The nurse consults the plan of care and discovers that Mrs. Jacobs
wishes to maintain independence in her activities of daily living,
but, because of her severe arthritis and mild cognitive impairment,
is unable to adequately brush her lower teeth and clean her upper
denture. The nurse inspects Mrs. Jacob’s oral cavity including lips,
tongue, gums and tissues, saliva, natural teeth, denture and oral
cleanliness. As she has become accustomed to screening using an
oral health assessment tool, she swiftly determines that the patient
should be referred to the dental clinic for further assessment based
on some ‘unhealthy’ parameters. The inspection also reveals scant
saliva, halitosis and food particles on the teeth. The nurse asks the
patient if they ‘can brush together’ and Mrs. Jacobs agrees to let
her use a ‘hand-over-hand’ approach. The nurse uses a pea-sized
amount of fluoride toothpaste on a soft-bristled toothbrush and
while guiding Mrs. Jacob’s hand, brushes the patient’s teeth, gums,
cheeks, palate and tongue using a gentle circular scrub. Soon Mrs.
Jacobs allows the nurse to carry on independently. The nurse helps
the patient rinse with an antibacterial mouthwash that does not
contain alcohol. She finishes by applying an artificial saliva gel to
the patient’s oral cavity and some of Mrs. Jacob’s favourite lip
balm.
The nurse consults the plan of care and discovers that Mrs. Jacobs
พยาบาลให้คำปรึกษาการวางแผนการดูแลและพบว่านางจาคอบส์มีความประสงค์ที่จะรักษาความเป็นอิสระในการทำกิจกรรมในชีวิตประจำวันของเธอแต่เพราะของโรคข้ออักเสบรุนแรงและอ่อนด้อยทางปัญญาของเธอไม่สามารถที่จะเพียงพอแปรงฟันล่างของเธอและทำความสะอาดบนของเธอฟันปลอม wishes to maintain independence in her activities of daily living,
but, because of her severe arthritis and mild cognitive impairment,
is unable to adequately brush her lower teeth and clean her upper
denture. The nurse inspects Mrs. Jacob’s oral cavity including lips,
tongue, gums and tissues, saliva, natural teeth, denture and oral
cleanliness. As she has become accustomed to screening using an
oral health assessment tool, she swiftly determines that the patient
should be referred to the dental clinic for further assessment based
on some ‘unhealthy’ parameters. The inspection also reveals scant
saliva, halitosis and food particles on the teeth. The nurse asks the
patient if they ‘can brush together’ and Mrs. Jacobs agrees to let
her use a ‘hand-over-hand’ approach. The nurse uses a pea-sized
amount of fluoride toothpaste on a soft-bristled toothbrush and
while guiding Mrs. Jacob’s hand, brushes the patient’s teeth, gums,
cheeks, palate and tongue using a gentle circular scrub. Soon Mrs.
Jacobs allows the nurse to carry on independently. The nurse helps
the patient rinse with an antibacterial mouthwash that does not
contain alcohol. She finishes by applying an artificial saliva gel to
the patient’s oral cavity and some of Mrs. Jacob’s favourite lip
balm.
การแปล กรุณารอสักครู่..

พยาบาลให้คำปรึกษาการวางแผนการดูแลและพบว่าคุณนายเจคอบ
ประสงค์ที่จะรักษาความเป็นอิสระในการปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน
แต่เนื่องจากโรคข้ออักเสบรุนแรงและอาการสมองเสื่อมอย่างอ่อน
ไม่เพียงพอ , แปรงฟันของเธอลดลงและทำความสะอาดฟันปลอมด้านบน
เธอ พยาบาลได้เป็นคุณนาย เจคอบ ช่องปาก รวมทั้งริมฝีปาก
ลิ้น เหงือก และเนื้อเยื่อ , น้ำลาย , ฟันธรรมชาติปากและช่องปาก
ความสะอาด เธอได้กลายเป็นที่คุ้นเคยกับการใช้เครื่องมือการประเมินสุขภาพช่องปาก
เธออย่างรวดเร็ว กำหนดว่าผู้ป่วย
ควรอ้างถึงคลินิกทันตกรรมสำหรับการประเมินเพิ่มเติมตาม
พารามิเตอร์บาง ' แข็งแรง ' การตรวจสอบยังพบขาดแคลน
กลิ่นปากและน้ำลาย , เศษอาหารติดฟัน พยาบาลถาม
ผู้ป่วยถ้าพวกเขาสามารถแปรงด้วยกันและคุณนายเจคอบตกลงให้
เธอใช้ ' มือเข้าหามือ ' พยาบาลใช้ถั่วขนาด
ปริมาณยาสีฟันผสมฟลูออไรด์ในนุ่ม bristled แปรงสีฟันและ
ในขณะที่ชี้นำคุณนายเจคอบมือ , แปรงคนไข้ฟัน , เหงือก ,
แก้ม เพดานปากและลิ้นใช้อ่อนโยนวงกลมขัด แล้วคุณนาย
Jacobs จะช่วยให้พยาบาลที่จะดำเนินการอย่างเป็นอิสระพยาบาลจะช่วยให้ผู้ป่วยบ้วนด้วย
ตัวน้ำยาบ้วนปากที่ไม่ประกอบด้วยแอลกอฮอล์ เธอเสร็จสิ้นโดยการใช้น้ำลายเทียมเจล
ของคนไข้ ช่องปาก และบางส่วนของคุณนายเจคอบโปรด
ลิปบาล์ม .
การแปล กรุณารอสักครู่..
