During the period in which the read

During the period in which the read-a-thon was implemented, the program did
significantly increase the amount students read in school. The results in columns 1 and 3 show
that 68 percent of the students in the control group reported reading a book in school in the past
week on the first follow-up survey, and the program increased this by 19 percentage points. The
students in the control group reported reading an average of 1.9 books in school in the past week
and the program increased this by 2.3 books. In the past month, the program increased the
number of books read by 7.2 books.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในช่วงระยะเวลาที่ผู้อ่านธนบุรีได้ดำเนินการโปรแกรมไม่เพิ่มจำนวนนักเรียนอ่านในโรงเรียน
ผลในคอลัมน์ 1 และ 3
แสดงให้เห็นว่าร้อยละ68
ของนักเรียนในกลุ่มควบคุมรายงานการอ่านหนังสืออยู่ในโรงเรียนในรอบสัปดาห์ในการสำรวจติดตามผลครั้งแรกและโปรแกรมที่เพิ่มขึ้นนี้โดยร้อยละ19 คะแนน
นักเรียนในกลุ่มควบคุมรายงานการอ่านเฉลี่ย 1.9
หนังสือในโรงเรียนแห่งหนึ่งในสัปดาห์ที่ผ่านมาและโปรแกรมที่เพิ่มขึ้นนี้2.3 หนังสือ ในเดือนที่ผ่านมาโปรแกรมเพิ่มจำนวนหนังสือที่อ่านหนังสือ 7.2

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในช่วงระยะเวลาที่ read-a-thon ทดลองใช้โปรแกรมทำ
เพิ่มจํานวนนักศึกษาอ่านในโรงเรียน ผลลัพธ์ในคอลัมน์ที่ 1 และ 3 แสดง
ที่ 68 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนในกลุ่มควบคุมมีการอ่านหนังสือในโรงเรียนในสัปดาห์ที่ผ่านมา
การสำรวจติดตามก่อนและโปรแกรมนี้โดย 19 จุด เพิ่มขึ้นร้อยละ
นักเรียนในกลุ่มควบคุมรายงานการอ่านเฉลี่ย 1.9 หนังสือในโรงเรียนในสัปดาห์ที่ผ่านมาเพิ่มขึ้น
และโปรแกรมนี้ 2 เล่ม ในเดือนที่ผ่านมา โปรแกรมเพิ่มจำนวนหนังสือที่อ่านโดย 7.2
หนังสือ