STUDY DESIGNTen continuation high s

STUDY DESIGN
Ten continuation high schools in the San Francisco–San Jose
area of northern California were randomly assigned to either
the advocacy (treatment) or the drug and alcohol abuse prevention
(control) intervention (Figure). The high schools were
randomized by the toss of a coin, with every high school having
an equal chance of receiving the treatment or control curriculum.
The high schools ranged in size from 97 to 300 students.
All 11th and 12th grade students were eligible to
participate. Both interventions were 1 semester long and were
repeated across 4 semesters from 2000 through 2002. During
the second semester, the intervention was provided to only 6
continuation high schools (3 treatment and 3 control) because
of the emergency sick leave of 2 main staff members. Only
1 class was offered each semester at each school.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาออกแบบโรงเรียนมัธยมมีต่อสิบในซานฟรานซิสโก – San Joseพื้นที่ของภาคเหนือแคลิฟอร์เนียถูกกำหนดแบบสุ่มไปรณรงค์ (รักษา) หรือป้องกันการเสพยาเสพติดและแอลกอฮอล์แทรกแซง (การควบคุม) (รูป) โรงเรียนมัธยมได้แบบสุ่ม โดยโยนของเหรียญ กับการมีทุกโรงเรียนโอกาสเท่าเทียมกันได้รับการรักษาหรือควบคุมหลักสูตรโรงเรียนมัธยมที่โจมตีระยะไกลขนาด 97-นักเรียน 300นักเรียนเกรด 11 และ 12 ทุกคนมีสิทธิ์เข้าร่วม ทั้งการแทรกแซง และมี 1 ภาคการศึกษานานทำซ้ำทั้ง 4 เทอมจาก 2000 ถึง 2002 ในระหว่างการภาค ให้การแทรกแซงการเพียง 6ต่อเนื่องสูงโรงเรียน (3 รักษาและควบคุม 3) เนื่องจากการลาป่วยฉุกเฉินของพนักงานหลัก 2 เท่านั้นชั้น 1 เสร็จแต่ละภาคการศึกษาแต่ละโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาการออกแบบ
สิบต่อเนื่องโรงเรียนมัธยมในซานฟรานซิสซานโฮเซ่
พื้นที่ตอนเหนือของแคลิฟอร์เนียถูกสุ่มให้ทั้ง
พิทักษ์ (รักษา) หรือยาเสพติดและเครื่องดื่มแอลกอฮอล์การป้องกันการละเมิด
(Control) การแทรกแซง (รูป) โรงเรียนมัธยมถูก
สุ่มโดยการโยนเหรียญกับทุกโรงเรียนมัธยมมี
โอกาสเท่าเทียมกันในการรับหลักสูตรการรักษาหรือการควบคุม.
โรงเรียนมัธยมตั้งแต่ขนาด 97-300 นักเรียน.
ทั้งหมด 11 และ 12 นักเรียนชั้นประถมศึกษามีสิทธิที่จะ
มีส่วนร่วม . ทั้งการแทรกแซงคือ 1 ภาคการศึกษาที่ยาวนานและถูก
ซ้ำทั่ว 4 ภาคการศึกษาจาก 2000 ผ่าน 2002 ในระหว่าง
ภาคการศึกษาที่สองการแทรกแซงให้เหลือเพียง 6
โรงเรียนมัธยมต่อเนื่อง (3 รักษาและการควบคุม 3) เพราะ
ของลาป่วยฉุกเฉินของ 2 สมาชิกในทีมงานหลัก . เพียง
1 ชั้นถูกเสนอแต่ละภาคการศึกษาที่แต่ละโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การออกแบบการศึกษาสิบต่อโรงเรียนในซานฟรานซิสโกและซานโฮเซ่พื้นที่ทางตอนเหนือของรัฐแคลิฟอร์เนียมีวัตถุประสงค์ใด( การรักษา ) หรือยาเสพติดและการละเมิดแอลกอฮอล์ป้องกัน( การควบคุม ) การแทรกแซง ( รูป ) โรงเรียนมัธยมคือแบบสุ่มโดยการโยนเหรียญ กับทุกโรงเรียนมีมีสิทธิได้รับการรักษา หรือ หลักสูตร การควบคุมโรงเรียนมัธยมอยู่ในขนาดตั้งแต่ 97 ถึง 300 คนทั้งหมด 11 และ 12 ปีที่มีสิทธิเข้าร่วม ทั้งยาวและการแทรกแซงเป็น 1 ภาคการศึกษาซ้ำทั้ง 4 เทอม จากปี 2000 ถึง 2002 ระหว่างภาคเรียนที่ 2 โดยมี ให้ เพียง 6ไปโรงเรียน ( 3 การรักษาและควบคุม 3 ) เพราะของทิ้ง ป่วยฉุกเฉิน พนักงานหลัก 2 เพียงชั้น 1 ถูกเสนอแต่ละเทอม ในแต่ละโรงเรียน