3.2.4 Problems Involving Assessment

3.2.4 Problems Involving AssessmentThe teachers felt they had a moderate level of problems about assessment. The items that indicated a rather high degree of problems involved 1) assessment of listening-speaking skills, 2) writing, and 3) listening (mean scores: 3.38-3.29). The least problematic aspect was the ability to construct tests of grammar and structure, and vocabulary (mean scores: 2.71 and 2.97).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3.2.4 ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการประเมินครูรู้สึกว่าตนมีปัญหาในการประเมินในระดับปานกลาง รายการที่บ่งชี้ปัญหาในระดับค่อนข้างสูง ได้แก่ 1) การประเมินทักษะการฟัง-พูด 2) การเขียน และ3) การฟัง (คะแนนเฉลี่ย 3.38-3.29) ด้านที่มีปัญหาน้อยที่สุดคือความสามารถในการสร้างแบบทดสอบไวยากรณ์ โครงสร้าง และคำศัพท์ (คะแนนเฉลี่ย 2.71 และ 2.97)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3.2.4 ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการประเมินผล
ครูรู้สึกว่าพวกเขามีปัญหาในการประเมินระดับหนึ่ง โครงการที่ระบุว่ามีปัญหาค่อนข้างสูง ได้แก่ 1) การประเมินทักษะการได้ยิน, 2) การเขียน, และ
3) การฟัง (คะแนนเฉลี่ย: 3.38-3.29) ด้านที่มีปัญหาน้อยที่สุดคือความสามารถในการสร้างไวยากรณ์โครงสร้างและการทดสอบคำศัพท์ (คะแนนเฉลี่ย: 2.71 และ 2.97)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3.2.4ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการประเมิน
ครูรู้สึกว่าพวกเขามีปัญหาในการประเมินผลในระดับปานกลาง รายการที่แสดงระดับปัญหาค่อนข้างสูงได้แก่1 )การประเมินทักษะการฟังและพูด2 )การเขียนและ
3 )การได้ยิน(คะแนนเฉลี่ย:3.38-3.29 ) ปัญหาที่น้อยที่สุดคือความสามารถในการสร้างไวยากรณ์และโครงสร้างและการทดสอบคําศัพท์(คะแนนเฉลี่ย:2.71และ2.97 )