Studies support distinctive differe

Studies support distinctive differences in ways students retain information gathered and applied using multimedia versus traditional modes of instruction. In a study conducted with eighth graders, R. Lehrer, found that students who learned about the civil war using multimedia had made long lasting connections with the materials while students who learned traditionally had little to no retention of the material on year later. It was also noted that the level of student engagement was significantly higher amongst students with both high and low abilities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาความแตกต่างที่โดดเด่นให้การสนับสนุนในรูปแบบที่นักเรียนเก็บข้อมูลที่รวบรวมและนำมาประยุกต์ใช้กับการใช้มัลติมีเดียโหมดแบบดั้งเดิมของการเรียนการสอน ในการศึกษาดำเนินการกับคารมแปด r Lehrer,พบว่านักเรียนที่เรียนรู้เกี่ยวกับสงครามกลางเมืองใช้มัลติมีเดียได้ทำให้ความสัมพันธ์ที่ยาวนานด้วยวัสดุขณะที่นักเรียนที่เรียนรู้แบบดั้งเดิมที่มีน้อยจะเก็บรักษาของวัสดุที่ไม่มีในปีต่อมา ก็ยังได้รับการตั้งข้อสังเกตว่าระดับของความผูกพันของนักเรียนอย่างมีนัยสำคัญในหมู่นักเรียนที่มีความสามารถทั้งสูงและต่ำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาสนับสนุนความแตกต่างโดดเด่นในวิธีที่นักเรียนเก็บข้อมูลรวบรวม และใช้มัลติมีเดียกับวิธีสอนแบบดั้งเดิม ในการศึกษาที่ดำเนินการกับนักเรียนแปด R. Lehrer พบว่า นักเรียนที่เรียนรู้เกี่ยวกับสงครามกลางเมืองโดยใช้มัลติมีเดียได้ทำนานการเชื่อมต่อกับวัสดุในขณะที่นักเรียนที่เรียนรู้แบบดั้งเดิมมีน้อยถึงไม่รักษาวัสดุในปีต่อมา มันยังถูกบันทึกไว้ว่า ระดับของความผูกพันของนักเรียนสูงมากในบรรดานักเรียนที่มีความสามารถสูง และต่ำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสนับสนุนการศึกษาความแตกต่างที่โดดเด่นในวิธีนักศึกษาเก็บข้อมูลมารวมตัวกันและนำมาใช้การใช้มัลติมีเดียเมื่อเทียบกับโหมดการทำงานแบบดั้งเดิมของการเรียนการสอน ในการศึกษาพร้อมด้วย graders lehrer แปด. R .พบว่านักเรียนที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับสงครามพลเรือนโดยใช้มัลติมีเดียได้ทำให้การเชื่อมต่อใช้งานได้ยาวนานพร้อมด้วยวัสดุที่ในขณะที่นักเรียนที่เรียนในแบบดั้งเดิมมีน้อยมากที่จะไม่มีการเก็บเอกสารบนปีต่อมา มันเป็นว่าระดับของการเป็นนักศึกษาสูงขึ้นอย่างเห็นได้ชัดในหมู่นักเรียนนักศึกษาที่มีความสามารถสูงและต่ำทั้งยัง