. Over time, however, teachers bega

. Over time, however, teachers began to realize that their former method of instruction only seemed efficient, and that students were able to retain and transfer knowledge more readily if engaged in contextual, concept-building processes with opportunities to connect new knowledge to previous understanding

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

. ตลอดเวลา อย่างไรก็ตาม ครูเริ่มที่จะตระหนักว่า วิธีการเดิมการสอนเท่านั้นดูเหมือนมีประสิทธิภาพ และให้นักเรียนได้มีการเก็บ และถ่ายโอนความรู้ได้มากขึ้นถ้าในบริบท การ สร้างแนวคิดกระบวนการโอกาสการเชื่อมต่อความรู้ใหม่กับความเข้าใจก่อนหน้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

. เมื่อเวลาผ่านไป แต่ครูเริ่มตระหนักว่าอดีตวิธีการของการเรียนการสอนเท่านั้นดูเหมือนมีประสิทธิภาพและให้นักเรียนมีความสามารถที่จะรักษาและถ่ายทอดความรู้มากขึ้นอย่างรวดเร็วถ้ามีส่วนร่วมในบริบทกระบวนการแนวคิดอาคารที่มีโอกาสที่จะเชื่อมต่อความรู้ใหม่ในการทำความเข้าใจก่อนหน้านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

. อย่างไรก็ตาม เวลาผ่านไปคนเริ่มตระหนักว่าวิธีการเดิมของพวกเขาเท่านั้นดูเหมือนมีประสิทธิภาพการสอน และนักเรียนสามารถที่จะรักษาและถ่ายทอดความรู้พร้อมมากขึ้น ถ้าหมั้นในบริบทแนวคิดสร้างกระบวนการที่มีโอกาสที่จะเชื่อมต่อความรู้ใหม่กับความรู้เดิม