเป็นครั้งแรกก็มีความสนใจในการใช้เทคโนโลยีกับผู้เรียนของเธอเมื่อเธอเข้าร่วม
ซึ่งจะช่วยให้ TESOL (ครูใน ภาษาอังกฤษ ให้กับผู้ที่ใช้ ภาษา อื่นๆ)อิเล็กทรอนิกส์หมู่บ้าน
ออนไลน์(เอโว)เซสชัน'เป็น' webhead ( นายอำเภอ )ในเดือนมกราคม 2011 . TESOL เอโว
ซึ่งจะช่วยได้รับการจัดเตรียมโดยส่วนดอกเบี้ยการโทรของ TESOL และดำเนินการโดยอาสาสมัคร สำหรับห้าสัปดาห์
ซึ่งจะช่วยในช่วงต้นปีที่ผู้เข้าร่วมประชุมสามารถเข้าร่วมกับผู้เชี่ยวชาญในการประสานการทำงานร่วมกัน
การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการมือที่เสมือนหรือเซสชันการประชุมแบบออนไลน์ของคุณได้รับประโยชน์อย่างมืออาชีพและ
ทางวิชาการนายอำเภอ เอโวเซสชันที่มีการแนะนำ webheads ในการดำเนินการ
ชุมชนระยะยาวยืนอยู่ที่การปฏิบัติของครูอาจารย์ ภาษา ทั่วโลกซึ่ง
ซึ่งจะช่วยพัฒนาขึ้นมาจากเซสชันใน TESOL เอโวครั้งแรกที่ นับแต่นั้นมา(ใน 2002 )'สมาชิก
webheads ในชุมชนการดำเนินการที่ต่อเนื่องในการทำงานและศึกษาข้อมูลจาก
ซึ่งจะช่วยกันทำให้งานในโครงการของความสนใจร่วมกันในการพัฒนาตนเอง
สำหรับสิ่งที่เราได้มาเรียกชุมชนของการปฏิบัติ( Stevens Point Convention Center , Stevens Point , 2004204 ) นับตั้งแต่
การใช้เซสชันเอโวที่ ayat ได้ทำหมายเลขของโครงการที่มีผู้เรียนและ
กลายเป็นผู้ดำเนินการของศูนย์ฯเอโวเซสชันในเดือนมกราคม 2011